教科版五年级下册《综合实践》第三单元合理消费-1.零用钱小调查-教案、教学设计-(001).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：261969

上传时间：2020-02-16

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、第四课：关注“小皇帝”的“小金库”第四课：关注“小皇帝”的“小金库” 培养孩子正确的消费意识教学目标：教学目标： 1认识到培养孩子正确消费观的重要性； 2知道导致孩子不正确消费观的原因； 3了解自己孩子的消费意识及理财能力； 4掌握培养孩子正确的消费意识的策略。重点难点：重点难点：目标 2、4 教具准备：教具准备：多媒体课件教学时间：教学时间：11.5 小时教学提纲：教学提纲：一、引入：欢迎感谢调查（8）二、授课：第四课关注“小皇帝”的“小金库” 培养孩子正确的消费意识（38）四、现场交流，分享经验。（20）五、提出希望（3）教学流程教学流程：一、轻音乐导入（一、轻音
2、乐导入（3 3 分钟）分钟）欢迎各位家长的到来！感谢大家对我们工作的支持与配合，更感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会的学习。我相信：有了您的关注，您的孩子会生活的更快乐，学习的更顺利，衷心地祝愿您的孩子在我们共同努力下，得到健康、快乐、幸福地成长！（一）小调查：（5 分钟） 1你的孩子有零用钱吗？ A 每天都有（） B 有时有（）C 没有（） 2你知道孩子的钱是怎么花的吗？ A 买早餐、午餐或零食（） B 买学习用品（） C 买玩具（）D 娱乐（）E 不知道（） 3. 你对孩子花钱方面放心吗？ A 不放心（） B 不太放心（） C 放心（）五
3、年级的孩子手里多多少少都会有一些零用钱，但许多家长在孩子花钱方面放不开，怕孩子乱花钱，那么怎样引导孩子正确花费是我们召开这次家长会的目的。（出示课件）二二. 案例分析案例分析（一）视频（4 分钟）播放视频，家长边看边思考：随着人们孩生活水平的提高孩子零花钱的数目越来越多，是什么原因导致孩子们乱消费、高消费、理财能力差的方面的问题？（二）案例分析（15 分钟）（共同讨论交流、总结）孩子存在乱消费、高消费、理财能力差的原因主要有以下几个方面： 1家长溺爱助长奢侈之风（P54） 2家长错误消费观的影响（P54） 3家长重智育、轻德育的影响（P55） 4家庭引导乏力让孩子沾染恶
4、习（P55） 5孩子没有勤俭意识，只管花钱痛快（P56） 6社会不良风气的影响（P56）三三. 了解孩子（发测试卡）（了解孩子（发测试卡）（7 分钟）分钟）测试一下：您的孩子有没有正确的消费意识？（ P57）四、现场交流四、现场交流，分享经验。（，分享经验。（2020 分钟）分钟） 1、家长提出自己在教育孩子过程中遇到的问题，讨论解决。 2、家长介绍自己在教育孩子中的经验，与大家分享。五五. 专家建议（出示课件）（专家建议（出示课件）（7 分钟）分钟） 1帮助孩子养成正确的消费习惯（P58） 2引导孩子正确的消费倾向（P58） 3培养孩子自主理财的能力（ “5W”法）（P58）六六. 大作业（出示课件）（大作业（出示课件）（5 分钟）分钟）第一阶段：观察第二阶段：消费教育第三阶段：体验理财购物第四阶段：签订零花钱使用协议第五阶段：管理剩余零用钱（注意做好记录）七、提出希望（七、提出希望（3 分钟）分钟）加强联系，让孩子健康快乐成长。共勉：每天努力一点点，没有什么不可能！欢迎大家对我们的工作提出意见或建议。谢谢大家的积极参与！（播放感恩的心结束）

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