常用的几种描写方法-ppt课件.ppt
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1、主讲人:刘老师主讲人:刘老师1PPT课件1、特写写法、特写写法2、正面描写法、正面描写法3、侧面描写法、侧面描写法4、场面描写法、场面描写法5、点面结合法、点面结合法2PPT课件“”“特写镜头”就是在文章中对最重要的内容做最特殊的描写。“特写”就是针对那些“最重要的内容”进行特别生动,特别细致,特别完整的勾勒和刻画。3PPT课件 这座喷泉分三层,二三层的水池呈圆形,第三层这座喷泉分三层,二三层的水池呈圆形,第三层水池顶端有一股约二三米高的水柱冲天而起,在微水池顶端有一股约二三米高的水柱冲天而起,在微风的吹拂下不时地飘下朵朵水花,就像一位白衣仙风的吹拂下不时地飘下朵朵水花,就像一位白衣仙子在空中
2、向人间撒下一朵朵晶莹剔透的小花。二三子在空中向人间撒下一朵朵晶莹剔透的小花。二三层水池的水落入底层,形成了阶梯状的圆形瀑布,层水池的水落入底层,形成了阶梯状的圆形瀑布,是那么晶莹,像一块水晶,倒影出游人的身影。底是那么晶莹,像一块水晶,倒影出游人的身影。底层水池是一个花形,池水像一块碧绿的翡翠。水池层水池是一个花形,池水像一块碧绿的翡翠。水池中分别有红、黄、绿三色小喷泉,在夜幕中就像红中分别有红、黄、绿三色小喷泉,在夜幕中就像红的、黄的、绿的宝石一样闪闪发光。伴随一串串、的、黄的、绿的宝石一样闪闪发光。伴随一串串、一颗颗的水珠落入池中,池边响起了鸟声、人声的一颗颗的水珠落入池中,池边响起了鸟声
3、、人声的交响乐,带着飞鸿交响乐,带着飞鸿日落的奇景飘呀、飘呀日落的奇景飘呀、飘呀渐渐地迎来一个静谧的都市之夜。渐渐地迎来一个静谧的都市之夜。4PPT课件这段话小作者运用了这段话小作者运用了“特写写法特写写法”,按从高到低的顺序,一层一层描写按从高到低的顺序,一层一层描写喷泉喷洒的美丽情景。用形象的比喷泉喷洒的美丽情景。用形象的比喻,把喷泉写得具体而生动。喻,把喷泉写得具体而生动。5PPT课件 对描写的对象进行正面、直接地描对描写的对象进行正面、直接地描写,就是正面描写。写,就是正面描写。 运用正面描写,必须对描写的运用正面描写,必须对描写的对象做正面地观察、了解,下笔时一对象做正面地观察、了解
4、,下笔时一定要抓住描写对象的突出特点来描述。定要抓住描写对象的突出特点来描述。6PPT课件 孙文是我的同窗好友。他个子矮矮的,人黑瘦黑瘦的,但总是精神孙文是我的同窗好友。他个子矮矮的,人黑瘦黑瘦的,但总是精神十足。脸约微有些长,本来不大的眼睛就显得更瘦小了,而额头和颧十足。脸约微有些长,本来不大的眼睛就显得更瘦小了,而额头和颧骨却又十分突出。难怪有的同学给了个绰号叫骨却又十分突出。难怪有的同学给了个绰号叫“祖先祖先”,说白了就是,说白了就是类人猿。但我却很愿意和他在一起,因为我从他身上学到了许多有益类人猿。但我却很愿意和他在一起,因为我从他身上学到了许多有益的东西。的东西。 他学习认真,成绩不
5、错。平时总喜欢帮助别人,班里搞卫生,他他学习认真,成绩不错。平时总喜欢帮助别人,班里搞卫生,他总是抢着做。老师常常表扬他。总是抢着做。老师常常表扬他。 我更敬佩他那种永不满足,自强不息的精神。有一次体育课测验我更敬佩他那种永不满足,自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳,我虽然刚刚及格,但已经满足了。孙文的成绩是良,我得去祝跳绳,我虽然刚刚及格,但已经满足了。孙文的成绩是良,我得去祝贺他。下课了,我到处找他,终于在西院看到了他,天呀,他还在练贺他。下课了,我到处找他,终于在西院看到了他,天呀,他还在练习跳绳呢!你看他习跳绳呢!你看他左摇右晃,双手无力地甩着绳子绳子已经轮不圆了,豆大的汗珠像断左摇
6、右晃,双手无力地甩着绳子绳子已经轮不圆了,豆大的汗珠像断了线的珠子似的落下来,我真的是又生气,又心疼,冲着他嚷道;了线的珠子似的落下来,我真的是又生气,又心疼,冲着他嚷道;“你不要命了,考了良还练什么?你不要命了,考了良还练什么?”他停止跳绳,用手捂住胸口,他停止跳绳,用手捂住胸口,好半天才断断续续地说:好半天才断断续续地说:“我要的是优。我要的是优。”听到这里,我心里很惭愧。听到这里,我心里很惭愧。是呀!我缺少的不正是这种精神吗?是呀!我缺少的不正是这种精神吗? 我的好友孙文就是这样一个人,学习认真,乐于助人,自强不息。我的好友孙文就是这样一个人,学习认真,乐于助人,自强不息。他既是我的好朋
7、友,又是我的好榜样。他既是我的好朋友,又是我的好榜样。7PPT课件 小作者的朋友虽然长得并不帅,小作者的朋友虽然长得并不帅,但他身上那种永不满足、自强不息的但他身上那种永不满足、自强不息的精神值得大家学习。本文选择了典型精神值得大家学习。本文选择了典型事例,采用正面描写、先抑后扬的方事例,采用正面描写、先抑后扬的方法,有详有略地写出了好友学习认真、法,有详有略地写出了好友学习认真、乐于助人、自强不息的性格特点。乐于助人、自强不息的性格特点。8PPT课件 侧面描写也叫间接描写,和正面(直接)描写相侧面描写也叫间接描写,和正面(直接)描写相对。它不是直接着墨于所要描写的对象,使人如见对。它不是直接
8、着墨于所要描写的对象,使人如见其物,如闻其声,而是通过对所写对象密切相关的其物,如闻其声,而是通过对所写对象密切相关的人、事、景、物的描写,来烘托、渲染所要描写的人、事、景、物的描写,来烘托、渲染所要描写的对象,从而达到以此显彼、烘云托月、突出中心的对象,从而达到以此显彼、烘云托月、突出中心的目的。目的。 侧面描写有多种方法,可以引用他人的语言,侧面描写有多种方法,可以引用他人的语言,可以描写旁观者的反应,可以用周围的事物来衬托,可以描写旁观者的反应,可以用周围的事物来衬托,还可以运用拟人的手法,使描写对象更鲜明,更突还可以运用拟人的手法,使描写对象更鲜明,更突出,更有说服力。出,更有说服力。
9、 这种方法给人以刻意求新、不落俗套、笔法巧这种方法给人以刻意求新、不落俗套、笔法巧妙之感,有耳目一新的艺术效果。妙之感,有耳目一新的艺术效果。9PPT课件 今天,标点符号们商量要开一个舞会,它们都把自今天,标点符号们商量要开一个舞会,它们都把自己打扮得漂漂亮亮的。己打扮得漂漂亮亮的。夜幕降临了,星星甜甜地笑着。舞会开始了,大家跳夜幕降临了,星星甜甜地笑着。舞会开始了,大家跳着各种各样的舞蹈。着各种各样的舞蹈。逗号甩着细细的尾巴跳起了蝌蚪逗号甩着细细的尾巴跳起了蝌蚪舞,总是不能跳完一首完整的曲子,老是在中间歇脚。舞,总是不能跳完一首完整的曲子,老是在中间歇脚。顿号跳起了矮人舞,它跳得很有节奏,可
10、就是没有人顿号跳起了矮人舞,它跳得很有节奏,可就是没有人注意它。问号跳起了分身舞,跳到哪里都不自信。注意它。问号跳起了分身舞,跳到哪里都不自信。叹叹号、双引号号、双引号都跳得起劲。都跳得起劲。 天快亮了,标点符号们都还在跳着。最后,天快亮了,标点符号们都还在跳着。最后,还是还是句号来把关。它滚来滚去地说:句号来把关。它滚来滚去地说:“朋友们,天亮了,朋友们,天亮了,我们应该回到各自的岗位上去。我们应该回到各自的岗位上去。” 你们听,现在的舞厅多静啊!你们听,现在的舞厅多静啊!10PPT课件 逗号甩着细细的尾巴跳逗号甩着细细的尾巴跳起了蝌蚪舞起了蝌蚪舞;顿号呢,跳起顿号呢,跳起了矮人舞了矮人舞;
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