教科版五年级下册《综合实践》第六单元动物的本领-1.动物怎样保护自己-教案、教学设计-(001).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：261948

上传时间：2020-02-16

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、动物动物怎样保护自己教学设计怎样保护自己教学设计一、教学目标一、教学目标 1、知道一些动物保护自己的方法。 2、培养观察动物生活习性的能力，渗透动物在生活和生存中对自然环境的适应性以及生物多样性的教育。 3、激发学生研究动物的兴趣,培养学生对动物、对大自然的热爱之情。二、教学重点二、教学重点知道动物保护自己的方法，培养研究动物的兴趣。三、课前准备三、课前准备查找相关动物的资料，动物保护自己的视频。四、活动过程四、活动过程第一课时第一课时确定确定主题主题（一）谈话，导入新课（一）谈话，导入新课 1、师：在神奇的动物世界里，许多动物为了逃避敌害，在进化过程中形成了很多神奇的
2、本领，有的利用保护色，有的利用拟态术、还有的利用自卫术、装死术等来保护自己。现在让我们一起去探寻动物神奇的本领吧。（二）观看视频，激发兴趣（二）观看视频，激发兴趣百度搜索，观看视频。（三）确定小组研究主题（三）确定小组研究主题确定小组研究主题，汇报本组确定的主题。（四）制定小组活动方案（四）制定小组活动方案（方案书写格式见教材 48 面）第第二二课时课时考察记录考察记录（略）第第三三课时课时交流汇报交流汇报（视频课）（视频课）一、一、复习回顾复习回顾师：上节课我们都已经按照制定的活动方案寻找到了动物保护自己的方法，下面和老师一起我们再来回顾一下动物都有哪些保护自己
3、的方法。生：和老师一起复习动物保护自己的方法二、小组交流小组交流 1、每个同学在小组内交流这一周来自己的探究成果。 2、汇总提炼：选取大家最感兴趣、最想知道的研究成果记录下来。三、小组竞赛三、小组竞赛 1、师：为了使同学们更加熟悉动物保护自己的方法，我们进行一次竞赛，分为抢答和你来比划我来猜的两个环节进行竞赛。 2、生：按照小组顺序进行竞赛四四、小组汇报、小组汇报 1、小组内推选汇报代表。 2、汇报代表到台上给大家汇报本组的考察报告。 3、小组展示本组制作的手抄报和倡议书。五、收获和反思五、收获和反思 1、学生汇报通过本课学习获得的收获和有什么想法。 2、教师总结：保护动物就
4、是保护我们人类自己。保护动物就是保护我们人类自己。教师教学反思：保护动物是与时俱迚的一个话题，让学生一起来谈论这个话题，有着很实际的意义。学生喜欢动物，但对动物的生存状况并不是很了解。虽然本课主题是“动物的本领”，但是教师有意识将主题侧重在保护动物这一方面，因为这对学生来说更具有实际意义。通过学生自己收集资料，制作保护动物的宣传语、一起草拟保护动物的倡议书和制作保护动物的手抄报，从自己做起，来保护动物。虽然活动期间的保护动物知识竞赛的成绩并不理想，但是学生对此很有兴趣，课后还自己去查相关的书籍，或者通过网络，这真正达到了本节课的教学目的，让学生对动物及其眼下的生存环境有深刻的认识，由此而衍生出保护动物的意识。

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