教科版五年级下册《综合实践》第八单元 -1.家乡的民俗文化-教案、教学设计-市级优课(002).doc

1、 对家乡负责爱我康巴什 主题综合实践方案 一、活动背景 为了落实新区综合实践活动方案，依据康巴什五小办 学理念，围绕“勤学、好问、有学问”的培养目标，按照 一体两翼课程体系，结合我校德育计划中的“责任”主题 制定对家乡负责爱我康巴什综合实践活动方案。 二、活动目标 使学生对家乡的知识有多方面的了解和认识，进而 培养学生热爱家乡的情感和自豪感。 激发学生保护家乡的责任心。 培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和 主人翁精神。 三、综合实践活动课程内容 上好基础课程：晨诵课、作文课、图画课。 与德育处配合开展各项实践活动。 组织上好学科下的综合实践活动课。 四、综合实践活动安排 语文书第一单

2、元口语交际介绍家乡景物与习 作。 活动目的：通过调查和搜集资料让学生了解家乡景 物。增添学生热爱家乡的美好感情。 活动形式：利用周末游康巴什、通过图书、网络搜集 资料并且完成口语交际和习作。 了解康巴什标志建筑：鄂尔多斯国际会展中心、鄂尔 多斯文化艺术中心、鄂尔多斯图书馆、鄂尔多斯大剧院、 鄂尔多斯新闻大厦、鄂尔多斯博物馆等。 游赏康巴什公园：从中心区开始，青铜广场、双驹广 场、太阳广场、蒙古象棋广场、亚洲雕塑艺术主题公园、 喷泉广场、爱拥公园、青春山公园、会展公园、玫瑰公 园、视界公园、民族团结主题公园、婚庆公园（牡丹园） 、 草原情广场、下湖区石窟、千亭山公园等。 语文书第二单元综合性学习

3、 活动目的：通过调查使学生对康巴什的环境有所了 解，激发学生对家乡负责就是从捡起一篇废纸做起的主动 性。 活动形式：小组调查汇报 空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是 减少了？人们对保护环境做了写什么？生活中的垃圾从哪 来？ 诵读有关家乡的诗诵读有关家乡的诗 活动目的：通过诵读抒发对家乡的热爱。 活动形式：诵读 美术课画家乡美术课画家乡 活动目的：通过绘画感受家乡的美景，培养热爱家乡 之情。 活动形式：课堂绘画、展评。 五、活动的实施过程： 第一阶段：结合语文书课本，上好第一单元口语交际 介绍家乡景物和习作。 （三月份） 全班分为 6 个组进行确定调查项目。 小组划分景点，并且组内分

4、工到每个人具体调查什么 和资料的搜集整理。 结合第一二单元游康巴什，记录并留存材料。 随堂展示实践活动成果。 第二阶段：颂康巴什（四月份） 读康巴什 利用晨诵时间诵读有关康巴什的诗歌。 利用午读时间读康巴什 。 诵读小庆典展示成果。 画康巴什 美术课上画康巴什景点。 展评。 第三阶段：结合学校德育处开展“对家乡负责爱 我康巴什”主题班会；开展“爱我鄂尔多斯美丽校 园中国梦，鄂尔多斯家乡情”实践活动（5 月份） 设计好实践作业调查单，小组分工明确责任，共同 完成实践作业。 开展对家乡负责爱我康巴什主体班会展示 课。 5 月 19 日组织学生春游，畅游康巴什。 小小解说员对鄂尔多斯婚庆文化园景点给

5、游人 进行介绍。 第四阶段：综合实践活动成果展示（6 月份） 以小组形式展开实践活动成果展示。 六、活动反思： 这个学期结合我校以“责任”为养成教育抓手，我 班开展了对家乡负责“爱我鄂尔多斯，爱我康巴什”综合 实践课程。让学生通过游康巴什、读康巴什、画康巴什、 写康巴什、唱康巴什的活动，使学生对家乡有了更深刻的 了解和认识，并且激发了学生热爱家乡和自豪的感情，懂 得作为家乡的小公民要参与到爱护家乡，珍惜家乡一花一 草的行动中来，用实际行来证明对家乡的热爱。 在实践中主要以小组形式进行调查、搜集整理资料、 汇报等等一系列活动。在这个过程中组员之间也会有意见 不同、或者因为其他原因争吵的现象，所产生的矛盾都由 学生小组内自行解决，教师没有过多的插手。学生明白了 包容、互助、忍耐、和善、友好、团结等等品质是达到小 组共赢的根本所在，同时也学会了小组合作探究的一些技 巧。 在成果展示环节上，大部分学生能口齿清楚、响亮、自 然大方的介绍自己的成果，但是也有个别学生做不到，需 要在平时的课堂上花费时间有针对性的进行指导。