教科版五年级下册《综合实践》第八单元 -1.家乡的民俗文化-教案、教学设计-(004).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：261933

上传时间：2020-02-16

格式：DOC

页数：2

大小：21.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《教科版五年级下册《综合实践》第八单元 -1.家乡的民俗文化-教案、教学设计-(004).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 综合实践教科版五年级下册综合实践第八单元 _1.家乡的民俗文化_教案、教学设计_004 教科版五年级下册综合实践第八单元 _1 家乡民俗文化教案教学设计 004 下载 _五年级下册_教科版_综合实践_小学

资源描述：: 1、第三单元第三单元走进学校的历史走进学校的历史教学内容；走进学校历史教学内容；走进学校历史教学目标教学目标 1、通过对相关人事的采访，培养学生口语表达及交际能力。 2、激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。 3、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。重点、难点重点、难点调查、搜集资料教学过程教学过程一、导语：在五年前的一天，大家高高兴兴地踏入了西小坪小学校门，成为了这所学校的主人，那么在这几年里里，同学们对这所学校有多少了解呢？我先问大家几个简单的问题，看看大家懂不懂得回答： 1、学校有几个年段？有多少个教学班？2、学校有多少位
2、老师？多少名学生？3、今年是学校建校第几周年？4、学校有校训吗？校训是什么？5、学校的正校长是谁？二、看来，同学们对学校还是有一定的了解，我知道同学们在这两周里对学校的了解还远远不止这些，现在，让我们请各组的同学一一上台来为我们展示一下他们所了解到的学校的情况吧。 1、刚才同学们说过今年是学校建校第 32 周年，那么，在这 32 年里，学校有了哪些变化和发展呢？我们来听听同学们的介绍。 2、了解了学校的位置布局和历史，让我们一起走进学校，去看看校内的风采。请同学们为我们介绍学校的情况。 3.32 年，学校一路走来，取得了多少荣誉，适就了多少位优秀的老师，培养了多少个优秀的学生，让我们一起来听听同学们的介绍。（请几个学生谈谈听后的感想） 4、这是同学们自己的感想，想不想听听别人是怎样评价我们的学校的呢？请采访组的同学向我们汇报一下吧。练笔：以“学校是一艘船，载着我们驶向成功。”为例，写一句话以表达对学校的感情。） 5、同学展示作品三、总结：提问学生：我们这节课从哪几方面来了解学校呀？

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。