合理利用网络-ppt课件.ppt

1、网络生活新空间网络生活新空间第二框第二框 合理利用网络合理利用网络环节1：网络生活，全新挑战运用你的经验：运用你的经验：环节1：网络生活，全新挑战 1、提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 什么是媒介素养？环节2：智慧选择，信息节食现在我身边很多同学现在我身边很多同学越来越越来越“宅宅”，到家，到家就是玩手机或者电脑，就是玩手机或者电脑，游戏能玩一整天。游戏能玩一整天。网上的资源太丰富了，网上的资源太丰富了，浏览起来会感觉时间浏览起来会感觉时间过得特别快，有时候过得特别快，有时候会占用大量时间。会占用大量时间。有的时候上网查资料，有的时候上网查资料，会消耗很长时间，在会消

2、耗很长时间，在海量的信息里面筛选海量的信息里面筛选出有用的东西，挺难出有用的东西，挺难的。的。环节2：智慧选择，信息节食环节3：网络无限，自由有界环节3：网络无限，自由有界关于“山竹”台风的谣言 谣言1：太空图片“世纪最强太平洋恶魔风暴山竹” 昨夜开始，这一张宇航员从太空拍摄的图广为流传，该图标题为“世纪最强太平洋恶魔风暴山竹”。中国气象局今日上午通过微博辟谣称，这几张图片是NASA宇航员在太空拍摄到的飓风佛罗伦萨，不是“山竹”。该微博表示，“看朋友圈有10万+的微信公众号耸人听闻，小编很无奈啊。请关注官方消息中国气象局中央气象台。”关于“山竹”台风的谣言 谣言2：网友在飞机上拍到了台风“山竹

3、”呈现水果模样 9月12日中午，网友一个阿呆仔在微博上声称，“网友在飞机上拍到台风山竹”，并配了一张飞机乘客视角拍摄的照片，图中台风山竹中心呈现出了一个水果山竹剥开后的样子。 这张图片是假的。中央气象台分析，台风跟飞机飞行的高度不一样。台风一般只有十几公里，对流最旺盛的眼墙区高度能达到二十七八公里。而飞机的高度一般来说来说在6-12公里。并且飞机相对于台风的大小，就好比一只小蚂蚁趴在一个大圆碟子上，想要看清全貌，绝无可能。 当飞机飞行航线上遇到台风时，为了避开危险的天气，是一定会绕开飞行的，所以普通人不会有在台风中飞行的经历。而如果当飞机在你不知晓的情况下绕行时，你能看到的台风和一片普通的云并

4、没有什么不同。关于“山竹”台风的谣言 谣言3：台风“山竹”时速堪比高铁 按照热带气旋级别划分来看，超强台风是指中心风力为16级或以上，或阵风17级并可能持续的情况，强台风是指中心风力为14级至15级，或阵风15级并可能持续地情况。 从实况和预报情况来看，“山竹”在登陆菲律宾时为超强台风级别，后经山脉削弱，登陆我国时将为强台风级别。 “山竹”时速堪比高铁是真的吗？从目前的观测资料来看，“山竹”移动速度最快时为35km/h，还没有超过电动自行车的最高速度。 而台风的风速，按中央气象台最新预报结果显示，“山竹”登陆时将为强台风级别（14级至15级风力，42m/s48m/s）。假设风速为45m/s，即

5、162km/h，其速度还远未达到高铁的运行时速。环节3：网络无限，自由有界环节3：网络无限，自由有界环节3：网络无限，自由有界人民日报短评：编造传播谣言须依法惩处 北京市公安机关对在网上编造谣言者依法予以拘留，对在网上传播相关谣言的其他人员进行了教育训诫；国家互联网信息办公室对一批传播谣言的互联网站依法进行了查处。这再次证明编造传播谣言必将受到法律的惩处，再次显示了法治对维护互联网健康环境的重要作用。 网络是虚拟社会，但虚拟社会与现实社会密不可分，直接关系现实社会的和谐稳定。网络谣言把谎言包装成“事实”，将猜测翻转成“存在”，在网上兴风作浪，扰乱人心。如果任其横行，将严重扰乱社会秩序，影响社会

6、稳定，危害社会诚信。环节3：网络无限，自由有界网络无限，自由有界网络无限，自由有界恪守道德，遵守法律恪守道德，遵守法律理性使用，劳逸结合理性使用，劳逸结合做负责任的网络参与者做负责任的网络参与者环节3：网络无限，自由有界环节4：网络参与者，传播正能量环节4：网络参与者，传播正能量 宝贝回家（民间志愿者寻子公益网站）宝贝回家（民间志愿者寻子公益网站）, ,专门帮助被拐卖的、被遗弃和专门帮助被拐卖的、被遗弃和走失的、流浪乞讨儿童回家。创建于走失的、流浪乞讨儿童回家。创建于20072007年的年的“宝贝回家宝贝回家”，已帮助，已帮助168168个个家庭团聚。家庭团聚。 创建人张宝艳跟公安部门建立合作

7、关系，提出创建人张宝艳跟公安部门建立合作关系，提出“建立打击拐卖儿童建立打击拐卖儿童DNADNA数据库的建议数据库的建议”得到公安部的采纳。张宝艳、秦艳友夫妇被评为得到公安部的采纳。张宝艳、秦艳友夫妇被评为“感动中感动中国国”20152015年度人物。年度人物。 环节4：网络参与者，传播正能量 1 1、我们要充分利用网络平台为社会、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。发展建言献策。 2 2、我们要在网上传播正能量。践行、我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，培育积极健康、向上向善的网介素养，培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。高扬主旋律。环节4：网络参与者，传播正能量本课总结：