长春版五年级下册《综合实践》综合实践活动-第9课感受餐桌上的艺术-教案、教学设计-市级优课.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：261866

上传时间：2020-02-15

格式：DOCX

页数：2

大小：13.91KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《长春版五年级下册《综合实践》综合实践活动-第9课感受餐桌上的艺术-教案、教学设计-市级优课.docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 综合实践长春版五年级下册综合实践综合实践活动_第9课感受餐桌上的艺术_教案、教学设计_市级优课长春年级下册综合实践活动感受餐桌艺术教案教学设计市级优课下载 _五年级下册_长春版_综合实践_小学

资源描述：: 1、备课人学科综合实践周次活动主题第九课第九课感受餐桌上的艺术感受餐桌上的艺术活动目标 1、通过观察、尝试，学会扇形的基本折叠方法。 2、通过自主探究、合作交流掌握扇形餐巾折花的技巧和要领。 3、培养学生审美情趣和勤于动手的好习惯。活动重点餐巾折花的技巧和要领。活动难点自主创作餐巾折花。活动方法观察法实践法活动准备餐巾纸课时分配 1 活动过程二次备课一、活动课题的提出同学们，你们到饭店就餐的时候，是否注意到餐桌上放置的各种各样折叠的餐巾布或餐巾纸吗？这些餐巾布或餐巾纸不仅美观大方，还美化了就餐环境。二、活
2、动过程 1、餐巾折纸的作品欣赏：上网收集一些餐巾折纸的作品来欣赏，启发学生的制作灵感。 2、折餐巾纸的基本方法。（1）叠：是折叠或堆叠的意思。将餐巾平放在桌子上，然后沿中间对折，将餐巾折成正方形、长方形、三角形等形状。（2）推：是打折（褶）时运用的一种方法。把餐巾平放在桌子上，先用正反折的方法折出似扇状的褶。（3）卷：把餐巾卷成圆筒的一种方法。有两种卷法，一种是将餐巾两头一起卷起，卷得平直；另一种是把餐巾一头固定，只卷一头，斜着卷，形成的卷筒一头大，一头小。（4）翻：将餐巾的巾角从下端翻折到上端，从两端折到中间，从前面翻向后面，或者将夹层从里面翻到外面，翻成花叶、鸟翅等形
3、状。（5）捏：是做鸟头或其他动物头颈的方法。先将餐巾的巾角拉挺直做头颈，然后用食指将巾角顶向里压下，再用中指和拇指把压下的巾角捏紧，捏成一个尖嘴做鸟头。（一）观察模仿学折扇形 1、我们从最简单的做起，老师给每个小组发一件作品，请同学们在小组内仔细观察，把它拆开，再复原，看它是怎么折出来的。 2、学生观察，教师巡视，提醒大家要看清楚了再拆，一边拆一边要记住原来的样子，才会准确还原。学生回答扇形餐巾纸的折叠方法，教师相机讲解。 3、请同学们拿出一张自己喜欢的餐巾纸，尝试折叠。（二）自主选择探究技巧变魔术：蝴蝶蜡烛现在，老师要用这张餐巾纸给大家变一个魔术，想看吗？好，那可要看仔细了。投影仪下演示折蝴蝶折好了高举：这是什么？老师还要变，（变成蜡烛）你们想不想像老师一样变魔术？自主选择小组讨论制作方法老师这里有六种样花，每个小组可以选一种或两种研究学习。观察它的折叠技法，总结出要领，看看哪一组最具观察力和合作精神，完成得又快又好。学生尝试折叠，教师巡视指导。（三）展示评价提高升华 1、展示本组的作品，交流经验 2、互相欣赏进行展评评出：最佳创意奖、通力合作奖、进步奖三、活动总结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计： 9、感受餐桌上的艺术餐巾折花作业设计：活动反思：

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。