重庆市彭水县2017-2018学年七年级语文下学期第一次月考试题(配答案)-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 重庆市彭水县 2017-2018 学年七年级语文下学期第一次月考试题 说明：语文试卷共 6 页，满分 150 分。考试时间 120 分钟。 一、 语文知识及运用（ 30 分） 1.下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ）（ 3 分） A.选 聘 （ pn） 挚 友（ zh） 殷 红（ yn） 元 勋 （ xn） B.秩 序（ zh） 澎 湃 （ pi） 卓 越（ zhu） 调 羹（ tio） C.悠 然（ yu） 疙 瘩（ g） 狂 澜 （ ln） 哺 育（ f） D.字 帖 （ ti） 惩 罚（ chn） 祈 祷 （ do） 诧 异（ ch） 2.下列

2、词语书写全部正确的一项是（ ）（ 3 分） A.妇儒皆知 锋芒毕露 当之无愧 家喻户晓 B.致死不懈 契而不舍 气冲斗牛 沥尽心血 C.目不窥院 慷概淋漓 心不在焉 浩浩荡荡 D.深恶痛绝 不以为然 鞠躬尽瘁 鲜为人知 3.下列句子中成语使用不正确的一项是（ ）（ 3 分） A.许多科学家为了人类科技的进步而 鞠躬尽瘁 、无私奉献。 B.民族英雄那种 可歌可泣 的牺牲精神，值得我们好好学习。 C.无论做什么事，我们都要有 锲而不舍 的精神，相信最后成功会属于我们。 D.小华的妈妈对小华在考试中所犯下的错误 深恶痛绝 ， 急忙找他来询问。 4.下列对课文理解不正确的一项是（ ）（ 3 分） A.

3、回忆鲁迅先生一文，通过对鲁迅先生的神情姿态、待人接物、生活琐事、工作习惯等生活细节的描述，展示出了鲁迅先生的平凡生活。 B.孙权劝学选自史记，史记记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。 C.最后一课作者都德，法国小说家，代表作有小东西。 D.木兰诗选自乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 5.下列句子中没有语病的一项是 （ ） （ 3 分） A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的 人生。 B.济南交警董某捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。 C.考场上沉 着冷静，是能否正常发挥水平的关键。 D.一本好书，不仅可以给你带来许多教益，还能可以影响你的一生。 6.将下列句子组成一段

4、意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是 ( ) （ 3 分） 人格是什么？ =【 ;精品教育资源文库 】 = 只有恪守纯洁、崇高的人格， 一个人格猥琐、低劣的人，其一生必将渺小、肮脏。 才能造就亮丽、伟岸的人生。 .人格是心灵的护佑、人生的基座。 A. B. C. D. 7.仿写：根据语境仿写句子，构成排比（ 4 分） 什么是包容？ 包容像天空，收容每一片云彩，故天空广阔无边； ， ， ； ， ， 。 8.综合性学习（ 8 分） “天下国家”是一个古老的话题，个人与国家的命运息息相关 。每个人对自己国家的热爱，近乎本能。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏

5、? （ 1）你们班正在举行以“爱国”为主题的班会活动，请你为本次活动拟写一条标语。（ 20 字左右）（ 2 分） （ 2）此次班会活动有一个“爱国人物”分享环节，请你分享一个你知道的爱国人物的小故事。（不少于 100 字）（ 4 分） （ 3）从古至今，不少名言，或表达对祖国的感恩，或思索个人和国家休戚相关的命运，请你写下一句。（ 2 分） 二、古诗文积累与阅读（ 25 分） （一）古诗文积累 9.默写填空（ 10 分，每空 1 分） (1）谁家玉笛暗飞声， 。（李白春夜洛城闻笛 ) （ 2）独坐幽篁里， 。 （王维竹里馆） （ 3） ，凭君传语报平安。 （岑参逢入京使） （ 4）杨花榆荚无才

6、思， 。（韩愈 晚春） （ 5） 木兰诗中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是： ， 。 （ 6） 木兰诗中既表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的句子是 =【 ;精品教育资源文库 】 = ， 。 （ 7）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； ， ？（木兰诗） （二）阅读下面的文言文，完成 10-13 题（ 15 分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读 书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之

7、晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别 。 10.解释词语。（ 4 分） （ 1）但当 涉猎 （ ） （ 2） 非复 吴下阿蒙 （ ） （ 3） 见 往事耳 （ ） (4) 卿今者 才略 （ ） 11.翻译句子（ 4 分） （ 1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （ 2）孤岂欲卿治经为博士邪！ 12.请结合课文内容，谈谈孙权是如何劝解吕蒙学习的？（ 4 分） 13. 吕蒙的变化对你有什么启示，请结合生活实际谈一谈。（ 3 分） 三、现代文阅读（ 40 分） （一）阅读说和做 记闻一多先生言行片段选段，完成 14-18 题（ 20 分） （ 1）闻一多先生还有另外一个方面， 作为革命 家的方面

8、。 （ 2）这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 （ 3）作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ （ 4）他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 5）他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。 言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 （ 6） 1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函

9、寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” （ 7）这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ （ 8）在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ （ 9）他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ （ 10）他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” （ 11）他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队 伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 （ 12）闻一多先生，是卓越的学者，

10、热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 （ 13）他，是口的巨人。他，是行的高标。 14.“闻一多先生还有另外一个方面， 作为革命家的方面。”这句话在文中有什么作用？（ 4 分） _ _ _ _ 15.选文中作者具体选取了哪几件事 来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（ 4 分） _ _ _ _ 16.找出文中与第段划线句相照应的句子，写在下面。（ 4 分） _ _ 17.赏析下面句子的表达效果（ 4 分） 他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 _ _ 18.闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”，令人肃然起敬。而在现实生活中，有一些人常常只说不做，或者说一套做一套，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。（ 4 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = _ （二）阅读儿子的鱼，完成 19-23 题（ 20 分） 儿子的鱼 （ 1）我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概 14 岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快