长春版四年级下册《综合实践》第19课 公益广告-教案、教学设计-.docx

1、教学设计 教学目标： 1.知道什么是公益广告，欣赏并理解公益广告的含义 2.了解公益广告的作用和意义，试着设计公益广告语。 3.培养学生观察、分析以及创新的能力。 教学重点： 知道什么是公益广告，了解公益广告的作用和意义。 教学难点： 设计公益广告语。 教学设计： 一、谈话导入 师：一说起广告，大家都不陌生吧？（学生回答） 在我们的生活中，广告无处不在。我们可以通过很多渠道收看到 各种各样的广告。 在你看过的广告中哪个给你留下了深刻的印象？你 是在哪里看到或者听到的呢？请你给同学们声情并茂地演一演或描 述一下吧！ （学生回答） 在众多广告之中，有一类广告与众不同，是为公众利益服务的， 你知道这

2、种广告叫什么吗？这节课我们就走进公益广告， 去切身了解 它，感受它。 （板书课题） 二、赏析公益广告 （一）欣赏 教材 75 页给我们带来了一些精彩的公益广告，为了让大家看得 更清晰些，老师把他们放大。 （课件展示图片） ，想一想，它们表达了 什么主题？是以什么形式呈现的？大家可以和同桌交换自己的意见。 学生讨论 汇报结果可能为： 1.保护环境，维持生态平衡是人类共同的责 任，地球不仅仅属于人类；珍惜现在拥有的资源，保护地球上的每一 种生物。 2.小女孩的眼神里透漏着渴望读书的讯息。 每一个孩子都有读书 的权利，任何人没有剥夺别人读书的权利。 除了像以照片或者图片的形式展示的， 我们最常见的是

3、以什么形 式展示的？（视频） 同一个主题，我们可以通过图片，也可以通过视频的方式展现出 来。播放视频。 这两个不同方式的公益广告，都体现了要保护鸟类，保护环境， 小鸟也需要自己的家。 除了以上这些， 还有很多不同主题的公益广告， 我们一起去欣赏。 播放视频。 （二）说一说 1.什么是公益广告？ 通过刚才的欣赏， 你对公益广告又有了哪些认识呢？什么是公益 广告？按照你的理解说一说。 学生回答。 出示课件，小结公益广告的含义：公益广告是以为公众谋利益和 提高福利待遇为目的而设计的广告。 （板书） 2.公益广告可以通过什么方式呈现出来呢？ 学生回答。 小结：公益广告表现方式包括电视，广播，杂志三大媒

4、介，其中 以电视公益广告最多，覆盖面最广，效果最好。 3.生活中还有哪些公益广告？你能试着把他们说下来吗？ （三）想一想 你认为一则优秀的公益广告应该具备哪些内容？包括什么？ 答：应该明确主题、目的、背景、重点、对象、场合、广告语等 等。 三、试一试 广告语在公益广告中具有重要的地位， 优秀的广告语可以让人记 忆犹新，可以发人深思，可以使公益广告的宣传作用加倍。 接下来我们一起去看看下面的广告语。 这两句广告语一针见血地突显了它的目的， 让我们内心震撼不已。 现在给大家当一个设计师的机会：请同学们把书翻到 77 页，试 着为下面几幅图加上恰当的广告语。 讨论、交流、汇报。 四、课后作业：做一做

5、 以小组为单位，选择一个你们共同关注的主题，为它设计一则公 益广告。 （注：可以采取平面张贴、影像、音频、现场表演等多种方 式。 ） 希望大家开动脑筋，展开奇思妙想，共同完成这一活动。 板书设计： 公益广告 为公众利益服务的 这是一幅油画，叫父亲 。老农开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及 手中粗劣的碗等等写实的描写，使我们感到这是一个饱经沧桑，却又 永远对生活充满希望、期待，有着乐观精神和坚韧的奋斗力的普通老 农民，在他身上汇集着中华民族的优秀传统的百折不屈的创造力。 工厂排出的废气会污染空气，会造成雾霾，当人吸入被污染的 空气会生病，动植物也会受到污染。禁止工厂不处理就把废气排到空 气中。还有人们吸烟排出的气体也会污染环境。 做人要以诚为本，要公私分明不占有公家财产，不侵占公共资 源。 吸烟有害健康，我们在家时要劝家里的长辈少抽或不抽烟，而 且要求不在我们面前抽烟，资料显示：二手烟危害更大，为了我们和 家人的健康，请做到不吸烟。