长春版四年级下册《综合实践》第8课 人类的家园-地球-教案、教学设计-县级优课(001).doc

1、 课题课题 我们的地球我们的地球 学科 综合实践 姓名 教材教材 分析分析 本节课的教学内容是大连理工大学出版的综合实践教材 4 年级下册我们的地球 。本课的教学内容由两部分 组成： （1）通过观看视频资料学习地球的形成过程，并根据自己的兴趣确定分组及各组子课题（2）通过开展本主题活 动，可以让学生在已有的生活经验和知识的基础上，了解地球地理知识，了解地球为人类生存提供的必要条件，了解地 球的环境现状，及怎样做一个地球的合格公民。 （3）通过实地调查，分析，查阅资料来探索相关知识，培养学生探究知 识的兴趣和解决实际问题的能力，并增强环保意识。 学情学情 分析分析 四年级学生已具备了一定的实践能

2、力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方 法，提高学生的问题意识，通过不断地尝试、体验，让孩子发现总结问题，从而积累经验。在不断实践中培养孩子发现 问题、解决问题的能力。在实际教学中，大部分孩子都能够积极地探索问题、发现问题，有很强的求知欲。课堂上有了 想了解的问题，然而课下对于问题的解决、资料搜集，等方面，积极度明显下降。这节课针对这种情况，我们采取实地 调查及网上搜索的方式开展实践活动。 教学教学 目标目标 1、让学生关注并了解有关地球的知识，访问时要掌握交谈技巧，有礼貌地倾听被访者谈话并注意做好记录。通过 “找、写、说、演”等语文实践，加强培养学生语文素养，

3、提高学生的感悟能力，促进思维的发展与创新。 2、在班级主要以小组活动为主，在家庭或社会访问以本人、小组为单位。通过查阅法、研究法、调查访问法、实 践法等开展各项活动。培养学生从小搜集信息、运用资料的意识，锻炼学生动脑、动口、动手的能力 3、通过对有关地 球知识的了解和地球现状的认识，让学生懂得地球是生命的摇篮，地球是我们的家园，我们每个人都应该关心、保护地 球，爱护环境，做地球村合格的小公民。联系学生的现实生活，让学生了解人类当前的生活环境，明白保护环境的重要 性，增加环保意识，并为保护环境做贡献。 教学教学 重点重点 1、通过查阅资料了解有关地球知识。2、进 行调查、访问和实地考察，了解地球

4、的现状， 增强关心地球、爱护环境的意识和责任感 教学教学 难点难点 1、查阅、摘抄有关地球的资料后，进行归类汇集整理。 2、调查访问和实地考察并写出调查报告。 教学教学 准备准备 课件、视频、互联网、图片、话剧道具。 教学教学 程序程序 教师活动教师活动 学生活动学生活动 一导入一导入 二新授二新授 三三小结小结 1、谈话：同学们，我们来看几张照片，这些都是宇航员叔 叔从太空拍摄地球的照片， 它美不美？通过上节课的学习我 们了解到了地球的形成过程。 2、引出课题我们的地球 -板书课题 3、这节课，我们来继续学习我们的地球。 4、通过两周的实践活动，同学们一定有很多成果要汇报。 5、现在让四组同

5、学一起来汇报实践成果。 6、教师补充学生收集的资料。 7、同学们汇报本次活动收获与感受 每个小组汇报后。都有师生、生生、互评环节每个小组汇报后。都有师生、生生、互评环节 8、教师总结 观看照片，引入课题。 激发学生兴趣 学生汇报课下实践成果 第一组：地球面面观，通过课件汇报地球地理知识，并用 准备的器材做实验，说明为什么地球上会有白天和黑夜。 第二组：地球上的生存条件，小组通过表格说明展示地球 上的生存条件，并做实验证明适宜的温度的重要性。 第三组：地球母亲的现状，同学编排小话剧，展示地球环 境现状照片。 第四组：同学展示各国环保政策，并设定班级环保公约。 教师与学生实践活动教师与学生实践活动 小组讨论交流感受 学生说出自己实践活动感受 板书板书 我们的地球我们的地球