长春版四年级下册《综合实践》第5课 音乐在我身边-教案、教学设计-市级优课.docx

1、长春版四年级综合实践活动课下册长春版四年级综合实践活动课下册 第五第五课课 音乐在我身边 活动目标： 活动重点： 了解音乐在生活中的作用，体会音乐在我身边。 活动难点： 让学生了解音乐和礼仪的关系。 活动准备： ppt 课件 乐器实物和生活小物品 活动时间： 1 课时 教学活动设计 一、创设情境（多媒体出示） 导入：让学生欣赏图片并说一说，这是什么地方？有什么人？ 他们在做什么？（学生回答）师：公园里人们在音乐中玩乐，操场上 同学们在音乐中舞动。音乐就在我身边，我们生活离不开音乐。这节 课我们学习“音乐在我身边”（板书课题） 二、欣赏与活动 同学们你喜欢唱歌吗？你能给同学们哼唱一首歌曲吗？告诉

2、我 们你为什么喜欢这首歌。（学生板前演唱）并说喜欢的理由。老师也 喜欢音乐，今天我把我喜欢的歌带给大家，你们边听边想，他的名字 是什么？听歌的感受。（学生回答）板书：歌曲： 民歌 流行歌曲 音乐真奇妙，一首歌曲除了歌词还要有伴奏。伴奏都是用不同的乐器 1.认识部分乐器及乐器的声音。 2.启发同学自己动手用身边的物品创造音乐。 3.了解音乐和礼仪的关系。 4.了解音乐在生活中的应用及作用。 来完成的。你们一定很好奇是什么乐器演奏出这么好听的声音。让我 们认识一下乐器。板书：乐器 民族乐器 西洋乐器 。并且看图片 听声音（课件出示）学生一边认乐器一边听声音。听后谈你喜欢哪种 乐器，哪种声音？为什么

3、喜欢它？（学生分别回答）乐器种类很多， 声音也不同。请会弹电子琴的同学表演。让我们欣赏一下电子琴的声 音。乐声悠扬，是不是没有乐器就不能听到悦耳的声音？请看视频说 它给你的启示。（出示视频）视频里的人好厉害呀！他能用生活中的 小物件演奏曲子，老师也给你们带来了小物品，你们可以体验一下。 （小组合作完成）看来生活中真有很多东西能创造音乐，希望你们动 脑，动手去创造更美的音乐。老师现在也有创造的欲望了。老师拍桌 子， 椅子。 问： 老师创造的音乐好听吗？ （不好听） 对， 这就是噪音。 教师讲解什么是噪音。看图片说一说图中的人做法正确吗？（出示图 片）体会音乐与礼仪的关系。好的音乐让人心情愉悦，噪音会让人心 烦意乱。音乐会影响人的情绪。说一说音乐的作用。（学生自由谈） 结合图片说音乐在生活中的应用和作用？（小组讨论后汇报） 三、同学们相互分享这节课的收获和启发。 四、总结： 同学们， 通过这节课的学习 ， 让我再一次感受到了你们的聪明， 你们对音乐的热爱，音乐就像生活中的空气一样就在我们身边。你们 一定要认真感知音乐，恰当的使用音乐。也许十年、二十年，你们当 中会有演奏家。老师希望你们在音乐中健康，快乐地成长！ 五、课后作业 给图片配音乐 板书设计： 音乐在我身边 歌曲：民歌 流行歌曲 乐器：民族乐器 西洋乐器