长春版三年级下册《综合实践》第12课 有趣的泥塑-教案、教学设计-市级优课(002).doc

1、有趣的泥塑教学设计有趣的泥塑教学设计 （三年级下册综合实践活动第十二课） 一、教学设计说明 有趣的泥塑是一节动手操作实践课，主要通过泥塑创作 活动，培养学生的审美能力、思维能力、合作交流能力、实际操 作的动手能力，同学们在活动中亲自动手、确定主题、分工合作， 促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。 二、教学分析 本课程是小学三年级综合实践活动课程第十二课第二课时的 内容，在第一课时中学生已经了解了泥塑的发展历程，并且按步 骤制作了简单的泥塑作品，这节课是对泥塑的进一步创作,通过主 题泥塑作品创作锻炼学生动手实践能力、主题构思能力、创作能 力，通过作品展评，培养学生语言表达能力、

2、小组合作能力和勇 于展示自己的勇气。 三、教学目标分析 1.知识与技能： 了解泥塑的几种基本技法，感受创作的乐趣。 2.过程与方法： 培养学生团队协作能力和语言表达能力，通过小组合作、展 示评比等活动激发学生的学习兴趣。 3.情感态度与价值观： 在与人协作的过程中，体验团结的力量；在交流评价时，学 会自我反思，懂得尊重他人。 四、教学重点、难点 1.教学重点： 了解泥塑的几种基本技法，小组合作进行主题创作。 2.教学难点： 从美学角度赏析泥塑作品。 五、教学方法 分组教学法、游戏教学法、竞赛评比法 六、学习方式 合作学习法、自主探究学习法、讨论交流法等 七、教学过程设计 导入： 上节课我们了解

3、了泥塑的发展历程，并且用超轻粘土或者软 陶代替泥试着做了简单的作品，这节课我们用超轻粘土或者软陶 来进行主题泥塑创作。 教学过程： 泥塑是我国民间传统雕塑工艺，历史悠久。自唐朝以来，民 间就有了各种各样的泥塑，让我们一起来欣赏一些泥塑作品。 这些泥塑作品都是如何制作出来的呢？我们先来了解一下泥 塑的基本技法。 揉、捏、搓、压。 揉：将粘土放在两只手心中间，双手相对旋转，用力均匀， 用力不要太大。 捏：双手拇指和食指相配合，用力压捏已成球型的粘土，挤 压成正方型。 搓：将粘土放在手心中，两手前后运动或一只手在桌面上压 擀来回运动。 压：用手指或压石，将粘土压成薄薄的饼片状。 （一边介绍技法，一边

4、向学生展示课前准备好的基本形状， 并请学生进行简单的操作。 ） 除了这些基本技法之外，在制作泥塑时还需要用到一些其它 技法： 剪：将粘土用剪刀剪出所需形状。 挑：用牙签挑出毛茸茸的效果。 （动物，毛绒玩具用此法） 刻：用工具刀在粘土上划压出痕迹。 切：用工具刀，将粘土切出所要的形状，长短。 利用这些泥塑技法，我们就可以制作出这些泥塑基本形状： 圆形、柱形、方形、线性、水滴形、梭形、扁状等。 掌握了这些技能后，我们就可以进行我们的主题泥塑创作了。 在创作之前请同学欣赏一些主题泥塑作品，给同学一些灵感，作 为参考。 好朋友、小刺猬的家、龙猫一家、春暖花开、恐龙世界、花 海中的女孩、美食诱惑等。 接

5、下来我们就以小组的形式开始主题泥塑创作，同时要看好 老师的几点小要求： 1.每组选择一个主题，分工合作，共同完成一个作品 2.填写好学习任务单 3.按学习任务单上的内容展示作品 同学们以小组的形式进行组内创作，教师巡视，给予学生及 时的帮助，或者对于表现突出的给予赞赏。 学生完成作品后，分小组进行展示作品，并在班级范围内评 奖，请同学之间互相评价。 八、总结 这节课我们一起进行了泥塑创作，通过这节课的实际动手操 作，你学到了什么？ “揉捏搓捻，手脑并用” ，激发我们的学习兴趣，放飞我们的 想象力，使我们的心灵受到潜移默化的熏陶，精神上受到艺术审 美的启迪。 九、作业 请同学课后完成一个超轻粘土作品送给自己的爸爸妈妈。 十、板书设计 有趣的泥塑 基本技法： 揉、捏、搓、压 教学反思: