雅思小图表写作技巧PPT课件.ppt

1、雅思写作小图表设置小图标题的目的 考取雅思成绩出国的同学一般都是以留学为目的的。所以小图表题就是帮助学生掌握分析和描述图标的能力，才能够完成大学的作业。图标类别（chartgraphdiagram）barpielinetable图表的出现方式 单个图形出现 （很少） 同类多图出现 不同类多图出现 原则：有联系的图形放在一起描述，没有联系的图形分开来描述 注意：描述同个事物不代表有联系图表作文的变革 2006年前，作文题目会出现“write a report for a university lecturer describing the information shown below” 200

2、6年后，作文题目会出现“ summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant” 总结：从要求可以看出图标从report改成了总结事实和对比事实，以前强调格式，现在强调寻找和总结主要信息和趋势的能力。图表题的解题重点 1，提高分析图标的能力和速度。 2，常用单词，词组，和句型的用法。 3，减少语法错误。图标题的写作步骤 1，理解题目 2，浏览图标的文字信息（标题，标注，单位，注解，坐标轴代表的信息） 3，浏览图标的数字信息 4，开始写

3、作开始写作 当我们面对一堆数据无从下手的时候，一般来说，阅读数据可以遵循以下原则： 时间，最高原则时间，最高原则： 1，如果出现一组时间，从时间最早的开始描述：比如1979-1999年，从1979开始描述。 2，如果同一年代出现可以比较的数据，那么从最高值开始描述；比如1979年出现几国家的数据，那么从最高值开始描述。 3， 如果没有出现年份，那么就关注最高值，从最高值开始描述（pie, bar） 不全部描述原则不全部描述原则 不要描述所有的数据。注意描述最低的数据和最有特点的数值，而不是单个数据；在line图中，主要描述的是趋势而不是单个数据，但是数据必须提到,比如最大值和最小值；在其他三图

4、标中，把近似的数据分类，一起描述。 结束原则结束原则 Line图中以最后出现的数值结束；其他三种图标以最低值结束描述。分段 介绍段 主体段 总结段介绍段 介绍段就是对接下来所描述的信息做一个介绍，可以参照作文的题目，但是千万不能照抄题目，我们改写题目的方法主要有四种： 1，改变关键词的词性。 2，改变关键词的位置。 3，用同义词取代其中的某一些词。 4，灵活加入图标的文字信息 Example ： 题目：The graphs below show the enrolments(注册，登记) of oversea and local students in Britains universitie

5、s 改写：The charts provide information about the overseas students and local students enrolled (注册，登记) in Britains universities from 1989 to 1999 图标题介绍段万能模板： The lineschartsdiagrams(单复数自己看清) describeillustratedemonstrate summariseoutlineshowprovide the information aboutfrom.to.(加年份)namely.,.,and.(没年份只有

6、类别的情况)主题段落 第一句话：描述图表总比较显著的趋势或者特征，其余句子按照之前提到的原则描述即可。趋势和特征可以是整体的趋势，最大值或者变化最大值。 每一句话：每一句话必须有三个组成部分，分别是文字信息，数字信息和比较。文字信息（主导）数字信息（辅助） Example1 : The average US family had 4.5 people in 1915, 3.3 in 1967 and 2.6 in 2006. 改后：Average family size in the US has been shrinking , from 3.3 people in 1967 to 2.6

7、people in 2006, compared with 4.5 people in 1915 Example2 : America had a property crime rate of 1250 in 100000 people, and China experienced a rate of 529 per 100000 inhabitants. 改后：The property crime rate in China was relatively low, 529 per 100000 people, less than half the rate in America总结段 图表作

8、文中的总结段可写可不写，可视字数而定，但是我建议你们写，可以使文章看起来更加完整。 写什么：总结下文中最主要的信息或者是最重要的趋势即可。词汇与句型 主体段第一句话： 1，It is clear from the图标的类型 that. 2, According to the 图标的类型 that. 3, As shown in the图标的类型 , 4, As can be seen from the 图标的类型 that 5, It is apparent from the图标的类型 that 主题段第二句开头：主题段第二句开头：“具体怎么说具体怎么说” To be more exact=

9、more exactly To be more precise= more precisely To be more specific= more specifically 上升（verb）: go up/rise/grow/increase/ascend 急剧上升（verb）: Jump/surge/shoot up/soar 下降（verb）: Decline/fall/drop/sink/dip/decrease/decend 急剧下降（verb） Plummet/plunge 上升（n.） An increase/a rise/ a growth/ an upturn/ a surge

10、/ an upsurge/ an upward trend 下降（n.） A fall/ a decrease/ a decline/ a drop/ a downturn/ a downturn trend 表示急剧，幅度大的形容词： Sharp/dramatic/drastic/rapid/precipitous/ steep/marked/substantial/significant 副词加 ly 表示缓慢，小幅度的形容词： Gradual/steady/gentle/slow/moderate/ slight 副词加 ly 表示波动（verb+n.）: Fluctuate /a fl

11、uctuation 表示稳定在某个水平面上： Stablize at./reach a plateau at/ Remain/stay the same at./unchanged at./steady at./stable at./constant at 表示达到最高点： Peak at./reach the highest point at./reach the peak at.(peak可以做名词和动词) 表示达到最低点： Bottom at./reach the lowest point at./reach the bottom at. .(bottom可以做名词和动词) 表示经历了某

12、种变化的动词： Experience/witness/see 表示达到多少数量的动词或词组： Reach/arrive at/amount to/hit/register 表示占.多少的动词： Account for/represent/constitute/make up/take up 表示对将来预测的词组： It is projected./it is predicted./it is forecast/it is expected.to 表示分别的词汇： Respectively/namely 大约： About/around/approximately/roughly句型 表示上升，

13、下降，不变，波动的句型 1，There is a +(形容词)+(上升，下降波动的名词)+in+数据+时间 2， 描述的对象+（上升，下降，波动，不变的动词）+ （副词）+数据+时间 3，描述的对象+（see/witness/experience)+a （形容词）+(上升，下降波动的名词)+数据+时间 表示顶点，底点的句型 描述的对象+reach its peak/bottom/highest point/lowest point/plateau at.(peak/bottom at)+数据+时间 同一数据表示倍数： 描述的对象+double/increase three times/decr

14、ease three times+时间 There is a two-fold increase/decrease in the (描述的对象)+时间 描述的对象+ in +年份 is only half/one-third of the year in+年份 Increase to/by decrease to/by 不同数据间的倍数关系 A is/are twice/ three times as many/much/big as B There is/are twice/three times as many/much/big A as B A is/are one third that

15、 of B 20.as can be seen from the graph, the two curves show the fluctuation of. 如图所示，两条曲线描述了如图所示，两条曲线描述了.的波动的波动情况。情况。 21.over the period from.to.the.remained stable. 在在.至至.期间，期间，.基本不变。基本不变。 22.in the year between.and./from to. 在在.年到年到.期间期间. 23.in the 3 years spanning from 1995 through 1998. 1995年至年至

16、1998三年里三年里. 24.from then on/from this time onwards. 从那时起从那时起. 25.the number of.remained steady/stable from (month/year) to (month/year). .月月(年年)至至.月（年月（年).的数量基本不变。的数量基本不变。 26.the number went up sharply to. 数字急剧上升至数字急剧上升至. 27.the percentage of.stayed the same between.and. .至至.期间期间.的比率维持不变。的比率维持不变。 28

17、.the figures peaked at.in (month /year) .的数目在的数目在.月（年）达到顶点，月（年）达到顶点，为为. 29.the percentage remained steady at. 比率维持在比率维持在. 30.the percentage of.is slightly larger/smaller than that of. .的比例比的比例比.的比例略高（低的比例略高（低31.there is not a great deal of difference between.and. .与与.的区别不大。的区别不大。 32.the graphs show

18、a threefold increase in the number of. 该图表表明该图表表明.的数目增长了四倍。的数目增长了四倍。 33.decreased year by year while.increased steadily. .逐年减少，而逐年减少，而.逐步上升。逐步上升。 34.the situation reached a peak ( a high point at) of%. .的情况（局势）到达顶（高）点，的情况（局势）到达顶（高）点，为为.百分点。百分点。 35.the figures/situation bottomed out in. 数字（情况）在数字（情况）

19、在.达到底部。达到底部。 36.the figures reached the bottom/a low point/hit a trough. 数字（情况）达到底部（低谷）。数字（情况）达到底部（低谷）。 37.a is .times as much/many as b. a是是b的的.倍。倍。 38.a increased by. a增长了增长了. 39.a increased to. a增长到增长到. 40.high/low/great/small/ percentage. 比低高（低）比低高（低） 41.there is an upward trend in the number of

20、. .数字呈上升趋势。数字呈上升趋势。 42.a considerable increase/decrease occurred from.to. .到到.发生急剧上升。发生急剧上升。 43.from.to.the rate of decrease slow down. 从从.到到.，下降速率减慢。，下降速率减慢。 44.from this year on，there was a gradual decline/ reduction in the.,reaching a figure of. 从这年起，从这年起，.逐渐下降至逐渐下降至. 45.be similar to. 与与.相似相似 46

21、.be the same as. 与与.相同相同 47.there are a lot similarities/differences between.and. .与与.之间有许多相似（不同）之处之间有许多相似（不同）之处 48.a has something in common with b a于于b有共同之处。有共同之处。 49.the difference between a and b lies in. a与与b之间的差别在于之间的差别在于. 50.(year) witnessed/saw a sharp rise in. .年年.急剧上升。急剧上升。图表作文需要注意的几个主要问题

22、In the 2002 survey, over 75% of people with annual incomes above 100000 consider leisure time very important. 时态：图表作文大部分时间使用过去时态，因为出现的数据一般都是以往的统计数据，过去的情形和现在的情形完全有可能不一样，因此用过去时态比较恰当。 但是如果图表里没有出现任何以往的年度，或者没有显示这是过去的统计数据，那么用一般现在时比较理想。 在少数情况下，图标作文会出现预期值，这个时候就要用将来时态；在使用将来时态的时候尽量避免用will，这样的词语气过分肯定，可以用其他的说法，

23、像be likely to, be predicted/expected/projected/forecast to. I believe that the graph showed a significant decline in the youth smoking rate The economic development in the first half of the 1980s was fabulous. 语言：雅思图表作文需要正式的书面语言，强调客观和准确，要注意减少第一人称的使用，减少非正式的说法。 The number of people in the UK dramatica

24、lly increased in at least ten years. 副词的位置：动词后面 类似副词：dramatically, steadily, considerably, sharply, steeply, moderately, slightly The weight of the service sector in GDP was dropped from 80 percent in 1980 to over 70 percent in 1990 被动：在小作文中，表示上升和下降的单词一般都是不及物动词，没有被动态。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日