长春版三年级下册《综合实践》第7课看云识天气-教案、教学设计-省级优课.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：261774

上传时间：2020-02-15

格式：DOCX

页数：1

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资源描述：: 1、课题第八课看云识天气课型调查讲解教学目标：知识与能力目标：让学生了解云的种类和形态，对云有更具体的了解。过程与方法目标：通过搜集资料，使学生了解自然情况，懂得科学知识。情感态度与价值观目标：让学生热爱生活，热爱大自然。教学重点：教学难点：让学生了解云的种类和形态，对云有更具体的了解。通过搜集资料，使学生了解自然情况，懂得科学知识。教学方法：调查讨论法教学时间： 3 课时教学准备：搜集云的资料和图片教学过程：导入：我们读过小水滴的故事，请同学给大家讲讲云的形成过程，天空中的云就像魔术师，形状变来变去，它每变一种类型，就代表一种特定的天气，俗语说， “
2、看云识天气” ，意思是只要正确认识不同类型的云，便可以帮助我们预测未来几天的天气情况了。（一）我们常常看到天空有时碧空无云，有时白云朵朵，有时又乌云密布。云遇到冷空气会变成雨水、雪花、冰雹等等。为什么天上有时有云，有时又没有云呢？云还会变成什么呢？出示图片，说一说你看到的云的样子。（二）请同学们把课前进行的实践活动调查和活动小组一起交流。（三）学生汇报，出示课件，结合讲解。高积云像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整 2000 米左右较薄天晴积云、卷积云（四）总结云的种类和变化，预兆的天气情况。（五）说说你知道的关于看云识天气的谚语吧。（六）画一画：想象是科学的翅膀，我们来用云做主题画一幅漫画吧！云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高最薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团，上午出现，傍晚消散 2 000 米左右较薄阳光温和板书设计：看云识天气云的种类怎样分辨云云会让我们知道什么？教学回顾：

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