长春版三年级下册《综合实践》第6课相约春天-教案、教学设计-(001).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：261763

上传时间：2020-02-15

格式：DOCX

页数：2

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资源描述：: 1、课题课题:相约春天学科学科:综合实践教学目标教学目标: 知识与能力:指导学生认识春季的基本特征,了解春天里主要节日; 过程与方法:培养学生观察能力,使学生感知春季里天气、人们、动植物的变化；情感态度与价值观：通过对春天的了解，培养学生热爱生活、热爱自然的情感。教学重点教学重点：指导学生认识春季的基本特征，了解春天里的主要节日。教学难点教学难点：培养学生观察能力，使学生感知春季里的动植物变化。教学准备教学准备：图片教学方法教学方法：合作交流教学过程教学过程：一、导入播放歌曲春天在哪里，说说从歌曲中的发现,引导学生了解大自然。二、新课展示： 1、春天的色彩。巧手描
2、绘，这一活动不仅是要求学生从书本上观赏春天，还应该让学生说说从图画中你想到了什么。（春天是五颜六色的、五彩缤纷、多姿多彩） 2、感受绿色。课件出示三张图片，让学生说说看到图片你想到了那个词？（春暖花开、春光明媚、春意盎然、山花烂漫、花团锦簇、繁花似锦、绿草茵茵、草木茂盛、枝繁叶茂等） 3、七嘴八舌。从天气、人们、植物、动物角度，说说我们身边春季里的变化。（春天，天气暖了，冰雪融化了，溪水流动起来了。春风吹来，像母亲的手抚摸着我。人们脱去棉服，换上春装。老奶奶挖野菜，农民播种。孩子们去草地上放风筝、踏青。迎春花开了，杏花开了，小草偷偷从土里钻出来，柳树绿了，小燕子从南方飞回来，青蛙睡醒了。） 4、赞美春天。展台展示作品，表达出对春天的喜爱。三、总结：春天是美好的。春天是充满生机的季节，在这个季节孕育着希望，所以我要把一句话送给大家： “一年之计在于春，一日之计在于晨。 ” 希望同学们能利用这大好春光，努力学习，长大成为一个有用的人，为建设我们的家园出一份力。学情分析学情分析：三年级学生具备了初步的观察能力，所以我让学生课前走进大自然，了解大自然，观察春天里的变化。在此基础上，学生很容易涂画出春天的色彩，甚至用一幅幅有创意的作品表达出对春天的喜爱之情。

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