双代号网络图例题ppt课件.ppt
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- 代号 网络图 例题 ppt 课件
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1、.1第二节第二节 双代号网络图的绘制双代号网络图的绘制.2一、双代号网络图的绘制规则一、双代号网络图的绘制规则二、双代号网络图的绘制方法二、双代号网络图的绘制方法.31.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (1 1)A A、B B两项工作依次进行。两项工作依次进行。 AB.41.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (2 2)A A、B B、C C三项三项 工作同时开始工作同时开始 ABC(3 3)A A、B B、C C三项三项 工作同时结束工作同时结束 ABC.51.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (4 4)A A、B B、C C三项三项 工作,工
2、作,A A完成后,完成后, B B、C C开始开始 (5 5)A A、B B、C C三项三项 工作,工作,A A、B B完完 成后成后C C开始开始 ABCABC.61.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (6 6)A A、B B、C C、D D四四 项工作,项工作,A A、B B完成完成 后,后,C C、D D开始开始 (7 7)A A、B B、C C、D D 四项工作,四项工作,A A完成完成 后后C C开始,开始,A A、B B完完 成后成后D D开始开始 ABCDABDC.71.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (8 8)A A、B B、C C、D D、E
3、 E五项工作,五项工作,A A、B B完成后完成后 C C开始,开始,B B、D D完成后完成后E E开始开始 ABDCE.81.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (9 9) A A、B B、C C、D D、E E五项工作五项工作,A,A、B B、C C完完 成后成后D D开始,开始,B B、C C完成后完成后E E开始开始 ABDCE.91.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (1010) A A、B B两项工作分三个施工段,流水两项工作分三个施工段,流水 施工施工 A1A2A3B1B2B3.101.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (1111)
4、 A(A(挖土挖土) )、B B(垫层)、(垫层)、C C(基础)、(基础)、D D(回填土)四项工作分三个施工段,流水施工(回填土)四项工作分三个施工段,流水施工 A1A2A3B1B2B3C1C2C3D1D2D3.111.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (1111) A(A(挖土挖土) )、B B(垫层)、(垫层)、C C(基础)、(基础)、D D(回填土)四项工作分三个施工段,流水施工(回填土)四项工作分三个施工段,流水施工 A1A2A334172B1B2B3610111314C1C2C3D1D2D359812.122.2.双代号网络图中,严禁出现循环线路。双代号网络图中
5、,严禁出现循环线路。 256413.133. 双代号网络图中,严禁出现带双向箭头或无箭头双代号网络图中,严禁出现带双向箭头或无箭头 的连线。的连线。 jiij.144.当双代号网络图的某些节点有多条外向箭线或当双代号网络图的某些节点有多条外向箭线或 多条内向箭线时,可采用母线法绘制。多条内向箭线时,可采用母线法绘制。 .154.当双代号网络图的某些节点有多条外向箭线或当双代号网络图的某些节点有多条外向箭线或 多条内向箭线时,可采用母线法绘制。多条内向箭线时,可采用母线法绘制。 .165.绘制网络图时,箭线不宜交叉;当交叉绘制网络图时,箭线不宜交叉;当交叉 不可避免时,可用过桥法或指向法。不可避
6、免时,可用过桥法或指向法。 458394583945839398过桥法过桥法指向法指向法.176双代号网络图中只有一个起始节点,双代号网络图中只有一个起始节点, 只有一个只有一个 终点节点。终点节点。 12345768.187.双代号网络图中,严禁在箭线上引入或引出箭线。双代号网络图中,严禁在箭线上引入或引出箭线。 ihkihk.198.双代号网络图中,严禁出现没有箭头节点或没有双代号网络图中,严禁出现没有箭头节点或没有 箭尾节点的箭线。箭尾节点的箭线。 ikjjik.209.网络图中,不允许出现编号相同的节点或工作。网络图中,不允许出现编号相同的节点或工作。 122ABCD154ABCD23
7、.2110箭线应以水平线为主,竖线和斜线为辅,不箭线应以水平线为主,竖线和斜线为辅,不应画成曲线。箭线宜保持自左向右的方向,不宜应画成曲线。箭线宜保持自左向右的方向,不宜出现箭头指向左方的水平箭线或箭头偏向左方的出现箭头指向左方的水平箭线或箭头偏向左方的斜向箭线。斜向箭线。132456132456.2211正确应用虚箭线,力求减少不必要的虚箭线。正确应用虚箭线,力求减少不必要的虚箭线。A1A2A3B1B2B3A1A2A3B1B2B3.23lP136 T4(1)P136 T4(1)l用双代号表示法画出各小题的逻辑关系图。用双代号表示法画出各小题的逻辑关系图。(1 1)H H的紧前工序为的紧前工序
8、为A A、B;FB;F的紧前工序为的紧前工序为B B、C;C; G G的紧前工序为的紧前工序为C C、D D。(2 2)H H的紧前工序为的紧前工序为A A、B;FB;F的紧前工序为的紧前工序为B B、 C C、D;GD;G的紧前工序为的紧前工序为C C、D D。(3 3)M M的紧前工序为的紧前工序为A A、B B、C;NC;N的紧前工序为的紧前工序为 B B、C C、D D。(4 4)H H的紧前工序为的紧前工序为A A、B B、C;NC;N的紧前工序为的紧前工序为 B B、C C、D;PD;P的紧前工序为的紧前工序为C C、D D、E E。.242 2绘制草图。绘制草图。(一)绘制步骤(
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