书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 43
上传文档赚钱

类型双代号网络图例题ppt课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2617183
  • 上传时间:2022-05-11
  • 格式:PPT
  • 页数:43
  • 大小:742KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《双代号网络图例题ppt课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    代号 网络图 例题 ppt 课件
    资源描述:

    1、.1第二节第二节 双代号网络图的绘制双代号网络图的绘制.2一、双代号网络图的绘制规则一、双代号网络图的绘制规则二、双代号网络图的绘制方法二、双代号网络图的绘制方法.31.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (1 1)A A、B B两项工作依次进行。两项工作依次进行。 AB.41.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (2 2)A A、B B、C C三项三项 工作同时开始工作同时开始 ABC(3 3)A A、B B、C C三项三项 工作同时结束工作同时结束 ABC.51.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (4 4)A A、B B、C C三项三项 工作,工

    2、作,A A完成后,完成后, B B、C C开始开始 (5 5)A A、B B、C C三项三项 工作,工作,A A、B B完完 成后成后C C开始开始 ABCABC.61.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (6 6)A A、B B、C C、D D四四 项工作,项工作,A A、B B完成完成 后,后,C C、D D开始开始 (7 7)A A、B B、C C、D D 四项工作,四项工作,A A完成完成 后后C C开始,开始,A A、B B完完 成后成后D D开始开始 ABCDABDC.71.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (8 8)A A、B B、C C、D D、E

    3、 E五项工作,五项工作,A A、B B完成后完成后 C C开始,开始,B B、D D完成后完成后E E开始开始 ABDCE.81.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (9 9) A A、B B、C C、D D、E E五项工作五项工作,A,A、B B、C C完完 成后成后D D开始,开始,B B、C C完成后完成后E E开始开始 ABDCE.91.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (1010) A A、B B两项工作分三个施工段,流水两项工作分三个施工段,流水 施工施工 A1A2A3B1B2B3.101.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (1111)

    4、 A(A(挖土挖土) )、B B(垫层)、(垫层)、C C(基础)、(基础)、D D(回填土)四项工作分三个施工段,流水施工(回填土)四项工作分三个施工段,流水施工 A1A2A3B1B2B3C1C2C3D1D2D3.111.1.必须正确表达逻辑关系。必须正确表达逻辑关系。 (1111) A(A(挖土挖土) )、B B(垫层)、(垫层)、C C(基础)、(基础)、D D(回填土)四项工作分三个施工段,流水施工(回填土)四项工作分三个施工段,流水施工 A1A2A334172B1B2B3610111314C1C2C3D1D2D359812.122.2.双代号网络图中,严禁出现循环线路。双代号网络图中

    5、,严禁出现循环线路。 256413.133. 双代号网络图中,严禁出现带双向箭头或无箭头双代号网络图中,严禁出现带双向箭头或无箭头 的连线。的连线。 jiij.144.当双代号网络图的某些节点有多条外向箭线或当双代号网络图的某些节点有多条外向箭线或 多条内向箭线时,可采用母线法绘制。多条内向箭线时,可采用母线法绘制。 .154.当双代号网络图的某些节点有多条外向箭线或当双代号网络图的某些节点有多条外向箭线或 多条内向箭线时,可采用母线法绘制。多条内向箭线时,可采用母线法绘制。 .165.绘制网络图时,箭线不宜交叉;当交叉绘制网络图时,箭线不宜交叉;当交叉 不可避免时,可用过桥法或指向法。不可避

    6、免时,可用过桥法或指向法。 458394583945839398过桥法过桥法指向法指向法.176双代号网络图中只有一个起始节点,双代号网络图中只有一个起始节点, 只有一个只有一个 终点节点。终点节点。 12345768.187.双代号网络图中,严禁在箭线上引入或引出箭线。双代号网络图中,严禁在箭线上引入或引出箭线。 ihkihk.198.双代号网络图中,严禁出现没有箭头节点或没有双代号网络图中,严禁出现没有箭头节点或没有 箭尾节点的箭线。箭尾节点的箭线。 ikjjik.209.网络图中,不允许出现编号相同的节点或工作。网络图中,不允许出现编号相同的节点或工作。 122ABCD154ABCD23

    7、.2110箭线应以水平线为主,竖线和斜线为辅,不箭线应以水平线为主,竖线和斜线为辅,不应画成曲线。箭线宜保持自左向右的方向,不宜应画成曲线。箭线宜保持自左向右的方向,不宜出现箭头指向左方的水平箭线或箭头偏向左方的出现箭头指向左方的水平箭线或箭头偏向左方的斜向箭线。斜向箭线。132456132456.2211正确应用虚箭线,力求减少不必要的虚箭线。正确应用虚箭线,力求减少不必要的虚箭线。A1A2A3B1B2B3A1A2A3B1B2B3.23lP136 T4(1)P136 T4(1)l用双代号表示法画出各小题的逻辑关系图。用双代号表示法画出各小题的逻辑关系图。(1 1)H H的紧前工序为的紧前工序

    8、为A A、B;FB;F的紧前工序为的紧前工序为B B、C;C; G G的紧前工序为的紧前工序为C C、D D。(2 2)H H的紧前工序为的紧前工序为A A、B;FB;F的紧前工序为的紧前工序为B B、 C C、D;GD;G的紧前工序为的紧前工序为C C、D D。(3 3)M M的紧前工序为的紧前工序为A A、B B、C;NC;N的紧前工序为的紧前工序为 B B、C C、D D。(4 4)H H的紧前工序为的紧前工序为A A、B B、C;NC;N的紧前工序为的紧前工序为 B B、C C、D;PD;P的紧前工序为的紧前工序为C C、D D、E E。.242 2绘制草图。绘制草图。(一)绘制步骤(

    9、一)绘制步骤1 1收集整理有关资料。收集整理有关资料。3 3检查逻辑关系是否正确,是否符合绘图检查逻辑关系是否正确,是否符合绘图 规则。规则。4 4整理、完善网络图,使其条理清楚、层次整理、完善网络图,使其条理清楚、层次 分明。分明。5 5对节点进行编号。对节点进行编号。.25例题例题1 1:根据表中逻辑关系,绘制双代号网络图。:根据表中逻辑关系,绘制双代号网络图。工作工作A AB BC CD DE EF F紧前紧前工作工作- -A AA AB BB B、C CD D、E E2613A54BCDEF.26(二)绘图方法和技巧(二)绘图方法和技巧1.1.绘制没有紧前工作的工作,使它们具有相绘制没

    10、有紧前工作的工作,使它们具有相 同的开始节点,即起始节点。同的开始节点,即起始节点。 2.2.绘制没有紧后工作的工作,使它们具有相绘制没有紧后工作的工作,使它们具有相 同的结束节点,即终点节点。同的结束节点,即终点节点。 3.3.当所绘制的工作只有一个紧前工作时,将当所绘制的工作只有一个紧前工作时,将 该工作直接画在其紧前工作的结束节点之后。该工作直接画在其紧前工作的结束节点之后。 .27(二)绘图方法和技巧(二)绘图方法和技巧4 4当所绘制的工作有多个紧前工作时,按当所绘制的工作有多个紧前工作时,按 以下四种情况分别考虑:以下四种情况分别考虑:(1 1)如果在其紧前工作中存在一项只作为本工)

    11、如果在其紧前工作中存在一项只作为本工作紧前工作的工作,则将本工作直接画在该紧作紧前工作的工作,则将本工作直接画在该紧 前工作结束节点之后前工作结束节点之后; ; (2 2)如果在其紧前工作中存在多项只作为本工)如果在其紧前工作中存在多项只作为本工作紧前工作的工作,先将这些紧前工作的结束作紧前工作的工作,先将这些紧前工作的结束 节点合并,再从合并后的节点开始,画出本工节点合并,再从合并后的节点开始,画出本工作作; ; .28(3 3)如果其所有紧前工作都同时作为其他工作)如果其所有紧前工作都同时作为其他工作的紧前工作,先将它们的完成节点合并后,再的紧前工作,先将它们的完成节点合并后,再从合并后的

    12、节点开始,画出本工作从合并后的节点开始,画出本工作; ; (4 4)如果不存在情况)如果不存在情况(1)(1)、(2)(2)、(3)(3),则将本工,则将本工作箭线单独画在其紧前工作箭线之后的中部,作箭线单独画在其紧前工作箭线之后的中部,然后用虚工作将紧前工作与本工作相连。然后用虚工作将紧前工作与本工作相连。 (二)绘图方法和技巧(二)绘图方法和技巧.29例题例题2 2:根据表中逻辑关系,绘制双代号网络图。:根据表中逻辑关系,绘制双代号网络图。工作工作A AB BC CD DE EF FG GH HI I紧前紧前工作工作- -A AA AB BB B、C CC CD D、E EE E、F FH

    13、 H、G G紧后紧后工作工作B B、C CD D、E EE E、F FG GG GH HI II I- -.30工作工作A AB BC CD DE EF FG GH HI I紧前紧前工作工作- -A AA AB BB B、C CC CD D、E EE E、F FH H、G G紧后紧后工作工作B B、C CD D、E EE E、F FG GG GH HI II I- -2915A84BCDEF36710GHI.31例题例题3 3:根据表中逻辑关系,绘制双代号网络图。:根据表中逻辑关系,绘制双代号网络图。工作工作A AB BC CD DE EG GH H紧前紧前工作工作- - - - -A A、B

    14、 BB B、C C、D DC C、D D.32工作工作ABCDEGH紧前紧前工作工作-A、BB、C、DC、D2613A547BCDEGH.33工作工作A1A2A3B1B2B3紧前紧前工作工作-A1A2A1A2、B1A3 、B2工作工作C1C2C3D1D2D3紧前紧前工作工作B1B2 、C1B3 、C2C1C2、D1C3 、D2作业题作业题: A(: A(挖土挖土) )、B B(垫层)、(垫层)、C C(基础)、(基础)、D D(回填土)四项工作分三个施工段,流水施工(回填土)四项工作分三个施工段,流水施工 .34A1A2A334172B1B2B3610111314C1C2C3D1D2D3598

    15、12工作工作A1A2A3B1B2B3紧前紧前工作工作-A1A2A1A2、B1A3 、B2工作工作C1C2C3D1D2D3紧前紧前工作工作B1B2 、C1B3 、C2C1C2、D1C3 、D2.35作业作业6 6:根据表中逻辑关系,绘制双代号网络图。:根据表中逻辑关系,绘制双代号网络图。工作工作A AB BC CD DE EF F紧前紧前工作工作- - - -A A、B BB BC C、D D、E E.36工作工作A AB BC CD DE EF F紧前紧前工作工作- - - -A A、B BB BC C、D D、E E213A4BCDE5F.37作业作业7 7:根据表中逻辑关系,绘制双代号网络

    16、图。:根据表中逻辑关系,绘制双代号网络图。工作工作A AB BC CD DE EF F紧前紧前工作工作- -A AA AA AB B、C C、D DD D.38工作工作A AB BC CD DE EF F紧前紧前工作工作- -A AA AA AB B、C C、D DD D425A6BCDE3F1.391 1按施工过程排列按施工过程排列 (三)双代号网络图排列方式(三)双代号网络图排列方式 3514支模支模162支模支模2浇混凝土浇混凝土1绑钢筋绑钢筋1绑钢筋绑钢筋2浇混凝土浇混凝土2按施工过程按施工过程.402 2按施工段排列按施工段排列 (三)双代号网络图排列方式(三)双代号网络图排列方式

    17、4315支模支模162支模支模2浇混凝土浇混凝土1绑钢筋绑钢筋1绑钢筋绑钢筋2浇混凝土浇混凝土2按施工段按施工段.413 3按楼层排列按楼层排列 (三)双代号网络图排列方式(三)双代号网络图排列方式 按楼层按楼层5418顶棚顶棚3102地面地面3内墙内墙33679顶棚顶棚2顶棚顶棚1内墙内墙2内墙内墙1地面地面2地面地面1.42lP136 T6、7、8、9、10.43l根据表中的逻辑关系,绘制双代号网络图。根据表中的逻辑关系,绘制双代号网络图。工作工作代号代号A AB BC CD DE EF FG GH HI IJ JK K紧前紧前工作工作- -A AA AB BB BE EA AD D、C CE EF F、G G、H HI I、J J紧后紧后工作工作B BC CG GD DE EH HH HF FI IJ JJ JJ JK KK K- -

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:双代号网络图例题ppt课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-2617183.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库