中考复习浮力课件.ppt
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- 中考 复习 浮力 课件
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1、本章教材分析浮力大题开始。甲乙水水一,浮力和阿基米德原理一,浮力和阿基米德原理 弹簧测力计下悬挂一物体,在空气中称时弹簧测弹簧测力计下悬挂一物体,在空气中称时弹簧测力计的示数为力计的示数为5 N,浸在水中时,弹簧测,浸在水中时,弹簧测 力计的示力计的示数为数为3 N,则物体受到的浮力为,则物体受到的浮力为_ N.2 2你还能求出哪些物理量?你还能求出哪些物理量?物体的体积。物体的体积。物体的质量。物体的质量。物体的密度。物体的密度。盐盐水水水水水水水水F1F2F3F4 (06广州市海珠区)学习了浮力有关知识后,同学们都已广州市海珠区)学习了浮力有关知识后,同学们都已经知道:浮力跟物体所浸在的液
2、体密度、排开液体的体积经知道:浮力跟物体所浸在的液体密度、排开液体的体积有关但小明总感到:浮力大小应与物体所在液体的深度有关但小明总感到:浮力大小应与物体所在液体的深度有关,并猜想:有关,并猜想:“深度越深,浮力越大深度越深,浮力越大”他跟小红说出自他跟小红说出自己观点,小红却说己观点,小红却说“浮力与深度大小无关浮力与深度大小无关”,两人在已有,两人在已有器材中选择了完全相同的器材,分别做实验,都证实了自器材中选择了完全相同的器材,分别做实验,都证实了自己的观点是对的己的观点是对的 已有器材:泡沫(密度小于水)、石块、细绳、弹簧测力已有器材:泡沫(密度小于水)、石块、细绳、弹簧测力计、天平、
3、烧杯计、天平、烧杯(足够大、没有刻度足够大、没有刻度)各一,水(足量)各一,水(足量) (1)他们选择的器材是:他们选择的器材是:_; (2)写出小明的实验操作、记录观察到的现象,并作结论写出小明的实验操作、记录观察到的现象,并作结论分析;分析; (3)写出小红的实验操作、记录观察到的现象,并作结论写出小红的实验操作、记录观察到的现象,并作结论分析;分析; (4)为什么他们的结论都是对的,写出原因为什么他们的结论都是对的,写出原因 中考链接:(2008年浙江省义乌市)如图所示将一铁块用弹簧秤悬挂起来,并逐渐浸人水中,下列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是( )答案:答案:D D点拨:在物
4、体没有全部浸入液体之前,随着浸入的深度的增加而增点拨:在物体没有全部浸入液体之前,随着浸入的深度的增加而增大,在物体全部浸入液体之后,物体受到的浮力不再发生变化。大,在物体全部浸入液体之后,物体受到的浮力不再发生变化。 拓展:画出弹簧测力计示数与浸入深度的关系图象。拓展:画出弹簧测力计示数与浸入深度的关系图象。考点回顾:浮力的简单计算考点回顾:浮力的简单计算(2005(2005年广东省云浮市年广东省云浮市) )在青少年科技创新大赛中,在青少年科技创新大赛中,某同学的发明作品某同学的发明作品浮力秤浮力秤参加了展评,该作品可参加了展评,该作品可方便地称量物体的质量,其构造如图方便地称量物体的质量,
5、其构造如图1212所示已知小所示已知小筒底面积为筒底面积为10cm210cm2,总长为,总长为20cm20cm,盘中不放物体时,盘中不放物体时,小筒浸入水中的长度为小筒浸入水中的长度为8cm8cm,问:,问: (1)(1)小筒和秤盘的总重力是多少小筒和秤盘的总重力是多少N?N? (2) (2)该秤能称出物体的最大质量是多少该秤能称出物体的最大质量是多少kg? kg? (3)(3)该同学把秤的读数均匀地刻在小筒上,为什么刻度是均匀该同学把秤的读数均匀地刻在小筒上,为什么刻度是均匀考点回顾:浮力的简单计算考点回顾:浮力的简单计算(巴中市2008年)用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体,圆柱体的底面刚好与
6、水面接触(未浸入水)如图甲,然后将其逐渐浸入水中,如图16乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况,求:(g取10Nkg)(1)圆柱体受的最大浮力。(2)圆柱体刚浸没时下表面 受到的液体压强。 (3)圆柱体的密度。考点回顾:浮力的简单计算考点回顾:浮力的简单计算37小红在海边拾到一块漂亮的小石块,她想测出小红在海边拾到一块漂亮的小石块,她想测出小石块的密度。小红利用一架天平、一个烧杯、适小石块的密度。小红利用一架天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案,以下是她设计的实验步骤,请你补充完整。案,以下是她设计的实验步
7、骤,请你补充完整。(1)用调节好的天平称出小石块的质量)用调节好的天平称出小石块的质量m1;(2)在烧杯中注入适量的水,用天平称出烧杯和)在烧杯中注入适量的水,用天平称出烧杯和水的总质量水的总质量m2;(3) ,在天平右盘添加适当的砝码,移动游码,天平平衡在天平右盘添加适当的砝码,移动游码,天平平衡后,砝码与游码的总示数为后,砝码与游码的总示数为m3;(4)已知水的密度为)已知水的密度为水,利用上述测量出的物理水,利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度的表达式量和已知量计算小石块密度的表达式为:为: 。07年年-37知识综合应用知识综合应用中考中考查的知识点:中考中考查的知识点: 1、记
8、忆类知识点:浮力,浮力方向浮力,浮力方向 阿基米德原理及使用范围阿基米德原理及使用范围 物体的浮沉条件(漂浮、上浮、悬浮、下沉)。物体的浮沉条件(漂浮、上浮、悬浮、下沉)。物体浮沉的实例物体浮沉的实例 2 2、问答类:、问答类: 浮力、浮沉条件的应用浮力、浮沉条件的应用 3 3、计算类:、计算类: F F浮浮=G-F=G-FF F浮浮=G=G排排=液液V V排排g g 4 4、人文类:、人文类: 阿基米德阿基米德 5 5、实验类、实验类: : 一级:浮力方向,潜水艇原理一级:浮力方向,潜水艇原理 三级:探究阿基米德原理三级:探究阿基米德原理复习复习浮浮 力力记忆类记忆类浮力,浮力方向;浮力,浮
9、力方向;阿基米德原理及使用范围;阿基米德原理及使用范围;物体的浮沉条件和物体浮沉的实例物体的浮沉条件和物体浮沉的实例实验类实验类用弹簧测力计测量浮力用弹簧测力计测量浮力浮力的方向,潜水艇原理浮力的方向,潜水艇原理探究阿基米德原理探究阿基米德原理计算类计算类F浮浮=G排排=液液gV排排F浮浮=G-F浮力浮力(F浮浮)F 浮浮= F 2 - F11.1.定定义:浸在液体中的物体,受到液体对它义:浸在液体中的物体,受到液体对它 向向 托的力,叫做浮力。托的力,叫做浮力。2.2.浮力的方向:浮力的方向: ;3.3.浮力的施力物体是什么?浮力的施力物体是什么?4.4.阿基米德原理内容:阿基米德原理内容:
10、适用范围:适用范围:上上竖直向上竖直向上液体或气体液体或气体.液体和气体液体和气体4.4.浮沉条件浮沉条件 状态状态上浮上浮下沉下沉悬浮悬浮受力分受力分析析F F浮浮与与G G物物液液与与物物受力是受力是否平衡否平衡物体物体浸没浸没时时F F浮浮G G物物O OF F浮浮G G物物O OF F浮浮G G物物O OF F浮浮GG物物F F浮浮G 物物液液 物物液液= =物物否否否否是是5.5.物体浮沉的物体浮沉的最终状态(静止)最终状态(静止)状态状态悬浮悬浮下沉下沉上浮上浮图示图示最终状态最终状态F F浮浮与与G G物物液液与与物物液液= =物物液液 物物O OO O悬浮悬浮沉底沉底漂浮漂浮F
11、 F浮浮=G=G物物F浮+FNG物F F浮浮=G=G物物F浮浮G物物F浮浮G物物FNOF F浮浮G G物物O O6.浮力的应用生活中哪些地方应用到了浮力?生活中哪些地方应用到了浮力?将钢铁制成空心的轮船,可以排开更多将钢铁制成空心的轮船,可以排开更多的水,从而增大浮力,漂浮在水面上。的水,从而增大浮力,漂浮在水面上。(2)排水量(排水量(m排排):):轮船满载时排开水的质量:轮船满载时排开水的质量: F浮浮= m排排g 而而 F浮浮=G m船船+m货货= m排排(3)载重线载重线 轮轮 船船(1)工作原理:工作原理:工作原理:工作原理:靠改变自身重力上浮和下潜。靠改变自身重力上浮和下潜。模拟潜
12、水艇:用注射器向密封的瓶内打气,将瓶内的水排出,瓶向上浮起潜艇潜艇潜水艇 工作原理:工作原理:靠空气浮力升空靠空气浮力升空内部充有小于空气密度的气体内部充有小于空气密度的气体气球和飞艇气球和飞艇密度计密度计作用:用来测液体密度的仪器作用:用来测液体密度的仪器工作条件:密度计漂浮在液面。此工作条件:密度计漂浮在液面。此时浮力等于重力。时浮力等于重力。由由F F浮浮= G= G排排=液液gVgV排排,得:液体的,得:液体的密度越大,排开液体的体积越小,密度越大,排开液体的体积越小,密度计露出液面部分越多。密度计露出液面部分越多。分析密度计刻度的特点:密度计刻度的特点:上面的刻度小,下面的刻上面的刻
13、度小,下面的刻度大,度大, 即上小下大;即上小下大;刻度线的间隔是不均匀的。刻度线的间隔是不均匀的。1.物体浸没在水中,受到水的浮物体浸没在水中,受到水的浮力的方向如图中所示,正确的力的方向如图中所示,正确的是是 。23122 2. .鸡蛋放在清水中会下沉,是因为鸡蛋放在清水中会下沉,是因为鸡蛋受到的浮力鸡蛋受到的浮力 _ _ 它的重力;它的重力; 在清水中倒入适量的浓盐水,鸡蛋在清水中倒入适量的浓盐水,鸡蛋就会上浮,这是因为鸡蛋受到的浮就会上浮,这是因为鸡蛋受到的浮力力 _ _ _它的重力它的重力 ;当鸡蛋受到的;当鸡蛋受到的浮力等于它的重力,鸡蛋就会处于浮力等于它的重力,鸡蛋就会处于 _
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