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类型(湘科)湘教版二年级下册《科学》2 四季变化的影响-教案、教学设计--(配套课件编号:a00af).docx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:261476
  • 上传时间:2020-02-14
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    资源描述:

    1、第三单元 四季第二课 四季变化的影响一、教学目标1.科学知识说出四季变化对动植物以及人类生活的影响。2.科学探究通过观察、比较、分析、判断、资料阅读等活动使学生发现四季变化对动植物以及人类生活的影响。3.科学态度能够主动的搜集获取信息解决问题,开展接受式探究活动。4.科学、技术、社会与环境了解人们发现了四季变化对动植物以及人类的的影响,依靠科技手段降低对人们的工作和生活活动的影响。二、教学准备教师准备:相关课件。学生准备:课本、活动手册。三、教学时间1课时四、教学过程(一)教学导入1.谈话引入:“四季是循环交替变化的,四季变化对动植物和人类生活有哪些影响呢?”2.板书课题。(二)新课学习1.四

    2、季变化对我们的影响(1)课件展示不同季节的衣服。(2)小组讨论:说一说你在一年四季中着装的变化。为什么会有这种变化?(3)汇报:夏天最热,衣服最薄,但随着季节变化,温度逐渐降低,衣服也穿得越来越厚(4)根据活动手册P7,画一画,不同季节我们穿戴什么?(5)课件展示教材P20四幅图,并猜一猜这些人们的活动分别发生在什么季节?(6)讲解:第一幅图是人们犁田为了播种,发生在春季;第二幅图游泳,气温较高,发生在夏季;第三幅图堆雪人,气温很冷,发生在冬季。第四幅图果实丰收,发生在秋季。(7)思考:四季的变化对人们的生产生活还有哪些其他的影响?2.四季变化对植物的影响(1)用图片、动画或课件,展示石榴树在

    3、一年四季的变化过程。(2)讨论汇报:说一说石榴树在四季的变化过程及特征。(3)描述:石榴树在春天开花;在夏天结出果实;在秋天果实成熟。在冬天,石榴树只留下光秃秃的枝干。(4)思考:还有哪些植物和石榴树一样,有同样的变化过程?(橘子树、桃树等)3.四季变化对动物的影响(1)用图片、动画或课件,展示天鹅在一年四季的生活变化过程。(2)讨论汇报:说一说天鹅在一年四季的生活变化过程及原因。(3)描述:春天,内蒙古的乌梁素海的湖面飞来了天鹅;夏天,新生的天鹅宝宝在爸爸妈妈的照顾下逐渐长大;秋天到了,天气凉了,它们必须准备南迁了;天鹅在温暖的南方度过冬天。(4)思考:还有哪些动物和天鹅一样,有同样的随季节的迁徙过程?(大雁、黄鹂、小燕子等)(5)总结:每一年,石榴树、天鹅都会随着四季的变化呈现出这样的现象。4.练习。(1)活动手册P8,看看下面的场景发生在什么季节?5.课后作业。(1)查找资料,了解更多季节变化对人们生产生活的影响。(2)查找资料,了解更多的四季对动植物的影响。(三)整理,下课。

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