(湘科)湘教版二年级下册《科学》1 神奇的磁铁-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:f0b6c).doc
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1、 1.神奇的磁铁 一丶教学目标一丶教学目标 1.科学知识 认识常见的磁铁,列举生活中常应用的不同外形的磁铁。 描述磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作 用。 2.科学探究 经历观察、比较、归纳等方法认识到磁铁能吸引铁、镍等材料的 性质。 3.科学态度、STSE 能对物质的外在特征及生活中的科学现象表现出探究兴趣, 能认 识到人类在很早以前就对磁铁进行了观察和研究。 二、教学重点二、教学重点 认识常见的磁铁,知道磁铁能吸引铁、镍等材料的性质。 三、教学难点三、教学难点 能描述磁铁可以直接或隔着一段距离,对铁,镍等产量产生吸引 作用。 四、教四、教学准备学准备 分组实验材料:磁铁、铁
2、钉、螺丝、螺丝帽、回形针、易拉罐、 铜丝、铅笔、橡皮、塑料片、纸、铁架台、硬币等 演示实验材料:环形磁铁、条形磁铁、蹄形磁铁、玻璃杯、水、 图钉等 五、教学过程五、教学过程 (一)教学导入 同学们,老师手里拿着一根“魔棒” ,能把水杯里的图钉吸出来, 你知道我手里的这根“魔棒”是什么吗?(教师演示) 同学们猜的非常正确,它就是磁铁,这节课我们来学习第四单元 磁铁的奥秘中的第一课神奇的磁铁 (板书课题) (二)新课学习 1.1.认识几种不同外形的磁铁认识几种不同外形的磁铁 同学们,你还知道有什么形状的磁铁? 出示课件(条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、 ) (实物展示) 师:这些磁铁都有魔棒的本领吗
3、?让我们来试试吧! (教师演示: 用不同形状的磁铁去吸引图钉,让学生观察现象) 师:同学们,你们看到了什么? 这些不同形状的磁铁,它们都能吸引图钉,那它们的共同名字叫 磁铁(板书:磁铁) 2.2.活动一、磁铁探物活动一、磁铁探物 师:同学们,我们知道了磁铁能吸引图钉,它还能吸引别的物品 吗?(出示:回形针、大头针、铅笔、铁钉、螺丝、螺丝帽、易拉罐、 铜丝、橡皮、塑料片、纸、等) 师:同学们先猜一猜,这些物品哪些能被磁铁吸引?哪些不能被 磁铁吸引?把你们猜想的结果填写在记录单上。(出示课件) 磁铁探物实验记录单磁铁探物实验记录单 第( )小组 物品 名称 螺 丝 螺 丝 帽 塑 料 片 纸 片
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