安徽省桐城市2017-2018学年七年级语文上学期阶段检测（一）试题(配答案)-新人教部编版.doc

1、=【 ;精 品教育资源文库 】 = 安徽省桐城市 2017-2018 学年七年级语文上学期阶段检测（一）试题 一、基础知识积累与运用。（ 35 分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（ 10 分） （ 1） _ ，小桥流水人家。（马致远天净沙 秋思） （ 2） _ ，若出其里。 （曹操观沧海） （ 3） _，思而不学则殆。 （论语 ） （ 4） _，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （ 5）逝者如斯夫， 。（论语 ） （ 6） ，切问而近思。（论语） （ 7）默写王湾次北固山下的 后四句 。 2阅读下面一段文字，完成 题。（ 9 分） 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦 c，

2、 美不胜收 ：解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫 hun 的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应 和 着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年 贮 蓄的绿色奉献给济南的冬天? 在语文的世界里， 一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流 。 给加 点字注音，根据拼音写汉字。（ 4 分） 应 和 ( ) 贮 （ ）蓄 花团锦 c（ ）瘫 hun（ ） 文中有错别字的词语是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（ 2 分） “美不胜收”的意思是 （ 1 分） 文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调

3、整后的句子写出来。 (可以增删一两个字词 )（ 2 分） 3综合性学习 (12 分 ) 生活中处处有语文，我们在精彩的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养， 开拓阅读的视野。请你完成以下“语文”知识任务。 对联是汉语中一种特殊的语言现象。阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。（ 2 分） A油漆店 B裁缝店 好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。（ ） 此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。 （ ） （ 2）广告中经常错用成语，请你恢复下列成语的本来面目。（ 4 分） =【 ;精 品教育资源文库 】 = 蚊香广告：默默无蚊 _ 烧鸡广告：鸡不可失 _ 饭店广告：食全食美 _ 服装广告：衣衣不舍 _ 某同

4、学在“漫游语文世界”的综合性学习活动中发现：街头巷尾、荧屏报刊中常会出现错别字。你能就街头、荧屏、报刊规范用字提一条合理化建议吗？（ 2 分） 我的建议： 活动结束后，李华同学写了一篇题为“生活处处有语文”给我的启示的作文，下面是其中的一段，老师发现：画线句都有语病， 请你对它们进行修改。（ 4 分） 【 A】 通过这次活动，使我更加认识到：生活处处有语文 。语文是生活海洋中飞跃的一 串浪花，光彩夺目。【 B】 它不仅服务于生活，而且点缀着生活 。生活中的语文多姿多彩，不过，只要细心观察生活的人，就会发现她的无穷魅力。 【 A】处应改为： 【 B】处应改为： 4名著阅读。（ 4 分） （ 1）

5、朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性 集。其中表现对父亲教育方式、方法无奈与厌烦的文章是 。 （ 2） A：果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。 上段文 字节选自中国古典文学名著 ，文段中的 A 指的是 。 二、阅读（ 55 分） 【一】春（节选）（ 22 分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树

6、上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地 是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 5、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。（ 4 分） 6、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（ ）（ 2 分） A、春风又绿江南岸（王安石泊船瓜州） B、浅草才能没马蹄（白 居易钱塘湖春行） =【 ;精 品教育资源文库 】 = C、草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外） D、风吹草低见牛羊（敕勒歌） 7、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞

7、去”这一句中的“闹”字换成“叫 ”字好不好？为什么？（ 4 分） 8、景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好 ?试举一例，并说说你的看法。（ 5 分） 9、从第一段中找出描写小草的质感、色泽和生长旺盛的词语。（ 3 分） A、描写质感的： B、描写色泽的： C、描写生长旺盛的： 10、第二段有一处是作者 展开的想象。请抄下出来，并说明这样写有什么好 处？（ 4 分） 【二】妹妹扮演的角色（ 18 分） (1)为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被

8、选上了吗？”我们小心翼翼地问她。 (2)“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心 ?”我壮着胆子问。 (3)“因为我的角色 !” (4)短话剧中只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么 ?” (5)“他们让我演狗 !”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知该 恭喜她，还是安慰她。 饭后爸爸和妹妹谈了很久。 (6)总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的 ?但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹

9、妹眼里都闪着兴奋的光芒。 (7)演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮 豆豆 (狗 )”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开 始了。 (8)先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并 用地爬进场。 (9)但这不是简单地爬，“豆豆 (妹妹 )”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了

10、，四周传来轻轻的笑声。 =【 ;精 品教育资源文库 】 = (10)接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠?”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四 下张望，仿佛在说：“老鼠 ?哪儿有老鼠 ?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。 (11)男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来?”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了 !妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。 (12)那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众

11、的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度 去演一只狗，狗 也会成为主角。” (13)40 年后，那句话我仍然记忆犹新。 命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能变成 主角 。 11、对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化，从文中找出相应的词语填写在下表。 （ 4 分） 时间 报名时 定角色那天 排练时 排练归来 神情态度 热情万丈 很投入 12、通读全文，概括妹妹演出成功的原因。（ 6 分） 13、第段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容，这样写的作用是什么 ?（ 3 分） 14、第段画线的句子中加点词语“主角”有何含义 ?“与

12、其怨天尤 人，不如全力以赴”指怎样的人生态度 ?（ 5 分） 【三】 论语（节选） （ 15分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰： “贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 15、解释下列加点词的意思。（ 5 分） （ 1） 不亦 说 乎 _ （ 2） 传 不习乎 _ （ 3） 饭 疏食饮水 _ （ 4） 曲 肱 而枕之 _ （ 5） 择其善者而 从 之 _ 16、翻译下列句子（ 4 分） =【 ;精 品教育资源文库 】 = （ 1）温故而知新，可以为师矣。 （ 2）三人行，必有我师焉。 17、按要求写出一例下列句子（ 3 分） A、谈学习方法的： B、谈学习态度的： C、谈个人修养的： 18、颜回身处“陋巷”，对