大学生创新能力培养与提高PPT课件.ppt

1、.1大学生创新能力培养与提高大学生创新能力培养与提高创新创业选修课程创新创业选修课程.2案例5：亚马逊与当当网时间1：1994年 这一年，30岁的杰夫贝索斯有了一个令他惊讶的发现，那就是尚未成熟的互联网络的使用情况正以每年高达2300的速度在暴增。正如你现在看到的，一般人是使用网络，而杰夫贝索斯却注意了网络的使用。那时候的他正坐在曼哈顿一栋办公大楼的39层的一张计算机桌前，对网络进行探索。这个发现让他很兴奋，他预感到了什么！他开始思考：既然有这样的一种趋势，流连于网络的人越来越多，那么能否在网络空间中创造一些商机呢？ 他 毅 然 辞 职 了 为 了 这 个 不 成 形 的 预 感 ！ 但到底要

2、在网络中做什么，卖什么东西，办一家什么样的公司，他对此还无清晰的思路。于是他就跑到大街上寻找灵感。终于，在那天他看到一个书店时，一个主意浮上了他的脑海：为什么不在网上开办一家书店呢？ “亚马逊”网上书店就这样诞生了！他用世界上最长的一条河流来给它取了名字。 杰夫贝索斯毫无争议地率先开启了电子商务的大门，并且亚马逊用自身的超速成长，引领了世界商业模式的革命，也诠释了到底什么叫电子商务。.3q现在的亚马逊是个什么样子呢？ 咱们设想一下：有这样一家书店，有十几个平方公里的面积，备有310万种以上的图书，可以接待500多万人次的顾客，这该是多大的书店啊！你要想浏览完它所有的书目，恐怕必须要开上汽车才行

3、。 这样的设想可能让你感到吃惊，因为如此大的书店根本无法在现实中实现，然而，互联网能做到这一切，这就是亚马逊网络书店。当然，亚马逊现在不仅仅是卖书，它已经名 副 其 实 地 成 为 了 一 家 “ 百 货 公 司 ” 。 杰夫贝索斯在1994年之前在做什么，他开办网上书店的启动资金从哪里来的，他又是怎样做起来的呢？有关杰夫 贝 索 斯 的 故 事 请 大 家 课 后 搜 索 思 索 。.4q时间2：1999年 这一年的11月，当当网开通了。这也是一家从网络书店开始的电子商务公司，而现在则号称是全球最大的中文网上商城。换句话说，它现在的商品不仅仅是图书了，其商品 种 类 繁 多 ， 怎 么 也

4、有 数 十 类 吧 。 现在很多人都愿意从当当网上购物，打折、货到付款、足 不 出 户 ， 而 且 等 待 时 间 并 不 算 长 。 当当网也很成功。 请思考请思考 亚马逊和当当网都很成功。不过，看到这里你有没有想到一个问题：亚马逊网站作为第一个真正意义上开启电子商务大门的商业模式，无疑可以称为创新，那么当当网则带有一定的借鉴性质，也可以称为创新吗？如果也算的话，那么这两种创新又怎么区分呢？.5q可以说，人类社会是伴随着创新而诞生和发展的。但到底什么是创新呢？可以说，人类社会是伴随着创新而诞生和发展的。但到底什么是创新呢？q其中有两个关键词可以帮助我们进一步理解什么是创新。一个是“事物”，另

5、一个是“前所未有”。这里的“事物”所指很广泛，既包括自然科学；也包括社会科学；上至国家政权，下至百姓生活。从天文到地理，无所不有。这里的“前所未有”却只有一种含义，那就是“首创”。任何的创新都必须是一种首创活动。通俗地讲，首创就是第一个的意思。不过这个首创 因 为 参 照 对 象 的 不 同 而 有 两 种 不 同 的 含 义 。 第一，相对于其他人或全人类来说，你是第一，是首创。比如爱因斯坦发现相对论、爱迪生发明电灯等。 第二，虽然相对于其他人我们不是第一个，但相对于我们自己来说，是第一，是首创。比如我们单位搞了一场与往年不同的新年联欢会、推行了 新 的 工 作 方 法 、 进 行 了 某

6、些 方 面 的 改 进 等 。q第一种情况称为“狭义的创新”，第二种情况称为“广义的创新”。按照这个定义，你是否已经可以判断出亚马逊网和当当网分别是哪种创新类型了呢？不过，需要指出的是，当当网并不是简单的模仿，他们在创建和运营中又形成了自己独特的东西，所以，已经从第二种广义创新向狭义创新转化了。毫无疑问，虽然第二种广义创新比较简单，容易学习和掌握，但真正具有推 动 社 会 进 步 意 义 的 还 是 第 一 种 狭 义 创 新 。.6q凡事先易后难，现在的创新学习更提倡从广义的创新开始！也就是说，一个人对某一问题的解决是否属于创造性的，不在于这一问题及其解决办法是否曾有别人提出过，而在于对他本

7、人来说是不是新颖的、前所未有的。只要我们相对于自己，有新的想法或做法、新的观念或设计、新的方法或途径，这就是创新。.7q启示：人无我有、人有我优.8第二章 创新思维培养广东科技学院创新创业选修课程广东科技学院创新创业选修课程.9一、思维与创新思维一、思维与创新思维.10 思维是物质的机能，思维是人脑的属性，是人类特有的精神活动。 思维是反映客观现实的能动过程，它既可以能动地反映客观世界，又可以能动地反作用于客观世界。 思维:是为了完成某项任务大脑进行的活动，通俗点说，就是思考、思索。如果再分解一下，思就是想的意思，维就是维度和秩序，因此，思维就是大脑为了解决某个问题而进行的不同维度的、有秩序的

8、思考。这里的不同维度和秩序就是我们常说的思维方式。创新思维概述创新思维概述.11思维的三要素思维的三要素智力智力知识知识才能才能这三要素对构成我们的思维能力都必不可少创新思维概述创新思维概述.12创新思维概述创新思维概述思维是区分人和动物的重要标志.13创新思维概述创新思维创新思维又称为创造性思维，是指发明或发现一种新方式又称为创造性思维，是指发明或发现一种新方式用以处理某件事情或表达某种事物的思维过程。用以处理某件事情或表达某种事物的思维过程。“思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。” 德国物理学家普朗克德国物理学家普朗克.14二、常用创新思维方式 发散

9、思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，又称为“辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维”。 不拘泥于一点或一条线索1.发散思维发散思维.15.16聚合思维，是从已知条件和既定目标中寻求唯一答案的一种思维方式，又称为“求同思维、收敛思维、集中思维”。具体来说就是对发散思维提出的多种设想进行整理、分析、选择，再从中选出最有可能、最经济、最有价值的设想，加以深化和完善，使之具体化、现实化，并将其余设想中的可行部分也补充进去，最终获得一个最佳方案。2、聚合思维、聚合思维二、常用创新思维方式.17发散思维与聚合思维的区别发散思维与聚合思维的区别二、常

10、用创新思维方式.18q“灵感是一种顿悟。”q灵感思维则是一个过程,也就是灵感的产生过程，即经过大量的、艰苦的、长期的思考之后，受到某些事物的启发或在转换环境时，突然得到某种特别的创新性设想的思维方式，正可谓“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”。它不是一种简单逻辑或非逻辑思维的活动，而是逻辑与非逻辑思维相统一的理性思维过程。3、灵感思维、灵感思维二、常用创新思维方式.19（1）灵感思维的特点）灵感思维的特点二、常用创新思维方式.20（2）灵感思维的分类）灵感思维的分类二、常用创新思维方式.21q直觉思维是人们在对一个问题未进行逐步分析，仅依据内因的感知，而迅速对问题做出判断，突然对问题产生顿悟的一

11、种思维方式。 1）直觉思维的特点q直觉思维是一种心理现象；q直觉思维是创新思维的组成部分；q直觉思维是在实践经验、固有知识的基础上形成的认知能力。4. 直觉思维直觉思维二、常用创新思维方式.22（2）直觉思维的作用）直觉思维的作用二、常用创新思维方式.23（3）直觉思维和灵感思维的关系）直觉思维和灵感思维的关系二、常用创新思维方式.24 联想思维是指人脑记忆表象系统中，由于某种诱因导致不同表象之间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动。主要思维形式包括幻想、空想、玄想。其中，幻想，尤其是科学幻想，在人们的创新活动中具有重要的作用。q 瓦特发明蒸汽机的过程运用的就是典型的联想思维。他观察到

12、水壶里的水沸腾时水壶盖被水蒸气冲开，以此为开端结合需要解决的问题进行联想：水蒸气冲开水壶蒸气具有推动力与水壶相似的动力机（蒸汽机）。5.联想思维联想思维二、常用创新思维方式.25联想可分为：联想可分为： 联想是在无联想意识的状态下出现的联想，没有特定的目的性。 联想是在有意联想意识的状态下产生的联想，有创新者的目的；是将看到、听到的事物有意识地同别的事物联系起来思考，寻找共同点。无意联想无意联想有意联想有意联想二、常用创新思维方式.26 q 逻辑思维是思维的一种高级形式，是符合某种人为制定的思维规则和思维形式的思维方式，我们所常说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。常称它为“抽象思

13、维”或“闭上眼睛的思维”。6.逻辑思维逻辑思维二、常用创新思维方式.27表表 逻辑思维的类型逻辑思维的类型二、常用创新思维方式.28三、突破创新思维障碍三、突破创新思维障碍 1.克服定势思维 所谓定势思维，就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式（在感性认识阶段也称作“刻板印象”）。（1）定势思维的作用积极作用积极作用消极作用消极作用.29（2）定势思维的形式化特点1）形式化结构 定势思维是一种纯“形式化”的东西，就是说，它是空洞无物的模型。2）强大的惯性 思维定势具有无比强大的惯性。.30q例：河宽100M，两岸有A

14、、B两点。问：如何架桥才能使人尽快由A到达B？（当然桥不能斜着架）300M。B。A 100M100M300M。BA.31q思维定势测试 1、有六个普通的杯子在桌子上排成一排。头三个里面有水，后三个是空的。要求你只移动一个杯子，使杯子的排列由“水、水、水、空、空、空”变成“水、空、水、空、水、空”的排列，怎么办？ 2、一辆满载货物的汽车要通过一座铁桥，通过时发现货物高于桥洞一厘米，现在请问，在不准卸货重装的情况下，你能让车通过吗？ 3、公安局长正在茶馆和老人下棋，突然闯进一个小孩子，告诉公安局长，“快回去，你爸爸和我爸爸打起来了”，老人问公安局长这小孩子是谁？公安局长说“是我儿子”，请问是谁和谁

15、打起来了？.32q2.权威思维定势q不敢怀疑权威，将会成为创新思维的障碍。 爱因斯坦创建相对论后，1930年德国出版了一本批判相对论的书100位教授出面证明爱因斯坦错了，请你想一想爱因斯坦会怎样回答？三、突破创新思维障碍 .33三、突破创新思维障碍 .34q4.自我中心思维定势q 人想问题、做事情完全从自已利益与好恶出发，主观武断地不顾他人的存在和感觉。q 在日常的思维活动中，人们自觉或不自觉地按照自己的观念、用自己的目光、站在自己的的立场上去思考别人乃至整个世界，由此产生了自我中心的思维定势。三、突破创新思维障碍 .35 创新思维应用创新思维应用日常的创新日常的创新 创新是常规思维的一部分，

16、因此可以用于任何需要思维的场合，不需做出任何正式或刻意的努力就可以产生。创新思维创新思维两种应用两种应用特定的创造特定的创造 通常基于明确的需要。在这种情况下，个体要做出刻意的努力，运用系统方法来产生新想法。.36思考题 运 用 创 新 思 维 ， 思 考 以 下 问 题 ：（1）地球越来越拥挤，环境日益恶劣，你对到月球上居住有 什么样的想法？（2）地球的不可再生的能源越来越少，但太阳能、风能、海洋能源等利用得太少，你有什么更好的计划？（3）城市房价越来越叫工薪阶层受不了，你有什么措施来抑制房价呢？（4）在心脏的基本功能中，你觉得哪一项最重要并说明理由。思考与测试思考与测试.37创新能力测试创

17、新能力测试q测试题（1）：创新思维能力测试 下面是10个题目，如果符合你的情况，则回答“是”，不符合则回答“否”，拿不准则回答“不确定” 你认为那些使用古怪和生僻词语的作家，纯粹是为了炫耀。 无论什么问题，要让你产生兴趣，总比让别人产生兴趣要困难得多。 对那些经常做没把握事情的人，你不看好他们。 你常常凭直觉来判断问题的正确与错误。 你善于分析问题，但不擅长对分析结果进行综合、提炼。 你审美能力较强。 你的兴趣在于不断提出新的建议，而不在于说服别人去接受这些建议。 你喜欢那些一门心思埋头苦干的人。 你不喜欢提那些显得无知的问题。 你做事总是有的放矢，不盲目行事。.38创新能力测试.39评价 得分22分以上，则说明被测试者有较高的创造思维能力，适合从事环境较为自由，没有太多约束，对创新性有较高要求的职位，如美编、装潢设计、工程设计、软件编程人员等。 得分2111分，则说明被测试者善于在创造性与习惯做法之间找出均衡，具有一定的创新意识，适合从事管理工作、也适合从事其他许多与人打交道的工作，如市场营销。 得分10分以下，则说明被测试者缺乏创新思维能力，属于循规蹈矩的人，做人总是有板有眼，一丝不苟，适合从事对纪律性要求较高的职位，如会计、质量监督员等职位。创新能力测试