教科版四年级下册《综合实践》第四单元 探秘身边的植物-1.校园植物调查-教案、教学设计-(004).doc
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1、 1 绿化校园 美化生活 设计思路设计思路: 为配合每年 3 月 12 日植树节主题,深化学生的绿化环保意识,懂得绿化给 我们的生活和学习带来的好处,让学生初步了解校园的绿化情况,有兴趣并自觉 参与到“绿化校园、美化生活”的行动中来。 活动目标:活动目标: 1、 激发学生参与“绿化校园 美化生活”主题活动的兴趣。 2、 了解树木净化空气、防风固沙、减少噪音、美化环境、遮阳防晒等作用。 3、 了解本校校园绿化的情况。 4、 用自己力所能及的方式为校园绿化尽一份力。 活动准备:活动准备: 班级绿化先行、教室氛围创设(绿色植物) 、主题队会黑板美术字 活活动过程建议:动过程建议: 本次主题活动精选了
2、八大模块内容, 任课教师可根据学生的年龄特点和各班 的实际情况自由组合、删减,他们分别是: 说一说:校园绿化知多少? 比一比:绿化小常识竞赛 做一做:护绿小卫士,我给植物做名片 写一写:校园绿化广告语征集 2 唱一唱:环保绿化儿歌学习 想一想:绿化小建议,让“家”绿起来 试一试:校园绿化我能行拓展活动 理一理:活动感悟齐分享 说一说:校园绿化知多少?说一说:校园绿化知多少? “九小是我家,绿化靠大家! ”考考大家对自己生活的校园 有多了解: 1、你知道校园哪些地方有绿色植物?能说出这些植物的名字吗? 2、出示校园个别角落的图片。同学们,你们知道这是哪儿? 3、你知道这些植物有什么作用?他们给你
3、带来什么感觉? 4、你希望校园里还要增加哪些植物?说出理由。 5、你知道平常是谁在给这些树浇水吗?谁在精心养护我们校园中的绿树? (从学生的熟悉的日常生活入手,通过信息资料的分享,激发学生对校园绿 化主题的兴趣。同时让学生明白植物也是有生命的,保护植物就是对生命的尊 重。 ) 比一比,谁最棒?绿化小常识竞赛比一比,谁最棒?绿化小常识竞赛 1、中国“植树节”是每年的 ( ) 。 A、2 月 12 日 B、3 月 12 日 C、4 月 12 D、5 月 12 日 2、 “世界环境日”是每年的 ( ) 。 A、4 月 5 日 B、5 月 5 日 C、6 月 5 日 D、7 月 5 日 3、我国第一座
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