教科版四年级下册《综合实践》第三单元粮食知多少-1.来之不易的粮食-教案、教学设计-(011).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：261145

上传时间：2020-02-14

格式：DOC

页数：2

大小：13KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《教科版四年级下册《综合实践》第三单元粮食知多少-1.来之不易的粮食-教案、教学设计-(011).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 综合实践教科版四年级下册综合实践第三单元粮食知多少_1.来之不易的粮食_教案、教学设计_011 教科版四年级下册综合实践第三单元粮食多少 _1 来之不易教案教学设计 011 下载 _四年级下册_教科版_综合实践_小学

资源描述：: 1、【教学目标】1通过活动使学生认识到粮食与我们的生存有着密切的关系，它来之不易，我们应该珍惜它。同时，了解一些有关粮食的种类、种植过程及产量等方面的知识，培养学生自主探究知识的兴趣。2通过活动，指导学生如何通过调查、访问和考察获取研究资料和信息，继续培养学习收集资处理资料的能力，学习体验多种学习方式。3通过体验活动，感受农民劳作的辛苦，知道粮食来之不易，培养珍惜粮食、尊重劳动者的情感态度。【教学重点、难点】1通过活动使同学们了解一些与粮食有关的知识。2使学生懂得珍惜粮食，知道粮食来之不易。【教学准备】1教师准备有关粮食作物的图片、粮食的果实和加工后的粮食及多媒体课件。2学生课前
2、通过调查、访问等形式，获取有关粮食作物的各种信息。【教学时数】一课时【教学过程】一、激趣导入（1）教师利用多媒体演示各种粮食作物的图片：小麦、高粱、水稻、玉米、大豆、红薯等。（2）启发谈话：同学们，你们认识它们吗？你有什么想问的，想说的吗？（3）生：自由发言（4）师：同学们有这么多的问题要研究，那我们今天就一同来了解一些与粮食有关的知识。（出示课题：粮食知多少）二、认识粮食 1认一认（1）师：同学们，我们桌上都已经摆放了各种粮食，现在让我们和他们亲密接触一下，大家可以用手摸一摸，仔细看一看说说它们是什么粮食。（学生收集到的粮食拿出来和组内成员相互认一认）（2）
3、学生汇报师：说说你认识的粮食有那些？生：。师：谁能给这些粮食分类？（豆类、谷类、薯类）（3）教师利用多媒体出示加工后的粮食图（面粉、大米、小米等）师：你们认识它们吗？这是加工后的粮食宝宝。下面我们来玩个游戏，给这些粮食宝宝找妈妈，请把这些粮食宝宝和相应的粮食作物、果实放到一起。（利用实物，进行游戏）学生活动，教师巡视适时指导。 2说一说师：我们日常吃的主食有哪些？他们都是什么粮食做成的？生：（根据课前收集到的资料进行反馈。）三、种植过程 1.过渡：通过刚才的活动，大家认识了各种粮食，这些粮食是怎样生产出来的呢？课前，个小组的同学针对粮食的种植过程进行了调查，快把自己的调查结果告诉大家吧！ 2生分组汇报调查结果。（表格，展示） 3师播放水稻成米的过程米的一生 4总结：老师收集到一个资料显示：稻子从播种到成为米饭要经过 47 道工序。听到这个数字，你想到了什么？ 5生反馈过渡：可是，在我们的生活中有许多浪费粮食的现象。四、爱惜粮食 1 .播放一视频短片惜食 2学生交流各自看法。五、拓展延伸设计并制作粮食标本或贴画。六、作业 1制作一张珍惜粮食的漫画。 2深入调查、了解我们生活中知识的浪费粮食的现状。七、结束齐背古诗悯农

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。