教科版四年级下册《综合实践》第七单元 中国传统节日-2.端午节-教案、教学设计-县级优课.docx

1、“粽艾香里话端午” 综合实践活动方案 （成果汇报课） 一、主题活动的提出及意义 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我 们走来，中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民 族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要 精神纽带。但是现在的学生对传统节日的感受和记忆相对较少，对传统节日的情 感也逐渐淡漠。针对这一状况，我设计了“粽艾香里话端午”为主题的综合实践 活动。为的是让学生了解中国文化，知道祖国传统节日习俗，提高小学生的爱国 意识，增强民族自豪感。 二、活动设计思路 以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，通过合作

2、调查、参 与实践、信息搜集与处理、表达与交流等活动，了解中华民族的传统文化，增强 学生对祖国、对家乡的热爱之情。 三、活动目标 1.知识目标 通过活动，对端午节的来源、食俗、庆祝活动以及关于端午节的诗词、歌谣 等有更全面的了解；通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。 2.能力目标 通过小课题研究，引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径解决 问题，促进学生实践活动能力的提高；通过小组合作调查、采访、汇报交流，促 进学生的协作探究能力、学习交流能力以及人际交往能力、口头表达能力、自我 评价能力等的提高。 3.情感、态度、价值观目标 通过小组集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感

3、，感受与他人协作交流 的乐趣；通过课题研究，增强学生对祖国、对家乡的热爱之情，增进学生对传统 文化的认同。 四、课前准备 教师：多媒体课件 学生：以小组为单位，根据小课题的不同，多渠道地搜集资料，创造性的设计展 示形式。 五、教 学 过 程 上课之前播放轻音乐 一、谈话导入，明确标准 同学们，最近两周，我们进行粽艾香里话端午研究性学习，并根据同学 们的意愿分成：万里追踪组、风俗民情组、心灵手巧组、诗情画意组、美食荟萃 组（各组组长示牌），各组同学通过认真搜集整理资料、调查访问、动手制作 ppt 等方式， 做好了充分准备。 今天就是我们登台展示成果的时候！ 在汇报之前， 你想给同学们提哪些建议呢

4、？ （紧扣主题 形式多样 团结合作 声音响亮） 那么当小组汇报时，台下的观众们应怎样做呢？ （认真倾听，按照这几条标准进行点评） 是啊，汇报时要注意以下几点： 1.声音响亮，吐词清晰 2.认真听，遵守纪律 3.汇报结束，评选优秀活动小组，我们将设立最佳巧手奖、最佳口才奖、最佳成 果奖、最佳诗意奖、最佳听众奖。 下面我宣布：粽艾香里话端午综合实践活动展示会现在开始！ 二、展示汇报： 第一小组：万里追踪组 师导语：端午节是我国的传统节日之一，其历史和文化可谓源远流长。那么端午 节的起源又是怎样的呢?有请万里追踪组！ 学生汇报：端午节的由来（讲故事） 师：端午节就是这样一个纪念祖先的日子。这组同学将

5、整理好的文字图片做成 ppt,以讲故事的方式汇报端午起源，好样的！ 第二小组：民俗风情组 师导语：端午节的传说异彩纷呈！古往今来的人们又是怎样欢度端午节呢？看看 风俗民情组给我们带来了哪些惊喜？ 学生汇报： 端午节的习俗 （挂红蛋、 赛龙舟、 佩香囊、 插艾叶。 幻灯片展示介绍、 香囊、艾叶、百日青等实物展示） 师评价：老师觉得这个小组从多方面展示端午节的习俗，分工细致，还能把实物 带来展示，请把掌声送给他们！ 第三小组：民以食为天，美食荟萃组会带来哪些端午节美食呢？掌声有请！ 师评价:同学们：美食荟萃组的汇报让你垂涎三尺了吧？！ 第四小组：诗情画意组 师导语：看来，端午节的名堂真不少，历代文

6、人墨客都喜欢在端午节留下诗词佳 句，这不，诗情画意组的同学给我们带来什么呢？让我们一同期待！ 学生汇报：端午文化（诗朗诵、童谣朗诵）其间让台上同学与台下同学一齐朗诵 一首童谣，台上的用快板，台下的用手掌边拍边读。 师导语：同学们，听了他们的介绍你想说些什么？ 师点评：这组同学不但展示了对诗词童谣的热爱，而且读出了自己的感悟。让我 们都热爱诗，让生活充满诗意吧！ 第五小组：心灵手巧组 师导语：心灵手巧组的孩子不仅手巧，而且有谦让的精神，掌声欢迎他们！ 学生汇报：展示手抄报、绘画作品、剪贴画、现场包粽子、编织红蛋袋、制作香 囊，其他同学现场看现场动手学包粽子或学做香囊或学编织红蛋袋。 师评语：综合

7、实践活动注重实践体验，感谢这个小组让我们经历了一场深刻的体 验活动，让我们为他们喝彩！ 三、收获感言 ，点评小结。 1师总评：听了五个小组的汇报，陈老师明白这段时间同学们付出了辛勤的努 力，大家能分小组搜集整理资料、制作 ppt、包粽子、做香囊、编织、朗诵、打 快板等等等，为优秀的自己鼓掌吧！ 2. 同学们，听了五个小组的汇报，你想说些什么？ 3让我们根据同学们的表现情况投票评出今天的展示大奖吧！组长上台为除自 己外的小组贴上星。 4在今天成果汇报课接近尾声的时候，请你回顾一下，填写这张评价表。 5.学生展示评价表。 6.教师小结：同学们，看到你们出色的表现，老师真为你们而感到自豪！因为我 们参与了，体验了，从而提高了，成长了。在我们的综合实践活动中，过程永远 比结果更重要！所以，这节课不是结束，而是开始。端午文化已经带领我们迈入 了中国节日文化的大门，你知道还有哪些传统的节日，我想里面还有更精彩的内 容等着我们继续去探究，让我们在今后的实践活动中表现得更为出色吧！ 四、作业设置 ,课外延伸 。 继续进行其他传统节日的研究。 粽艾香里话端午 最佳巧手奖 最佳口才奖 最佳成果奖 最佳诗意奖 最佳听众奖 万里追踪组 风俗民情组 美食荟萃组 诗情画意组 心灵手巧组