高考历史复习《新民主主义论》与新民主主义社会.docx
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- 新民主主义论 高考 历史 复习 新民主主义 社会
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1、高考历史复习新民主主义论与新民主主义社会新民主主义论写于1940年初,本文系统地回答了当时中国民主革命和未来建设新中国的一系列根本问题。例如中国向何处去、中国的历史特点、新民主主义的政治、新民主主义的经济、旧三民主义和新三民主义、新民主主义的文化等十五个问题。新民主主义论写作背景1938年10月武汉和广州失守后,抗日战争进入战略相持阶段。伴随相持阶段的到来,国际国内形势也发生了重大变化。国际形势上,英、美等国出于自身利益的考虑,对日本采取表面“中立”的绥靖主义政策。英、美等国的妥协退让助长了日本法西斯势力的嚣张气焰。日本3个月灭亡中国的狂妄计划被粉碎后,不得不调整对华进攻政策。在政治上,日本政
2、府开始从反蒋转为拉蒋。确立了政治诱降为主、军事进攻为辅的新的对华方针。在军事上,为了早日结束在中国的战争,摆脱战略被动,日本对华作战方针开始转向以巩固占领区为主,重点打击中共所领导的抗日根据地军队,企图以此诱导蒋介石降日反共。国内形势上,抗日战争进入相持阶段后,国民党统治集团开始发生动摇,内部开始出现分化。以汪精卫为代表的亲日派公开投敌叛国,以蒋介石为代表的亲英美派也逐渐将其重点转向消极抗日、积极反共上来。面对国民党的独裁统治及其进行的消极抗日、积极反共活动,以资产阶级为代表的中间力量一方面表现出反对国民党的一党专政,支持国共合作并积极参与抗战;另一方面,他们对中国共产党的主张也抱有怀疑,对国
3、民党还存有幻想,期望国民党在坚持抗战的同时推进民主化进程。他们企图在国共之间寻找一条所谓的“中间道路”,以实现代表其自身利益的政治统治。面对国民党当局对日本的不断妥协退让,以及积极反共、限共,破坏抗日民族统一战线的一系列恶劣行径,中国共产党从全民族利益出发,提出坚持团结抗战,巩固和扩大抗日民族统一战线的正确方针,对国民党的倒行逆施给予了有力回击。面对复杂的国际国内形势,如何正确处理抗日统一战线中的统一和独立、团结和斗争的关系,是中国共产党所必须要解决的关系到抗战成败的关键问题。为了回应“中国向何处去”的前途道路问题,以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义普遍原理与中国革命具体实际相结合,对中
4、国的前途和革命道路问题作了系统地回答,明确阐述了共产党的主张。新民主主义这个全新的理论得以系统地提出来。1940年1月9日,毛泽东在陕甘宁边区文化协会第一次代表大会上,作了新民主主义的政治与新民主主义的文化的讲演;同年2月20日,以新民主主义论为题全文发表在延安出版的解放第98、99期合刊上。新民主主义论主要内容中国的社会性质的问题。认清中国社会的性质,就是说,认清中国的国情,是认清一切革命问题的基本的根据。毛泽东在新民主主义论中,运用历史唯物主义的基本观点,科学分析了中国的社会性质。他指出:“自周秦以来,中国是一个封建社会”,“自外国资本主义侵略中国,中国社会又逐渐地生长了资本主义因素以来,
5、中国已逐渐地变成了一个殖民地、半殖民地、半封建的社会。现在的中国,在日本占领区,是殖民地社会;在国民党统治区,基本上也还是一个半殖民地社会;而不论在日本占领区和国民党统治区,都是封建半封建制度占优势的社会。这就是现时中国社会的性质,这就是现时中国的国情。”中国革命问题。毛泽东在新民主主义论中指出中国革命分”两步走”:第一步是通过新民主主义革命,完成反帝反封建的任务,建立新民主主义社会;第二步是在此基础上,继续进行社会主义革命,使中国逐步过渡到社会主义社会。新民主主义社会是新民主主义革命与社会主义革命之间的过渡形态,是中国由半殖民地半封建社会进入社会主义社会的必经阶段O新民主主义革命根本任务是反
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