小学道德与法治教师个人成长三年规划（2022—2025）.docx

1、师，一个学生喜爱的专业型道德与法治教师。用明亮的双眸去观察生活，用真诚的爱心去拥抱生活,用智慧的心灵去感受生活。让梦想从这里起飞，让友爱在这里传播，让心与心在这里贴的更近，让手与手在这里握得更紧。愿我和你们，用鲜花和掌声，用诗和歌声。开垦一片新的园地，愿我和你们，在这里收获爱和真诚，在这里收获进步和成长。一、自我现状分析1 .我的优势：教学基本功扎实，有一定的道德与法治的教学经验。工作认真负责，工作十六年来，勤勤恳恳，兢兢业业，用心做教育，用爱育学生。2 .我的劣势：专业素养上还有许多欠缺和不足之处，对新教材的把握不到位、课堂不敢放学给学生。二、专业发展规划1 .三年发展总体定位：遵照教师专业

2、发展四个阶段：“教育实习阶段（感知感悟）一一积累经验阶段（摸索反思）一一研究反思阶段（效率乐趣）一一专业化（思想、观点）”的步骤，形成个人特色教育教学风格，严格要求自己，不断更新教育理念，努力提高专业素养。将自己打造成一个有特色的名道德与法治教2 .三年发展总体目标：努力成为业务水平高、思想素质好、敬业精神强的教师,并在科研上有所收获，能形成自己的教学风格，争做教学能手。3 .三年发展分阶段目标：第一年：2022.032022.08：（1）利用工作室平台认真学习新的教育理念，提高自身理论水平。（2）吃透新教材，把握好知识点，建构完整的知识体系。（3）利用课余时间多读书，提升自己的综合能力。第二

3、年：2022.092023.08（1）加强本学科专业理论知识的学习，并巧练课堂教学基本功。（2）认真研究教材及教学大纲，加强对于知识点的掌控。（3）认真思考，研究，实践工作室中总结的好方法，好经验，尝试到自己的教学中。第三年：2023.092024.12（1）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。(2)研究学生心理，学习学生管理的艺术，加强管理学生的能力。(3)实践工作室的经验，探索新时期的教学模式，力争摸索出一套适合自己的教学模式。三、具体落实措施1 .不断加强自身师德修养。2 .认真研读课程标准和各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。3 .深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。4 .积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。5 .做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。6 .做到坚持写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。在今后的工作中，我一定认真落实好总书记提出的政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的谆谆教诲，上好每一节道德与法治课。为学生树立有信仰、有理想、有担当、有情怀的榜样，引导学生扣好人生第一粒扣子、找到人生正确方向，担当起学生健康成长指导者和引路人。