教科版三年级下册《综合实践》第一单元 校园安全-教案、教学设计-(014).doc

1、科教版三年级下册综合实践课的教学设计 一、教学目标： 1. 通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。 2. 了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。 3. 观察校园，记录下安全隐患，提出改进建议。 二、教学重点、难点 通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”这三个环节的学习活动，了解校园 安全隐患的具体内容，强化学生的安全意识。 三、教学流程与设计意图： （一） 、听一听 同学们，今天老师先给大家讲一个发生在我们宜兴某学校的真实故事，主 人公化名叫李小毛。2002 年 9 月的一天午后，二年级的李小毛同学跟往常一样 兴高采烈地上学。就在离学校大门只有几十米远的地方，他碰到了几位坐

2、在小汽 车里的陌生人。 他们假惺惺地向李小毛问路， 热情而天真的李小毛没有多加思索， 就跨上了陌生人的汽车。可谁知，他这一上车，就再也没有回来，他被歹徒绑架 勒索了，最后被残忍地杀害了。他的父母因此悲痛欲绝，几乎发疯。这是一件多 么令人痛心的事啊！同学们，这件事向我们再一次敲响了校园安全的警钟！ （二） 、 看一看 同学们白天都是在学校度过的，保证校内安全很重要，让我们找找校内安 全的隐患，也看同学的哪些行为容易造成伤害。 饮食卫生安全：喝生水、吃腐败变质的食物、暴饮暴食 运动安全：摔伤、擦伤、不做准备运动而造成的拉伤韧带、扭伤脚踝 （hui） 用电、用气安全：随意触摸开关、不拧紧煤气筏门 网

3、络安全：上网 随便交友 游泳安全：溺水 设计意图学生通过认真观察、自由讨论，归纳总结， 得到了对校园安全隐患种类以及内容的感性认识。 3、观察校园，看看有哪些安全隐患，记录下来，向校方提出建议。 （小组合 作完成下表） 地点 环境设备状况 可能发生的安全事故 设计意图这是个可操作性较强的环节，学生通过观察了解，提出建议，既 清晰地了解了校园存在的安全隐患，在生活学习中能切实引起注意，又培养了学 生的主人翁责任感。 （三）统计分析 通过考察课内课外安全隐患，让学生把自己调查了解到的安全常识和防范措 施进行归纳，然后与大家交流。 （1） 分小组归纳。 （2） 汇报交流。 （3） 共同归纳：课间活动

4、注意事项；体育课注意事项；机会注意事项；上 下楼注意事项 四、答一答（安全知识知多少竞赛） 1、学生独立答题（人手一张试题卷） 2、师生讨论答案，同桌交换批改 3、统计得分，表扬激励 附安全知识竞赛题及答案： 选择题 1 未满 的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车 很多，容易出危险。 A、10 岁 B、11 岁 C、12 岁 2骑自行车时，千万不要与抢道；不要双手撒把骑车。 A、机动 车 B、自行车 C、行人 3汽车运行途中，不要把的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动， 以免碰伤，烫伤。 A、身体 B、物品 C、食品 4电器起火时，要先 。 A、打家里电话报警 B、切断电源 C、

5、 用灭火器灭火 5在单杠、双杠练习时，周围应摆放 。 A.、海绵垫 B.、纸张 6 爬高是非常危险的，一不小心就会跌伤 。 A、脚趾 B、大 脑 7火灾发生时应马上。 A、沿防火通道朝楼下跑 B、乘电梯逃 走 C、跳下窗 8郊游乘搭交通工具时，应该 A、 一拥而上 B、不着急，慢慢来 C、 随便上哪个都行 D、按计划讲次序动作快 判断题 1去爬山哪里要带饮用水，到时候找点山泉水喝喝更清甜。 （ ） 2食品加工过程不卫生，不能吃。 （ ） 3过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。 （ ） 4起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。 （ ） 5游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。

6、（ ） 6不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。 （ ） 7爬高不是非常危险的游戏。 （ ） 8千万不要把陌生人带回家 。 （ ） 设计意图利用学生的竞争意识，选择与学生生活息息相关的安全常识作为 竞赛题，进一步巩固和强化学生对校内外安全知识具体内容的掌握。 五 （安全拍手歌） 你拍一，我拍一，安全知识要牢记。 你拍二，我拍二，句句忠告别逆耳。 你拍三，我拍三，过马路走斑马线。 你拍四，我拍四，下楼梯时别拥挤。 你拍五，我拍五，慎吃食物防中毒。 你拍六，我拍六，运动别把手脚扭。 你拍七，我拍七，电器使用看天气。 你拍八，我拍八，交友不要去网吧。 你拍九，我拍九，火灾发生要自救。 你拍十，我拍十，提高警惕莫大意。 六 总结 这节课你有什么收获？学生畅谈收获和感悟， 教师对活动进行全面总结。