教科版三年级下册《综合实践》第一单元 校园安全-教案、教学设计(公开课003).doc

1、1 安全教育主题班会 预防校园踩踏 活动目的：活动目的： 1.了解踩踏事件产生的原因。 2.懂得怎样预防踩踏事件。 3.让学生懂得珍惜生命，从我做起。 4.增强学生安全意识，提高学生素质和综合能力。 活动准备：活动准备： 1.布置学生收集校内安全警示语。 2.快板表演顺口溜。 活动过程：活动过程： 一、导语 孩子们，在我们太和一小这个美丽的校园里，快乐学习、玩耍，你 们觉得校园生活什么最重要？ 生：（我觉得安全最重要，因为人的生命只有一次） 。 师： （对，安全是最重要的。安全是一切校园生活的前提） 。 二、踩踏事件悲剧回放 请看新闻报道，请孩子们边看、边听、边想，看完后谈谈自己的感 受。 1

2、.（播报新闻分别是发生在 2009 年在湖南湘潭市和 2005 年 四川通江县的两起校园事故。 2.纯文字新闻： 2 2010 年 11 月 29 日，新疆阿克苏 2006 年 11 月 20 日，江西省都昌县 3.看完后，生谈感受： 生1：看了这个新闻报道，我感到十分难受。 （师：是啊，鲜活的生命离开了我们这个美丽的世界。 ） 生2：看了这个新闻报道，我感到特别害怕。 （师：确实这样，看似平静的校园却隐藏着危险。 ） 生3：看了这个新闻报道，我觉得特别遗憾。 （师：父母失去了心爱的宝贝。 ） 生4：看了这个新闻报道，我感到非常恐惧。 （师：对呀，校园事故的后果多么严重啊。 ） 三、主题出示

3、看到这样的悲剧，老师和孩子们一样痛心疾首，所以，今天的安全 教育主题班会就是： 预防校园踩踏预防校园踩踏 四、身边找原因： 我们太和一小人多地窄，活动场地十分有限，稍不注意，就会有不 安全的事故发生。在我们们身边哪些行为可能会发生踩踏事故呢？请孩 子们分四人小组讨论讨论，商量商量： 生1：集体上下楼，有一些同学不守秩序。 生2：集体跑步，有同学原地蹲下系鞋带。 生3：人多上厕所时，有的同学故意推、挤。 3 生4：开校门时，很多同学疯狂跑进校园。 生5：下课后，有的同学在楼梯间疯打、做游戏。 生6：下雨天，家长接送学生，不听学校指挥。 五、想对策 孩子们真是有心人，这些不安全的行为该怎么去杜绝呢

4、？同桌商量 商量，力争每一个孩子都成为安全小卫士。 生1：有序上下楼。 生2：开校门时，不拥挤、不奔跑。 生3：集体跑步时不打闹。 生4：上厕所人多时，排队等候。 生5：不在楼梯间、走廊上疯打、游戏。 生6：做好家长宣传工作，接送学生，听从指挥。 5.开校门时，很多同学疯狂奔跑进校园。 孩子们的安全意识真强， 不愧是安全小卫士， 请读下面的顺口溜 （开 火车读） 我是一名小卫士，消除隐患应出力。 进入校园讲秩序，入厕避开人多时。 上下楼梯不拥挤，鞋带松时退旁系。 家长接送守规矩，平安校园赞美誉。 六、我是小法官（判断正误） 请观察下列图片上的同学，他们做得对吗？为什么？请你当当小法 官。 （出

5、示四幅图片） 4 生1：这个同学的行为十分正确 （当发现有人摔倒时，马上停下脚步，同时大声呼救，告诉后 面的人不要靠近） 。 生2：这个同学的做法是错的。 （他应该退到旁边去系鞋带，这样才不会发生踩踏） 。 生3：这个同学的行为是正确的。 （他这样做既保护了自己，又避免了不安全事故的发生） 。 生4：这个同学的做法肯定错了。 （在人群中反方向奔跑，容易发生踩踏事故） 。 孩子们，不愧是一名优秀的小法官。 七、防楼道踩踏。 1.我们校园处处有安全提示，课前老师安排孩子们去寻找，你找到 了吗？谁来展示展示： （生举着写有安全警示语的牌子上台， 展示在黑板 上，多种形式朗读） 。 生1：安全通道 生

6、2：上下楼梯让一让，校园文明我来创 生3：慢步轻声过走廊 生4：轻声慢步靠右行 生5：上下楼梯就像弹琴 ，轻踩轻踏句句动听 2.接着，请孩子们看下面的视频，看完后，谈谈你的感受： （播放视频） 生1：我的感受是，他们下楼做操安静有序，不吵不闹，不推不挤。 5 我们也要像他们一样。 生2：我的感受是，他们做完操上楼也非常有序，非常安静，我们也 应该像他们一样。 学校要求防踩踏安全口诀熟记于心，齐背： 集中上楼不下楼 集中下楼不上楼 上下楼梯靠右走 安全防范记心头 3.我们校园最重要的是防楼梯踩踏， 请看快板表演； （六人台上打响 板） 一二三四五六七 五 六 七 上下楼梯要注意 要 注 意 不要打闹不嬉戏 不 嬉 戏 靠右行走是规矩 是 规 矩 遇到危险脚步急 脚 步 急 你推我挤不可以 不 可 以 有人跌倒快扶起 快 扶 起 安全儿歌要牢记 要 牢 记 八、结束语： 孩子们，这次班会课我们知道了防踩踏的重要性，学会了很多防踩 踏的方法，只要我们思想上重视，行动上听从指挥，校园一定会平安， 孩子们一定会快乐成长。今天的安全教育主题班会到此结束。 6