鄂科版五年级下册《综合实践》四 走进水的世界-教案、教学设计-(01).doc

1、活动主题：肚子好饿的毛毛虫 活动目标： 1、 通过师生共同阅读绘本故事 肚子好饿的毛毛虫 ， 对毛毛虫成 长为一只蝴蝶的过程、有一定的了解。 2、 通过养小蝌蚪或蚕的体验，了解他们的成长过程，并能与同伴 交流体会。 3、 通过图文并茂的方式完成小蝌蚪或蚕的研究报告，初 步培养学生提出问题的能力、解决问题的基本办法，了解撰写 初级研究报告的基本步骤。 活动准备： 绘本肚子好饿的毛毛虫的电子版 1、 小蝌蚪或幼蚕、小蝌蚪或幼蚕的相关图片或视频资料 2、 学生作业单 活动课时：五课时 第一课时 活动目标：师生共同阅读绘本故事 肚子好饿的毛毛虫 ，对毛毛虫成长 为一只蝴蝶的过程、有一定的了解。 活动准

2、备：绘本肚子好饿的毛毛虫的电子版 活动过程： 修改： 1、 导入活动主题肚子好饿的毛毛虫 。 2、 师生共同阅读绘本，并讨论:毛毛虫 变成蝴蝶的几个主要过程？ 3、 小组讨论交流，并在全班汇报毛毛虫变 成蝴蝶的几个主要过程： 卵小毛毛虫大毛毛虫 茧破茧蝴蝶 4、师小结本节课的学习内容， 并再次读绘本。 5、布置回家观察小蝌蚪或幼蚕的生长， 并注意收集相关资料。如照片或视频 第二、三课时 活动目标：通过观察和体验小蝌蚪或幼蚕的生长过程，来了解他们的 成长过程。 活动准备：小蝌蚪或幼蚕、小蝌蚪或幼蚕的相关成长资料。 活动过程： 修改： 1、每个同学拿出自己的观察对象 在小组里交流：你每天是如何喂养

3、他们的？ 你了解到那些有趣的现象。 2、全班交流小蝌蚪或幼蚕的生长过程： 吃什么？生活习性？怎样科学的喂养？ 3、师结合资料和学生共同探讨 小蝌蚪或幼蚕的生长过程。 蚕的成长过程:相关图片资料或视频 4、作业布置：继续观察小蝌蚪或幼蚕的生 长过程，并注意收集相关资料，如照片或视频。 第四、五课时 活动目标： 在学生观察体验养幼蚕或小蝌蚪的学情下辅导学生写研究 报告。 活动准备：相关图片资料 活动过程： 修改： 1、师生共同回顾幼蚕或小蝌蚪的生长过程。 2、学习撰写研究报告的几种方式： （1）如自己手绘图文并茂：如图一 (2)、生长过程的照片配上文字： 如蚕已经成长了 11 天.看到了任何生物的

4、优胜劣汰.同一批出生的,同样的成长时间,同样的成长环境,竟然, 成长的、最大的蚕几乎已经要是较小的一倍了. 【后来查资料才发现，可能是由于我的喂养才会出现这种问题。见下】 图一 （3） 、文字记载描述： 家蚕属完全变态的昆虫，一个世代中要 经过卵、幼虫、蛹和成虫 4 个不同的发 育阶段。蚕卵一般呈椭圆形、略扁平、 一端稍突，由卵壳和卵内容物两部分组成。 卵是胚胎发生、发育形成幼虫的阶段，有滞育 卵和非滞育卵之分。家蚕幼虫呈长圆筒形，由 头、胸、腹三部分构成，前面 3 个环节为胸部， 后面 10 个环节为腹部。刚从蚕卵孵化的 幼虫，形态似蚂蚁，称为蚁蚕。蚁蚕以桑叶 为食，不断生长发育，体色逐渐由

5、黑褐色变 成青白色，几天后，便不吃不动，蜕去旧皮， 换上新皮，称之为蚕做眠。蚕的幼虫从孵化到 结茧要经过 4 次就眠蜕皮，每两次就眠蜕 皮间的经过时间称之为龄期，所以幼虫 一般要经过 4 眠 5 龄。13 龄叫稚蚕， 45 龄叫壮蚕。在适温条件下，一般 1 龄 34 天，2 龄 3 天左右，3 龄 34 天， 4 龄 45 天，5 龄 89 天，全龄经过 25 天左右。幼虫到 5 龄末期，逐渐老熟， 吐丝结茧，约 23 天吐丝完毕在茧内化 成蛹。蛹呈纺锤形，由头部、胸部和腹部 三部分组成，头部有发达的触角和复眼。 蛹期经过 1518 天便羽化为成虫，成虫 又叫蚕蛾，也由头、胸、腹三部分组成， 全身披有白色鳞毛片，头部两侧有一对很大 的触角和复眼。成虫羽化几小时后即 交配产卵，完成一个世代） （4） 、生长视频并有配音解说。 3、学生根据自己已有的资料完成 调研报告，师巡视辅导。 4、小组交流自己的调研报告， 并推荐全班交流的调研报告。 5、全班交流调研报告。