鄂科版五年级下册《综合实践》七 广告与生活-教案、教学设计-.doc

1、广告与我们的生活选题指导课设计 学具：每组一个档案袋，含：资料 1、预设问题。资料 2、预设子课题。资 料 3、活动计划表格。 课前谈话： 一、创设情境，生成主题： 师：你能找出下列成语中的错别字么？ 衣衣不舍 有口皆杯 乐在骑中 百衣百顺 烧胜一筹 随心所浴 咳不容缓。 师： 其实上面这些词语中的错别字并不是人们粗心大意写错的，而是有意这么写 的，大家知道为什么吗？知道这样写的用途是是什么吗?师：大家能知道他 们分别是为什么商品做的广告么？ 师：同学们真聪明，在生活中哪些地方能看到广告呢？ 师：生活中，广告真是无处不在。 （板书课题） 有人说：谁能吸引更多的注意力，谁就能成为世界的主宰，广告

2、就是用来吸引人 们的注意力的，拥有者无穷的魅力。老师给大家带来了一些广告的小礼物，请大 家分享。（课件显示） （1）经典广告语欣赏：好的广告大多都有一句主题突出，简洁生动，好懂易记 广告语， 例如： 太平洋保险公司的广告： “平时注入一滴水， 难时拥有太平洋。 ” 娃哈哈广告： “喝了哇哈哈，吃饭就是香。”特步运动鞋“飞一般的感觉”，李 宁运动品牌：“一切皆有可能” 有什么广告语给你留下了深刻的印象呢？ （2）经典广告创意，你们能感受这些广告的创意么？ （3）虚假广告 你相信这个广告么？在这众多的广告中，有经典广告，也有一些 不法广告，它误导了消费者。 (4)简介广告“牛皮癣” 师：广告可以宣

3、传产品，我们每天接触很多的广告，有货真价实的好广告，也 有诱人上当虚假广告。那你们想研究广告的什么呢？先小组内讨论一下吧。 （1）小组讨论并写下自己想研究了解的问题，师小组分别指导。 （2）学生汇报想知道的或感兴趣的问题，师板书并导入预设问题。（课 件投影预设： 广告怎么产生的？广告的历史有多长？广告是怎么发展起来的？广 告有哪些形式？广告有哪些特点？广告对我们的生活有哪些有利的地方？哪些 不利的地方？小广告有哪些危害？怎样治理小广告？国家对广告有哪些规定？ 广告对购买商品的影响， 怎样制作广告？广告对我们生活有哪些影响？广告是谁 发明的？什么时候开始有广告？怎样辨别广告真假？古代广告与现代广

4、告有什 么不同？怎样为校园设计广告？怎样为家乡的特产设计广告？） 引导学生提出将问题合并成若干小课题（可行性，合理性，有价值） 引言：同学们刚才提出的想研究的问题有很多，但是你们有没有发现这些问 题有的是可以放在一起研究，我们能不能从刚才这些问题中整理、归纳出一些值 得研究的子课题呢？全班汇报并交流，教师在黑板上写出学生想要研究的子课 题。 预设子课题： 、广告的历史与发展：发明者、什么时候开始有广告、古代广告与现代广 告的异同、广告怎么产生的、广告的历史有多长、广告是怎么发展的 、广告的作用与影响：人们对广告的了解 广告有什么作用、广告对购买 商品的影响、广告对我们生活有哪些影响？ 、广告的

5、种类与特点：广告有哪些形式？广告有哪些特点？ 、小广告的危害与治理：小广告有哪些危害？怎样治理小广告？国家对广 告有哪些规定？ 、广告的利与弊：广告对我们的生活有哪些有利的地方？哪些不利的地 方？ 、广告的设计：怎样制作广告？我为校园设计广告，我为家乡的特产设计 广告 三、以小组为单位选择研究主题并设计小课题研究方案 1引导各小组自主确定本小组研究的课题。 同学们，我们刚才已经根据提出的问题归纳成了子课题，下面小组内快速讨 论一下选好想研究的子课题。 2出示活动计划表，布置活动要求。 （1）引言：为了让活动开展得更加顺利，我们还需要在活动前制定一份计 划。 （2）展示活动的计划表并让学生观察（

6、课件：活动计划表格） （3）布置相关要求。以小组为单位，根据要求制订本小组研究计划 四、交流课题方案，指导完善。 1、以小组为单位，向全班交流汇报本小组的活动计划。 （1）引言：哪个组先向大家介绍一下你们的研究计划？其他同学看看他们 的方案对自己有什么启发或者你们有什么好的建议和补充。 （2）组织别的小组同学进行对该小组的活动计划提出建议和质凝。 （引导学生可以争论，发言同学留在上面应答同学的提问，重点对研究方法 的指导， 访问对象的指导。 如访问专家也可以是询问老师， 强调老师的作用等等。 ） 2、其他小组对本小组一一交流。 3、完善本小组活动计划。 引言：同学帮助大家提了这么多的好建议，请

7、各个研究小组认真参考，课余 时间可以互相交流一下，进一步完善自己小组的研究方案。 五、活动小结及下阶段的要求， （1）进一步完善自己的活动计划。 （2）讨论有关调查等实践活动有关方法方面的问题。 （3）讨论实践活动应准备的有关事项。 2、通过本节课学习，同学们有什么收获？ （预设：我知道小课题要选择自己合适的，有能力的来研究。我知道如何把 问题归纳成小课题，我知道了活动前有制订一个计划） 最后老师期待着你们更精彩的表现，预祝同学们活动圆满成功！ 综合实践活动计划表 我们的小队名： 组长： 想要聘请的 指导老师： 我们的课题名称 活 动 内 容 和 活 动 方 法 活动内容 研究方法 活动时 间 1、 2、 3、 供参考研究方法： 1、上网查找 2、图书馆查找 3、调查问卷 4、 采访、访问 5、实地考察 6、亲自实验 成员及分工 负责人 分工如： 1、观察、记录 2、收集、整理资料 3、设计问题、访问 4、联系人员、摄影 5、写结题报告 6、后期制作、演示 成果的展 示的形式 如： 1、结题报告 2、PPT 3、体会文 章 4、小报、 5、宣传版 6、 图片 7、录像、 8、小品表 演 我们的成果的展示形式：