闽教版五年级下册《心理健康教育》十三 感谢亲人-教案、教学设计-(003).docx

1、懂得父母怜爱心懂得父母怜爱心 心理健康教育活动教案（五年级上册） 教学教学目标：目标： 1、让学生学会释放自己不满情绪的方法“述说”。 2、让学会深刻体谅父母的良苦用心。 3、让学生学会正确处理与父母之间矛盾的方法，从而进一步激发学生对父母的 感激之情，懂得父母的怜爱之心。 重难点重难点： 懂得父母的怜爱之心，懂得感恩父母。 学情分析学情分析： 如今的孩子，虽然上五年级了，但他们很不懂事，老觉得父母应该满足自己的 要求，不管是对的还是错的；也觉得父母为自己付出是天经地义的；不让看电视，不 让吃小吃，不让打游戏等都是对自己不好，为此还经常与父母闹矛盾，不懂得体谅父 母，不懂得父母的怜爱之心。为此

2、我本堂课第一个活动就让学生告父母的状，把对父 母不满的情绪释放出来；然后通过观看视频、讨论、换位思考等一步步引领孩子们来 体谅父母的良苦用心，从而感激父母，爱父母。 教学教学过程：过程： 一一、教师谈话引出话题：教师谈话引出话题： 今天啊，我们要交流正是和我们的家庭有关的话题，和爸爸妈妈之间的故事。 【贴卡通人物：父母，小孩】在生活中，我们和父母之间总会发生一些磕磕碰 碰，难免会有一些不愉快的事情。瞧，他们正在告父母的状呢！ （点 1 课件：告状四 人连续播放） 二二、活动过程活动过程 活动一：告告父母状活动一：告告父母状 1.看视屏我要告告父母状 师：呵呵，这帮小鬼还真厉害，在告老爸老妈的状

3、呢！孩子们，你们有相同的感 受吗？我们也来告告老爸老妈的“状”吧！ （学生诉说，老师倾听，一定站在学生的立场表示安慰，同情，支持） 是啊，如果是我我也会觉得 看来，你也有一个唠叨的老妈也！ 听了你的诉说，我也很难过！ 孩子，老师感受到了你的委屈！ 师：刚刚听了大家的倾诉，我非常感谢孩子们能把自己心里的委屈烦恼告诉赵老 师。其实，诉说是一种很好的情绪释放的方法。 【贴板书：诉说】我们把心里话说出 来，是不是心情好多了？ 看来我们这些做爸爸妈妈的还真有一些做的不够好的地方呀！我代表爸爸妈妈们 给孩子们说一声对不起吧。 活动二：体谅父母心活动二：体谅父母心 师：孩子你真的了解你们的爸爸妈妈吗？你懂你

4、老爸老妈的心吗？我们先一起来 看看吧。 （点击题目：播放影片： 一份账单 ） 师：孩子们，看了影片，此刻你有什么感想呢？（抽生说） 生：我们不能为了一点小事就问爸爸妈妈收费。 生：爸爸妈妈为我们付出了这么多，我不应该和他们吵架，惹他们生气，让他们 伤心。 生：我应该孝敬爸爸妈妈。 师：孩子们刚才我们发现了爸爸妈妈那么多的不是，现在我们来交换一下角色， 进行换位思考。 （点击 1 课件：换位思考） 师：请你们闭上眼睛，静静的想：现在,你们就是爸爸妈妈了，想想你们为什么会 这么对待自己的孩子呢？ 睁开眼，抽生说： 生：我让孩子做作业，是为了让孩子的成绩更好。 生： 是为了让孩子以后生活的更好。 生

5、： 是让他的身体长得更好） 师：是啊！我们的爸爸妈妈为了让我们生活的更好，学习成绩更棒，每天不辞辛 苦的跟我们唠叨着，为我们忙碌着。 师：那以后遇到和爸爸妈妈闹意见发生争执时，我们该怎么做呢？ （点击 1 课件：议一议）下面，我们分小组讨论讨论吧。 （生分组讨论，师巡视） 师：孩子们，当与爸爸妈妈发生争执时我们该怎么做？（抽生汇报） 生：在和爸爸妈妈发生冲突时，我不应该向他发脾气，要冷静的和他们沟通。 （你 真是好孩子） 生：在和爸爸妈妈发生冲突时，我不应该冲他发脾气，要耐心的倾听他们的意见。 （ 你真是爸妈的贴心小棉袄。 ） 生：在和爸爸妈妈意见不统一时，要主动说出自己的想法，进行交流，沟通

6、。 师：孩子们，你们赞同他们的意见吗？赞同的就鼓掌。 师：孩子们，当和爸爸妈妈的意见发生冲突时，千万不要和他们争执，要主动， 冷静，耐心的去和他们沟通，体谅他们的良苦用心从，而消除和爸爸妈妈的隔阂，使 自己变得快乐。 【贴板书：体谅】 活动三：感激父母恩活动三：感激父母恩 师：是啊，爸爸妈妈是我们的第一任老师叫我们走路，教我们说话，作为子女的 我们该怎么做呢？我们来看看故事中的小女孩是怎么做的？ （点击题目，播放影片孝心不在年高 ） 师：孩子们随着年龄的增长，我们也该渐渐懂事了，应该学着用一颗感恩的心去 关心父母，体贴父母了。 【贴板书：感恩】 那么现在你想对父母说点什么呢？请把你们书桌箱里的

7、“感恩卡” ，孩子们拿出笔 来，写下自己的心声吧。 （生写，师巡视） 师：孩子们，谁愿意来读一读你的感恩卡。 （学生汇报交流） 师：今天，赵老师真高兴！因为，我的孩子们又长大了！是啊！我们应该明白， 唠叨，责骂，那都是父母的怜爱之心啊。这正是我们今天所交流的主题：懂得父母怜 爱心。 【张贴课题：懂得父母怜爱心】 师：一位诗人这样讴歌自己的妈妈，请孩子们起立，深情朗诵（课件出示） ： 我爱绿叶， 我爱红花， 我爱比绿叶红花 更美丽的妈妈； 我爱蝴蝶， 我爱蜜蜂， 我爱比蝴蝶蜜蜂 更勤劳的妈妈； 我爱春风， 我爱彩霞， 我爱比春风彩霞 更亲爱的妈妈！ 师：对于比山高，比海深的父爱人们又是怎样歌颂的呢？ 师： （总结板书） 孩子们， 爱父母， 我们就应该耐心的倾听父母的意见； 爱父母， 我们就应该体谅父母的难处；爱父母，我们就感谢父母的养育之恩。这样，我们就会 一步步走进父母的心田！ 师：孩子们，回到家后。老师希望你能亲口对爸爸妈妈说一声：爸爸妈妈我爱你 们!或者把你的感恩卡悄悄地贴在他们的床头!好吗？ 今天这堂课就上到这儿，孩子们,再见！