闽教版五年级下册《心理健康教育》十二 我爱我的父母-教案、教学设计-(001).doc

1、爸爸妈妈都爱我爸爸妈妈都爱我 一、一、教学目标教学目标 1、 使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的,父母为自己的健康成 长付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的感情。 2、通过共同回忆、讲故事、情景体验等活动，让学生感受父母的关爱的幸 福，懂得要心存感激，学会关心父母。 3、培养学生动手能力，知道父母把自己养大不容易，学会回报父母。 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点： 指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事， 从小学会关心、 体贴父母。 教学难点：懂得要心存感激，学会关心父母。 三、三、教学准备教学准备 教师准备：回忆小时候父母关爱自己的事例，以作示范。 学生准备：

2、收集爸爸妈妈关爱自己成长的点滴小事例，以备交流时用。 四、四、课时安排课时安排 1 课时。 五、五、教学过程教学过程 爸爸妈妈都爱我 活动一活动一 妈妈的爱在哪里妈妈的爱在哪里 1老师讲故事小明明的一天。 2大家快来找一找：妈妈的爱在哪里？ 3学生发言：（配背景音乐世上只有妈妈好） （1）妈妈的爱藏在香香的衣服里。 （2）妈妈的爱藏在美味的牛奶里。 （3）妈妈的爱藏在小牙刷里 （4）妈妈的爱藏在好吃的早餐里 4师小结：是啊，妈妈默默地为我们做好了太多的事，其实不只是小明明， 不只是妈妈，我们每个亲人都在这样爱着我们。同学们，看看书，拿出笔，我们 一起来找找爸爸妈妈的爱。 5.一起来看看生活中爸

3、爸妈妈对我们的爱吧。 活动二 爱的火车（父母让你感动的事） 爸爸妈妈的爱太多太多，要用大火车来装，现在老师先带头讲一个自己爸爸 妈妈的故事，装在第一节车厢。 师：每个小朋友都在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的怀抱中一天天长大。他们对 我们的爱渗透在日常生活的方方面面。现在，我们都来讲一个爱的故事，把我们 爱的火车开起来，好吗？（火车开到哪里来，火车开到这里来！） 学生进行爱的火车接力。课堂上，孩子们畅所欲言，有的谈到了家人接送他 们上学、放学，有的谈到家长辅导他们做作业；有的谈到自己生病了，家人带他 们去看病 多好的爸爸妈妈呀！他们深深的爱着我们，可是有些爱却藏在背后，需要我 们慢慢体会 活动三 爱的呼唤 1.看书思考：（观看 20 页）你有没有遇到过类似的情况？你该怎么说？ 3.当爸爸妈妈批评你时，你还能体会到其中的爱吗？让我们一起来演一演， 说一说？ 活动四 爱的行动 1、师：是啊，爸爸妈妈如此爱我们，我们也要爱他们，老师找到一些小榜 样，看看他们是怎么做的？（看图） 师：我们也要行动起来，你会怎样爱爸爸妈妈，看看图片，采访采访你！ 2、母亲节刚刚过，父亲节就要到了，老师给爸爸准备了一个小卡片，让我 们一起也来为爸爸做做卡片吧！（展示） 六、师生小结：家人的爱是温暖的，爸爸妈妈对我们的关爱总是那样无微不 至。我们也要爱爸爸妈妈。