闽教版一年级下册《心理健康教育》二集中注意力-教案、教学设计--(配套课件编号：105da).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：260770

上传时间：2020-02-14

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、集中注意力【设计意图】在现实生活中，注意力的强弱对孩子的学业来说具有决定性的意义。注意力涣散，不集中是大多数孩子学业不良的症结所在，小学时期又是训练孩子注意力的最佳时期，对孩子今后的学习和发展有着重要的影响。鉴于此，通过这节心理健康教育课，提高学生的注意力，使学生学会一些集中注意力的方法。（本课出现训练材料以语文学习为主，方法各学科通用。）【教学目标】 1. 通过活动，教会学生提高注意力的方法，学会学会有目的的注意及排除来自外界和内部干扰的方法。 2. 通过活动，培养学生提高注意力的意识，体验集中注意力的重要性。【教学形式】活动、游戏、讨论交流【教学对象】一年级【教
2、学重点】听的训练，有目的注意【教学过程】一、课前热身。 1、正反操（听口令），听动物词拍手。 2、小结：反应快说明注意力集中反应快说明注意力集中。二、过渡导入，揭题。师：如何集中我们的注意力，今天我们就来训练一下，并掌握一些基本的方法。三、教学过程 1、观图、不提要求，观后才提问。（无意注意）、提出要求，再观后问。（有意注意） 2、观文步骤同上。讨论小结：听清楚，有目标，就能很好地集中注意力。（板书：方法 1注意听，有目标，注意听，有目标，） 3、听故事找字训练，找找这个故事里出现几个“一”字。（加强听的训练）有一只小鸟，它的家搭在最高的树枝上，每日在家里叽叽地
3、叫着，和两只老鸟说着话儿，一家人非常的快乐。一天早晨，它们出去找食物，看见一棵树上的一枝大树枝上站着一只小灰鸟，正在吃害虫。害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时，它们马上飞过去，与小灰鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，为民除害。 4、看一截拼音教学视频，分三种方式观看：光看不听；光听不看；既看又听。三种看法结束后，讨论：哪种看法记得更牢，印象更深呢？小结，板书：方法 2眼到、耳到、心到眼到、耳到、心到 5、抗干扰步骤一、默写声母（易），放乐。步骤二、默写整体认读音节（难），放乐。讨论：你为什么能写这么快？抗干扰能力强。小结，板书：方法 3抗干扰抗干扰 6、最后做一个小游戏结束我们今天的训练。先听清游戏规则后才开始。四、结束语：集中注意力的方法还有很多，经常训练，运用到学习上，学习能力会提高许多。

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