闽教版四年级下册《心理健康教育》六 分享让我们更快乐-教案、教学设计-(001).doc

1、分享让我们更快乐分享让我们更快乐 一、教学目标 1.明白分享让我们更快乐的道理。 2.通过活动，体验情绪在分享后发生的变化。 3.树立乐于分享的意识。 二、教学重、难点 重点：1.明白分享让我们更快乐的道理。 2.通过活动，体验情绪在分享后发生的变化。 难点：树立乐于分享的意识。 三、学情分析 本校四年级的小学生都是家里面的小宝贝，他们的性格中存在自私的一面， 家里面的好东西都是他们独享，不懂与人分享。让学生学会分享是一个非常重要 的课题， 但是只靠 “说教” 是不能奏效的。 只有让学生置身在具体的活动情境中， 使其明白分享，经历分享，体验分享带来的快乐，他们的情感才会被触发，心灵 才会有所感

2、悟，精神才会得以成长，和别人分享快乐、幸福和经验等。 四、教学准备：教案、PPT、小视频、A4 纸。 五、教学课时：1 六、教学过程 （一）暖身操导入：我说你做（4 分钟） 1.师：听老师的口令要求，马上做出相应的动作。 2.小结：让自己快乐的方法有很多。今天，我们心理课的主题是分享让我 们更快乐 。 （板书：分享让我们更快乐） （二）小故事大道理分享的快乐（分钟） . 师：接下来，看一段视频。为什么分享会让人更快乐？ . 播放视频分享的快乐 。 . 问：看完视频，有谁知道为什么分享会让人更快乐？ . 小结：分享是分享是付出，也是收获。付出，也是收获。和和他人共享生活的美妙，才能收获更多他人共

3、享生活的美妙，才能收获更多 的快乐。的快乐。 （板书：付出（板书：付出 收获）收获） （三）阳光活动：分享大揭秘（12 分钟） 活动一：趣事分享台： 我和大家分享时，我的感受是 。 听着大家分享的趣事，我的感受是 。 .师：其实，付出是一件很简单的事。有时，你分享一件趣事，就会有不 一样的收获！ .小组讨论： （）轮流分享自己的一件趣事。 （）记录自己的感受。 .小组汇报。 .小结：和别人分享自己的趣事，快乐就会成倍增加，而且在欢乐中大家和别人分享自己的趣事，快乐就会成倍增加，而且在欢乐中大家 能增进了解，加深友谊。能增进了解，加深友谊。 （板书：快乐加倍）（板书：快乐加倍） 活动二：烦恼 1

4、.问：但人生的道路上也会有坎坷不平，也会遇到令自己难过、烦恼的事。 你有吗？谁来说一说？ 2.师：真令人难过。大家能帮帮他吗？请你对他说一些安慰的话语或出谋划 策。 3.小结：与人与人分享自己的分享自己的烦恼烦恼，那你那你的悲伤就的悲伤就有别有别人人来一起来一起分担。这样分担。这样的的悲悲 伤就变得伤就变得没没那么重要，那么重要，有时有时还会偷偷溜还会偷偷溜走走。 （板书：烦恼减半）（板书：烦恼减半） （四）阳光行动：叶贴画（15 分钟） 课前准备：每位学生带一片叶子。 1.师：分享，在生活中随处可见。课前，我让所有同学准备一片叶子，大家 都带来了吗？接下来，我们一起来玩叶贴画 。 2.小组合作：以小组为单位，利用小组成员带来的叶子，一起动手完成一幅 叶贴画。并为这幅画取一个名字，右下角填写小组成员的名字。 3.小组展示。 4.小结：分享一片叶子分享一片叶子，创作一幅创作一幅叶叶贴贴画画。这样。这样的生活的生活多多美好！美好！ （五）课堂总结（分钟） .问：本节课，你有哪些收获？用一个词来总结。 .师：最后，送给大家一句话。分享不是失去，而是拥有；分享可以让快分享不是失去，而是拥有；分享可以让快 乐加倍，让烦恼减半。乐加倍，让烦恼减半。 七、板书设计 分享让我们更快乐 快乐加倍 付出收获 烦恼减半