教科版三年级下册《综合实践》第二单元 观察-观察小动物-教案、教学设计(公开课001).docx
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1、教教 案案 首首 页页 课题 观察观察 课型 指导 课 教学 课时 1 授课 时间 教学 目标 1、认知目标:通过学生收集资料,饲养昆虫,探讨比较各种昆虫的不同 特点,能由探讨活动获得发现和新的认知,培养出对研究昆虫问题的信 心和乐趣。 2、能力目标: (1)收集有关昆虫的资料,编写昆虫的谜语,以观察日记的形式记录昆 虫的形态,变化,尝试编写童话剧培养阅读、写作、讨论、表达能 力。 (2) 融入自己的情感运用不同的表现方法画出美丽的昆虫,也可以运 用日常生活中常见的材料制作昆虫工艺品。 (3)学习昆虫的叫声、歌曲、动作,制作简易道具,利用游戏形式开展 文艺活动。 3、情感、态度、价值观目标:使
2、学生知道人类从昆虫身上知道了哪些知 识,这些知识帮助人类研究发明了哪些有用的东西,让他们知道人类与 有益的昆虫是朋友。保护益虫以及他们的生活环境,即从小的方面培养 学生的环保意识。 能力 梯度 目标 设计 1.收集有关昆虫的资料,编写昆虫的谜语,以观察日记的形式记录昆虫 的形态,变化,尝试编写童话剧培养阅读、写作、讨论、表达能力。 2. 融入自己的情感运用不同的表现方法画出美丽的昆虫,也可以运用 日常生活中常见的材料制作昆虫工艺品。 3.学习昆虫的叫声、歌曲、动作,制作简易道具,利用游戏形式开展文 艺活动。 教学 重难 点 重点通过学生收集资料,饲养昆虫,探讨比较各种昆虫的不同特点,能 由探讨
3、活动获得发现和新的认知, 培养出对研究昆虫问题的信心和乐趣。 难点以观察记录的方式,尝试编写童话剧。 学情 分析 学习 起点 预测 孩子们已经有粗浅的昆虫知识,并有一定的观察兴 趣。 学习 困难 预测 学生不善于对所提问题进行整合归类。 教学 具准 备 课件、视频 板书 设计 昆虫观察记录表 观察者 观察项目 触角 翅膀 躯干 口器 动态 观察记录 教学 反思 呈 现 现 象 归 因 分 析 改 进 措 施 教教 案案 续续 页页(第(第 一一 课时)课时) 步骤 教学流程 课堂调控 导入 同学们,想探讨有趣的昆虫生活,揭开昆虫生活的奥 秘,最好的办法当然是自己亲手饲养昆虫啦,因为同学们 从照
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