鄂科版四年级下册《综合实践》二 玩具中的学问-教案、教学设计-(01).doc

1、综合实践活动教学设计 翻叶子翻叶子 教学目标： 1、让学生在活动中了解翻叶子游戏的规则，掌握翻叶子的技巧。 2、在活动中体会团队的合作精神， 懂得只有团结协作才能取得胜利。 教学重难点： 1、通过反复练习、尝试，掌握翻叶子的技巧。 2、在活动中体会团队协作精神，学会与人合作。 教学准备： 四块边长为 2 米的塑料布，一块边长一米的塑料布 教学课时： 一课时 教学过程： 一、活动导入： 1、师：同学们，在开始今天的活动之前，我们先来听一个故事。 （出 示 PPT，师讲活动背景：一场大雨过后，一只蚂蚁落在了水里，它拼命挣扎， 终于抓住了飘浮在水面上的一片叶子。当它舒了一口气的时候，这时，它突然发

2、现叶子表面粘满了毒液，它必需在保证自己不掉到水里的情况下把叶子翻过来， 生命才不会受到威胁。） 2、师拿出一块边长为一米的塑料布，平铺在地面，问：假如这是一 片树叶，你就是这只小蚂蚁，你可不可以把它反过来呢？ 3、指名一生进行翻叶子的尝试。 （成功完成） 4、师：一只蚂蚁翻一片叶子很容易，可是如果是一群蚂蚁呢？还是 那么容易吗？ 综合实践活动教学设计 5、出示图片（一片树叶上一群蚂蚁手足无措） 。师：你们愿意接受这 样的一次挑战吗？揭示课题：翻叶子。 二、出谋划策： 1、师指导每小组推选出一名队长，并提出推选队长的条件。 （队长的 条件：最有才干，最有能力，最有号召力，最有智慧，最有奉献 精神

3、的同学。 ）随后，每小组各自取一个队名，每位队员有一个编 号。 2、提出活动规则， （PPT 出示活动规则：1游戏以小组为单位进行，每组 玩 2 轮，每轮之间有 5 分钟的讨论时间。2所有人都必须站在塑料布上（包 含讨论） ， 然后将布翻过来。 只要有人的身体任何部位碰到地面就要重来。 3 游戏开始后，每隔 2 分钟就有一人中毒（变哑） 。中毒者需戴上口罩，不得 参与讨论。4如果全组队员中毒，而叶子还没有翻过来，则任务失败，游戏 结束。） 3、分组讨论，推选队长，商量队名，安排队员编号。 4、各小组队长介绍各自小组的队名。 5、提出问题，在活动中边挑战边思考。 （问题：1我们怎么办到的？在 过

4、程中听到什么？有什么感受？2在生活中有无类似的感受？3从过程中 你学到了什么？） 6、各队长领取画图纸和口罩。教师强调室外活动安全。 三、激情挑战： 1、各小组在 3 分钟各自的塑料布上进行活动的策划与讨论。 2、教师再次强调游戏规则。 3、挑战开始，各小组开始进行第一轮翻叶子比赛，教师计时。 4、教师宣布第一轮的比赛结果，针对各小组的结果，分享成功的经 验和失败的原因。 综合实践活动教学设计 5、观摩成功小组翻叶子的方法，总结经验。 6、开始进行第二轮翻叶子的比赛，教师计时。 7、教师宣布第二轮比赛的结果。 四、加难挑战： 1、 用时最短的两个小组加大难度，由八人一组增加到十人一组，进 行加难挑战。 2、 成功小组说说自己的收获。 五、活动小结： 1、全班总结经验，谈从活动中体会到的感受。 2、结合生活、学习实际，发扬这种团队精神。