鄂科版六年级下册《综合实践》四 关注生活垃圾-教案、教学设计-(02).docx

1、关注生活关注生活垃圾垃圾校园垃圾专题校园垃圾专题 一、一、活动的背景活动的背景 我们的校园环境非常好， 但是校园垃圾从开学时就开始伴随着 学生的校园生 活，垃圾带来的烦恼越来越大，本节课就是要让学生 在学习生活中进行调查研 究了解校园垃圾的来源、危害、怎样处理 垃圾等，建议学生向学 校提出建议，让学生以真实的校园生活为背 景，在真实的生活中 去发现问题、探究问题、解决问题，激励他们 去积极参与环保实 践活动，增强学生的环保意识。 二、二、活动目标活动目标： 1.认识校园垃圾的危害和利用价值，培养学生环保意识，并能 够学会变废为宝。 2.培养学生关注校园环境， 调动每一名学生的积极性，让大家 一

2、起来管理好校园。 3.培养学生的合作意识，培养学生的社会责任感和组织能力。 三、三、课前准备课前准备： 1.让学生观察校园环境，说说环境的变化，并了解我们身边 的 学生是如何处理垃圾的。 2.以小组合作学习的方式，制定活动主题及实施方案。 3.各小组全员参与策划活动，并作好记录。 四、活动过程：四、活动过程： （一）情境导入：视频导入，我们的校园视频直播，有学生产 生的生活垃圾（饮料瓶、牛奶盒、废纸屑等等），有食堂产生的 生 活垃圾（厨房剩菜剩饭），有周边工厂排除的废气等等，让学生在 观看视频中受到震撼。现在社会提倡绿色环保，低碳生活，我们的 校园应该积极倡议绿色环保的校园生活，坚决抵制垃圾污

3、染。提起 垃圾， 我想同学们都非常了解它。 它给班级、学校带来的困扰也 越来越大。那么，今天这节课，我 们就来一起探讨有关校园垃圾的 问题。 （二）活动过程： 1、信息汇报 我们请信息组、调查组、追踪组和探究组四个组的代 表分别汇 报一下他们收集信息，采访调查的结果。 2、 谈谈感受 同学们，听完每个组同学代表的汇报后，我们知道了校园垃 圾 产生的原因、种类，还有同学们对待垃圾的态度，了解了我们 应该 如何正确的处理校园垃圾等一系列的问题，结合生活谈谈你的感受。 3、分组讨论 为了自己能更加健康活泼地成长，如何有效地减少校园垃圾， 我们现在开始分组讨论，请同学们拿出综合实践主题活动 表 同学们

4、，听了你们的感受和建议后，我十分高兴，有人曾说 “顺手 捡起的一片纸，纯洁的是自己的精神”就从我们每一个人 开始，从 一点一滴做起，呵护我们的校园，不积跬步，无以至千 里。不需要 花费太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简单 的动作和良好 的行为习惯。 这是一件很容易的事， 贵在坚持不懈， 我想，这不 仅是一种付出，同时也是一种回报！我相信滴水可以 穿石，我们的 校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽。 4、活动小结 教师结合各个小组的讨论进行评价，并指出保护校园环境人人 有责，垃圾来自于我们，我们要学会主动的清理校园垃圾，并对这 些垃圾进行合理的分类，最终使大部分垃圾变废为宝。 5、活动后的综合实践作业 （1）记录你在校园一天产生的垃圾，并说说你是怎样处理这些 垃圾的？ （2）在互联网上收集低碳生活和绿色环保生活，并制作一期低 碳生活的手抄报。