人教版高中物理必修一-自由落体运动-PPT课件资.ppt
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1、雨滴和雪花谁下落的快?雨滴和雪花谁下落的快?小球小球纸团纸团小球小球纸片纸片小实验小实验:牛顿管牛顿管 物体下落快慢不是由轻重物体下落快慢不是由轻重来决定的,是由于空气阻来决定的,是由于空气阻力的影响原因力的影响原因学习目标:学习目标:1知道物体做自由落体运动的条件。知道物体做自由落体运动的条件。2通过实验探究自由落体运动加速度的大小,建通过实验探究自由落体运动加速度的大小,建立重力加速度的概念,知道重力加速度的方向、立重力加速度的概念,知道重力加速度的方向、地球上的不同重力加速度的大小不同、通常情地球上的不同重力加速度的大小不同、通常情况下况下g取取9.8m/s2。3掌握自由落体运动的特点和
2、规律。掌握自由落体运动的特点和规律。一一.自由落体运动自由落体运动1定义:定义:2条件条件:3理想化模型理想化模型 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。(1)2只受重力( )初速度为零4实质:自由落体运动是初速度为实质:自由落体运动是初速度为0的匀加的匀加速直线运动。速直线运动。5特点:在同一地点一切物体下落加速度都特点:在同一地点一切物体下落加速度都相同。相同。根据频闪照根据频闪照片记录的各片记录的各时刻小球位时刻小球位置,可直接置,可直接判定轨迹判定轨迹是是直线直线根据小球在相根据小球在相同时间里下落同时间里下落的位移的规律的位移的规律可判定是否是可判定是否是匀变速直
3、线运匀变速直线运动动利用给出的下落运动中利用给出的下落运动中的频闪照相图片研究的频闪照相图片研究( 频闪时间间隔为频闪时间间隔为1/30 s 1/30 s )思考:自由落体运动到底是一种什么思考:自由落体运动到底是一种什么性质的运动?性质的运动?复习:复习:如何判断物体做匀变速直线运动?如何判断物体做匀变速直线运动?2xaT 定值10246812141618A(0.54cm)B(2.18cm)C(4.90cm)D(8.71cm)E(13.61cm)F(19.60cm)SSSSS若若S S-S -S =S =S- -S S=S=S-S -S=S=S- -S S=S S在实验误差范围内是在实验误差
4、范围内是定值,就可以说明此运动为定值,就可以说明此运动为匀加速运动匀加速运动。取点取点ABCDEF 连续相等时间内连续相等时间内的位移(的位移(cm)S=S =S =S=S=连续相等时间内连续相等时间内的位移差(的位移差(cm)S-S=S-S=S-S=S-S=规律规律1.64 2.72 3.814.90 5.991.081.091.091.09初速度为零的匀加速直线运动。初速度为零的匀加速直线运动。二、自由落体加速度二、自由落体加速度1、自由落体加速度:自由落体加速度: 物体做自由落体运动时的加速度,物体做自由落体运动时的加速度,也叫重力加速度。也叫重力加速度。2、方向:、方向:3、大小:、大
5、小:4、大小规律:、大小规律:g随纬度的增大而增大随纬度的增大而增大 随高度的增大而减小随高度的增大而减小竖直向下229.8/10/gm sgm s或g10246812141618A(0.54cm)B(2.18cm)C(4.90cm)D(8.71cm)E(13.61cm)F(19.60cm)SSSSS若若S S-S -S =S =S- -S S=S=S-S -S=S=S- -S S=S S在实验误差范围内是在实验误差范围内是定值,就可以说明此运动为定值,就可以说明此运动为匀加速运动匀加速运动。取点取点ABCDEF 连续相等时间内连续相等时间内的位移(的位移(cm)S=S =S =S=S=连续相
6、等时间内连续相等时间内的位移差(的位移差(cm)S-S=S-S=S-S=S-S=规律规律1.64 2.72 3.814.90 5.991.081.091.091.0929.8/am s初速度为零的匀加速直线运动 地 点 纬 度重力加速(ms-2)特 点 赤道 0 9.780 最小 广州2306 9.788 武汉3033 9.794 上海3112 9.794 东京3543 9.798 北京3956 9.801 纽约4040 9.803 莫斯科5545 9.816 北极90 9.832 最大复习:匀变速直线运动的规复习:匀变速直线运动的规律是什么?律是什么?0vvat2012xv tat2202v
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