实验室安全事故案例分析-ppt课件.ppt

1、临床实验室临床实验室 孙传花孙传花 2018.12.312018.12.31实验室安全事故案例分析实验室安全事故案例分析以及安全须知以及安全须知1ppt课件2 安全伴随着我们每一天的生活、学习和工作，我们要具备安全意识，提安全伴随着我们每一天的生活、学习和工作，我们要具备安全意识，提高安全意识，规范操作，才能愉快的度过每一天！高安全意识，规范操作，才能愉快的度过每一天！ 我们做实验，特别是化学实验，更应强化安全意识！我们做实验，特别是化学实验，更应强化安全意识！ 也许你会觉得安也许你会觉得安全事故离我们很遥远，看看下面发生在实验室的安全事故案例吧！全事故离我们很遥远，看看下面发生在实验室的安全

2、事故案例吧！实验室安全事故案例分析实验室安全事故案例分析2ppt课件 事故经过：事故经过：20182018年年1212月月2626日，北京交通大学东校区日，北京交通大学东校区2 2号楼一实验室号楼一实验室发生爆炸。学生在进行垃圾渗滤液污水处理科研实验期间，实验现场发发生爆炸。学生在进行垃圾渗滤液污水处理科研实验期间，实验现场发生爆炸，事故造成生爆炸，事故造成3 3名实验的学生死亡。名实验的学生死亡。 事故原因事故原因：实验室堆放了大量的易燃易爆化学品，有：实验室堆放了大量的易燃易爆化学品，有3030桶镁粉，八桶镁粉，八桶催化剂，六桶磷酸钠等。桶催化剂，六桶磷酸钠等。最新案例最新案例：实验室爆炸

3、实验室爆炸3ppt课件 20162016年年9 9月月2121日，东华大学化学化工与生物工程学院一实日，东华大学化学化工与生物工程学院一实验室发生事故。两名学生受重伤。验室发生事故。两名学生受重伤。 事故原因事故原因：实验爆燃致化学试剂（高锰酸钾等）灼伤头实验爆燃致化学试剂（高锰酸钾等）灼伤头面部和眼睛。面部和眼睛。近期案例近期案例：实验室爆炸实验室爆炸4ppt课件近期案例近期案例：电线短路电线短路 20162016年年1 1月月1010日，北京化工大学科技大厦一实验室冰箱起日，北京化工大学科技大厦一实验室冰箱起火。现场有明火，并伴随黑烟。冰箱内存有有机化学试剂火。现场有明火，并伴随黑烟。冰箱

4、内存有有机化学试剂 事故原因事故原因：起火系冰箱电线短路引发自燃所致。：起火系冰箱电线短路引发自燃所致。 5ppt课件近期案例近期案例：实验室爆炸实验室爆炸事故经过：事故经过：20152015年年1212月月1818日，清华大学化学日，清华大学化学系何添楼二层的一间实系何添楼二层的一间实验室了发生爆炸火灾事验室了发生爆炸火灾事故，一名正在做实验的故，一名正在做实验的孟姓博士后当场死亡。孟姓博士后当场死亡。 事故原因事故原因：孟某某在化：孟某某在化学系二层实验室内使用学系二层实验室内使用氢气做化学实验时发生氢气做化学实验时发生爆炸爆炸 。6ppt课件20152015年年8 8月月1212日，位于

5、天津市滨海新区天津港的瑞海日，位于天津市滨海新区天津港的瑞海国际物流有限公司（以下简称瑞海公司）危险品仓库国际物流有限公司（以下简称瑞海公司）危险品仓库发生特别重大火灾爆炸事故，发生特别重大火灾爆炸事故，造成造成165165人遇难人遇难。自此，拉开了危化品严格管理的序幕。自此，拉开了危化品严格管理的序幕。危化品爆炸案例：危化品爆炸案例：天津港天津港7ppt课件事故经过：事故经过：20152015年年4 4月，江苏某大学化工学院实验室发生爆炸事故，造成月，江苏某大学化工学院实验室发生爆炸事故，造成5 5人受伤，人受伤，1 1人因抢救无效死亡。人因抢救无效死亡。事故原因：化工学院一名教师在实验过程

6、中，操作不慎引发瓦斯爆炸。事故原因：化工学院一名教师在实验过程中，操作不慎引发瓦斯爆炸。 安全警示安全警示： 要充分了解实验过程中使用的各种易燃易爆气体、药品的特性以及爆炸界限。要充分了解实验过程中使用的各种易燃易爆气体、药品的特性以及爆炸界限。 在进行易燃易爆气体、化学品的操作前应仔细阅读安全操作手册。在进行易燃易爆气体、化学品的操作前应仔细阅读安全操作手册。 一旦化学药品或气体泄露按照紧急预案冷静处理。一旦化学药品或气体泄露按照紧急预案冷静处理。案例：案例：瓦斯爆炸瓦斯爆炸8ppt课件20132013年年4 4月月3030日，南京理工大学实验室发生爆炸。两日，南京理工大学实验室发生爆炸。两

7、三公里以内均有震感。爆炸造成一人死亡，三人重伤三公里以内均有震感。爆炸造成一人死亡，三人重伤，房屋倒塌面积达到，房屋倒塌面积达到3434平米。平米。此次爆炸系因外来施工人员，用明火切割的方式私此次爆炸系因外来施工人员，用明火切割的方式私拆金属构件引起的。拆金属构件引起的。案例：案例：明火引发爆炸明火引发爆炸9ppt课件10案例：案例：操作失误，引起着火操作失误，引起着火20112011年年9 9月月2020日，某实验室员工用马弗炉做中药材灰分实验，日，某实验室员工用马弗炉做中药材灰分实验，操作时，不慎将药物直接撒入操作时，不慎将药物直接撒入650650度马弗炉中，立即着火，浓度马弗炉中，立即着

8、火，浓烟引起报警，随后立即用干粉灭火器将火扑灭。烟引起报警，随后立即用干粉灭火器将火扑灭。分析分析：没有掌握正确的实验操作步骤，操作失误。：没有掌握正确的实验操作步骤，操作失误。10ppt课件11案例：案例：实验室监管不到位实验室监管不到位 2013 2013年年3 3月月1616日，某实验室实习人员在工作时，将大量的废弃溶日，某实验室实习人员在工作时，将大量的废弃溶剂倒入水池，引起下水道管路溶解漏水。造成环境和地下水污染。剂倒入水池，引起下水道管路溶解漏水。造成环境和地下水污染。分析：实验室工作人员带教失职，对外来实验人员监管没有到位。分析：实验室工作人员带教失职，对外来实验人员监管没有到位

9、。11ppt课件12案例：案例：违规操作违规操作20122012年某实验室，将含有乙醇的物料放入鼓风年某实验室，将含有乙醇的物料放入鼓风烘箱烘干，引起烘箱爆炸着火。烘箱烘干，引起烘箱爆炸着火。分析：含有有机溶剂的样品，遇高温极易引起分析：含有有机溶剂的样品，遇高温极易引起爆炸着火。爆炸着火。12ppt课件13案例：案例：废液处理不当废液处理不当 某实验室，将正在反应的废液倒入废液桶，反应某实验室，将正在反应的废液倒入废液桶，反应导致废液桶爆喷，废液四溅。导致废液桶爆喷，废液四溅。 酸碱废液混放，也会引起爆炸。酸碱废液混放，也会引起爆炸。 分析：废液处理不当分析：废液处理不当提示提示：废液分类储

10、存废液分类储存13ppt课件 2009年年2月月27日，中科院化学研日，中科院化学研究所一实验室起火，室内部分器究所一实验室起火，室内部分器材被烧毁。三名保安因吸入烟气材被烧毁。三名保安因吸入烟气被熏倒。被熏倒。 事故原因事故原因：以乙醇作为循环液体的冷却装置的塑料管老化，泄漏出的乙醇引起：以乙醇作为循环液体的冷却装置的塑料管老化，泄漏出的乙醇引起了起火。该实验室在实验楼的五楼顶楼，烧毁一个通风橱，失火面积约了起火。该实验室在实验楼的五楼顶楼，烧毁一个通风橱，失火面积约3平方米。平方米。案例：案例：中科院化学所实验室起火中科院化学所实验室起火14ppt课件案例：案例：浙江大学博士生室死亡事件浙

11、江大学博士生室死亡事件 2009 2009年年7 7月月3 3日，浙大理学院化学系博士研究生袁某某发现博士研日，浙大理学院化学系博士研究生袁某某发现博士研究生于某某昏厥倒在催化研究所究生于某某昏厥倒在催化研究所211211室，便呼喊老师寻求帮助，并拨室，便呼喊老师寻求帮助，并拨打打120120急救电话。袁某某随后也晕倒在地。后经医院抢救，袁某某康急救电话。袁某某随后也晕倒在地。后经医院抢救，袁某某康复，于某某抢救无效死亡。复，于某某抢救无效死亡。 事故原因：事故原因：浙大化学系教师莫某某、浙江某高校教师徐某某，于浙大化学系教师莫某某、浙江某高校教师徐某某，于事发当日在化学系催化研究所做实验过程

12、中，存在误将本应接入事发当日在化学系催化研究所做实验过程中，存在误将本应接入307307实验室的一氧化碳气体接至通向实验室的一氧化碳气体接至通向211211室输气管的行为。莫某某、徐某室输气管的行为。莫某某、徐某某的行为某的行为涉嫌危险物品肇事罪涉嫌危险物品肇事罪，公安机关已立案调查。，公安机关已立案调查。15ppt课件 某实验室正在用石油醚为溶剂回流提取产品。反应瓶某实验室正在用石油醚为溶剂回流提取产品。反应瓶2 2升，升，石油醚石油醚10001000毫升（毫升（30-6030-60），电热套加热回流，冷凝水冷），电热套加热回流，冷凝水冷却，至中午却，至中午1111时左右突然发现通风柜内有火

13、花闪烁，接着发生时左右突然发现通风柜内有火花闪烁，接着发生爆炸。爆炸引燃了电热套和周围的物品，爆炸。爆炸引燃了电热套和周围的物品，当事人当事人立即拔下电热立即拔下电热套插座，并使用灭火器将火扑灭。套插座，并使用灭火器将火扑灭。案例：案例：回流提取事故回流提取事故16ppt课件 事故原因事故原因： 所使用的石油醚是沸点在所使用的石油醚是沸点在30-6030-60的低沸点溶剂，的低沸点溶剂，又因夏天的连续高温。经事后测量自来水温度就达又因夏天的连续高温。经事后测量自来水温度就达3333，石油醚未能冷却而大量挥发。当石油醚蒸汽与空气混合石油醚未能冷却而大量挥发。当石油醚蒸汽与空气混合达到一定比例，遇

14、火星即发生爆炸。达到一定比例，遇火星即发生爆炸。 经验教训经验教训： 因回流溶剂时冷却效果不佳致使大量溶剂挥发造成的爆因回流溶剂时冷却效果不佳致使大量溶剂挥发造成的爆炸事故已发生多起，这起事故再次给我们敲响了警钟。常规炸事故已发生多起，这起事故再次给我们敲响了警钟。常规的回流实验虽然简单，但必须保证良好的冷凝效果。天气炎的回流实验虽然简单，但必须保证良好的冷凝效果。天气炎热时应避免大量使用溶剂，尤其是低沸点溶剂。热时应避免大量使用溶剂，尤其是低沸点溶剂。 17ppt课件 2010 2010年年6 6月月3 3日下午，兰州一化学实验室突然传来一日下午，兰州一化学实验室突然传来一声猛烈的爆炸声，随

15、后浓烟滚滚，火苗随即从烟雾中冒声猛烈的爆炸声，随后浓烟滚滚，火苗随即从烟雾中冒出。随后火势迅速蔓延，并引燃了与其相邻的仓库。出。随后火势迅速蔓延，并引燃了与其相邻的仓库。 事故原因事故原因：在实验过程中，实验员不小心将装有石：在实验过程中，实验员不小心将装有石油醚的玻璃瓶打翻在地，里面的石油醚自燃了起来，引油醚的玻璃瓶打翻在地，里面的石油醚自燃了起来，引燃了旁边的木头柜。燃了旁边的木头柜。案例：案例：石油醚自燃石油醚自燃18ppt课件 2010 2010年年5 5月月2626日，昆明理工大学莲华校区矿业大楼日，昆明理工大学莲华校区矿业大楼6 6楼一实验室突发火情。事故原因是学生做完实验出门时楼

16、一实验室突发火情。事故原因是学生做完实验出门时忘记关电路引发火灾，所幸无人受伤。忘记关电路引发火灾，所幸无人受伤。案例：案例：昆明理工大昆明理工大 提示提示：下班前安全检查，断水断电。：下班前安全检查，断水断电。19ppt课件 两个学生正在该实验室做实验：用电磁炉两个学生正在该实验室做实验：用电磁炉熔化石蜡。后来暂时离开了一会，没想到就发熔化石蜡。后来暂时离开了一会，没想到就发生了火灾。生了火灾。案例：案例：宁波大学宁波大学提示提示：工作专心，擅离职守会酿成大祸。：工作专心，擅离职守会酿成大祸。20ppt课件 20092009年年1010月月2323日下午，北京理工大学日下午，北京理工大学5

17、5号教学楼号教学楼9 9层发生爆炸事层发生爆炸事故，造成一名老师、两名学生和两名设备公司人员受伤。事故原故，造成一名老师、两名学生和两名设备公司人员受伤。事故原因为在调试新购进的厌氧培养箱时因压力不稳引发了发生爆炸事因为在调试新购进的厌氧培养箱时因压力不稳引发了发生爆炸事故。故。 5 5人均为玻璃、碎片等碎屑割伤，无生命危险。人均为玻璃、碎片等碎屑割伤，无生命危险。案例：案例：电压不稳引发爆炸电压不稳引发爆炸21ppt课件实验室安全须知实验室安全须知 我们可以看到近年来实验室安全事故频发，这些事故的发生常会给我们带我们可以看到近年来实验室安全事故频发，这些事故的发生常会给我们带来严重的人身损害

18、和财产损失。如果我们掌握相关的实验室安全知识以及事故来严重的人身损害和财产损失。如果我们掌握相关的实验室安全知识以及事故发生时的急救常识，就能够正确、安全地使用相应试剂及实验器械，从而可以发生时的急救常识，就能够正确、安全地使用相应试剂及实验器械，从而可以尽可能的减少和避免实验室里安全事故的发生，即使在发生紧急事故时，也能尽可能的减少和避免实验室里安全事故的发生，即使在发生紧急事故时，也能够不慌不乱，把伤害和损失减少到最少程度。够不慌不乱，把伤害和损失减少到最少程度。22ppt课件实验室安全须知实验室安全须知-腐蚀及爆炸事故腐蚀及爆炸事故 强碱、强酸和某些强腐蚀性物质与水或其它化学物质发生强碱

19、、强酸和某些强腐蚀性物质与水或其它化学物质发生剧烈反应，大多会产生具有强腐蚀性的烟雾，而吸入粉尘、烟剧烈反应，大多会产生具有强腐蚀性的烟雾，而吸入粉尘、烟雾等会对人体的呼吸系统造成严重伤害。同时，强碱、强酸以雾等会对人体的呼吸系统造成严重伤害。同时，强碱、强酸以及一些有毒试剂等接触皮肤或裸露的局部器官也会引起人体的及一些有毒试剂等接触皮肤或裸露的局部器官也会引起人体的局部损伤。灼伤在化学实验过程中是最常见的事故局部损伤。灼伤在化学实验过程中是最常见的事故可燃气体与空气混合，当两者比例达到爆炸极限时，受到可燃气体与空气混合，当两者比例达到爆炸极限时，受到热源热源( (如电火花如电火花) )的诱发

20、，就会引起爆炸。使用可燃性的诱发，就会引起爆炸。使用可燃性液体或液体或气体时，室内通风要良好，严禁同时使用明火，还要防止发气体时，室内通风要良好，严禁同时使用明火，还要防止发生电火花及其它撞击火花。严禁将强氧化剂和强还原剂放在生电火花及其它撞击火花。严禁将强氧化剂和强还原剂放在一起。久藏的乙醚使用前应除去其中可能产生的过氧化物。一起。久藏的乙醚使用前应除去其中可能产生的过氧化物。进行容易引起爆炸的实验，应有防爆措施。进行容易引起爆炸的实验，应有防爆措施。23ppt课件实验室安全须知实验室安全须知-火灾及灼伤事故火灾及灼伤事故 化学物质多具易燃性，这些物质遇到火源很可能起火燃烧，化学物质多具易燃

21、性，这些物质遇到火源很可能起火燃烧，易引起火险或火灾。有机溶剂通常具有较强的挥发性，挥发出易引起火险或火灾。有机溶剂通常具有较强的挥发性，挥发出来的蒸气可以飘移到较远的地方，如果接触到火种，顺着蒸气来的蒸气可以飘移到较远的地方，如果接触到火种，顺着蒸气燃烧，会导致火燃烧，会导致火灾灾。 以防为主，杜绝火灾隐患。了解各类有关易燃易爆物品知识以防为主，杜绝火灾隐患。了解各类有关易燃易爆物品知识及消防知识。实验室内严禁及消防知识。实验室内严禁烟花烟花。发现火险隐患及时报告处理，。发现火险隐患及时报告处理，发现火灾主动扑救，及时报警。实验室使用电炉、电热干燥箱等发现火灾主动扑救，及时报警。实验室使用电

22、炉、电热干燥箱等强电和明火电器，应严格遵守操作规程。实验中采用易燃易爆或强电和明火电器，应严格遵守操作规程。实验中采用易燃易爆或新材料、新设备、新工艺必须严格根据使用说明规范操作，并采新材料、新设备、新工艺必须严格根据使用说明规范操作，并采取相应的预防措施。实验室安全责任人每天离开实验室前，要作取相应的预防措施。实验室安全责任人每天离开实验室前，要作必要的安全检查，关好水，断电。必要的安全检查，关好水，断电。24ppt课件实验室安全须知实验室安全须知-中毒事故中毒事故 实验室使用的化学实验室使用的化学试剂试剂几乎都有一定的毒性，稍有不慎，就几乎都有一定的毒性，稍有不慎，就有可能引起中毒事故。中

23、毒又可分为两类：慢性中毒和急性中毒。有可能引起中毒事故。中毒又可分为两类：慢性中毒和急性中毒。慢性中毒不容易引起重视，很多症状都是要在中毒积累到一定程慢性中毒不容易引起重视，很多症状都是要在中毒积累到一定程度之后才出现，通常为几天或者几个月，有的甚至若干年以后。度之后才出现，通常为几天或者几个月，有的甚至若干年以后。中毒的症状很难察觉，多数为易怒、失眠、记忆力减退、情绪失中毒的症状很难察觉，多数为易怒、失眠、记忆力减退、情绪失常等，通常会未老先衰、早逝等。常等，通常会未老先衰、早逝等。 实验前，应了解所用实验前，应了解所用试剂试剂的毒性及防护措施。操作有毒的毒性及防护措施。操作有毒试剂试剂应在

24、应在通风橱内进行。有些通风橱内进行。有些试剂试剂( (如苯、有机溶剂、汞等如苯、有机溶剂、汞等) )能透过皮肤进入人能透过皮肤进入人体，应避免与皮肤接触体，应避免与皮肤接触，妥善保管妥善保管储存储存，使用时要特别小心。禁止在，使用时要特别小心。禁止在实验室内喝水、吃东西。饮食用具不要带进实验室，以防毒物污染，实验室内喝水、吃东西。饮食用具不要带进实验室，以防毒物污染，离开实验室及饭前要冼净双手。离开实验室及饭前要冼净双手。25ppt课件事故源于麻痹，安全来自警惕事故源于麻痹，安全来自警惕安全是生命之本、违章是事故之源安全是生命之本、违章是事故之源让我们共同努力，营造安全、和谐、愉快的实验室工作环境让我们共同努力，营造安全、和谐、愉快的实验室工作环境共勉共勉26ppt课件