让人物活起来-人物描写方法训练-ppt课件.ppt
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1、1人物描写方法训练人物描写方法训练让人物活起来让人物活起来1PPT课件2人物描写方法:人物描写方法:v外貌描写外貌描写v语言描写语言描写v动作描写动作描写v心理描写心理描写v神态描写神态描写2PPT课件3外貌描写外貌描写指对人物的容貌、指对人物的容貌、身材、衣着打扮身材、衣着打扮等进行的描写。等进行的描写。 3PPT课件4 他身材不高也不矮,满头的黑发梳他身材不高也不矮,满头的黑发梳得整整齐齐,脸上弯弯的眉毛下面嵌着得整整齐齐,脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,嘴巴上面有一一双炯炯有神的大眼睛,嘴巴上面有一个高高的鼻子,身上穿着一套漂亮的运个高高的鼻子,身上穿着一套漂亮的运动服,手上
2、戴一块手表,脚穿一双旅游动服,手上戴一块手表,脚穿一双旅游鞋。鞋。 (学生习作)(学生习作)毛病在哪里?毛病在哪里?4PPT课件5外貌描写第一招:外貌描写第一招: 抓住人物抓住人物典型典型的外的外在特征,突显出人物在特征,突显出人物的的个性个性。5PPT课件vA、外貌描写。、外貌描写。写外貌,要体现人物性别、年写外貌,要体现人物性别、年龄、性格、职业、身份、经历等方面的特征。龄、性格、职业、身份、经历等方面的特征。 小时候,我眼中的父亲身材高大,而且凶小时候,我眼中的父亲身材高大,而且凶神恶煞,放学回家,他从不让我跟小朋友一块神恶煞,放学回家,他从不让我跟小朋友一块儿玩,而是逼着我写作业儿玩,
3、而是逼着我写作业 (概括叙述)概括叙述)v细节提升:细节提升: 小时候,父亲对我很严厉。放学回家,我小时候,父亲对我很严厉。放学回家,我正打算和小朋友出去玩,父亲见了,就用他那正打算和小朋友出去玩,父亲见了,就用他那门板似的的身躯堵在门口,竖起浓黑的眉毛,门板似的的身躯堵在门口,竖起浓黑的眉毛,脸板得像一块乌青的铁,大手用力一挥,脸板得像一块乌青的铁,大手用力一挥,“回回去,做作业!去,做作业!”声如洪钟,掷地有声,震得我声如洪钟,掷地有声,震得我耳朵耳朵“嗡嗡嗡嗡”直响,我只得低着头,乖乖地回直响,我只得低着头,乖乖地回家做作业家做作业6PPT课件7 小姑娘浑身上下可用一小姑娘浑身上下可用一
4、个个“圆圆”字来概括,胳膊和字来概括,胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,圆有一双又大又黑的眼睛,圆溜溜的,闪动着调皮、无邪溜溜的,闪动着调皮、无邪的光;小嘴还张得圆圆的。的光;小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿,白色扎着两个麻花儿辫儿,白色的蝴蝶结像两只暂停在她头的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。上的白蝴蝶。胖乎乎胖乎乎典型特征:典型特征:个性特点:个性特点:调皮、活泼、调皮、活泼、可爱可爱7PPT课件8外貌描写第二招:外貌描写第二招:要有一定的顺序。要有一定的顺序。 描写人物外貌时还要合理安描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再排好
5、描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。下的顺序。8PPT课件9 我吃了一吓,赶忙抬起头,我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个却见一个凸颧骨凸颧骨,薄嘴唇薄嘴唇,五十,五十岁上下的女人站在我面前,两手岁上下的女人站在我面前,两手搭在搭在髀间,髀间,没有系裙,张着没有系裙,张着两脚两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。圆规。9PPT课件10外貌描写第三招:外貌描写第三招:善用修辞。善用修辞。10PPT课件111、那富婆一身珠光宝气,、那富婆一身珠光宝气,五根手指五根手指像五根胖墩墩的香肠像五根胖墩墩的香肠。2、妹妹七岁,
6、是一年级学生,穿着、妹妹七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。细小的汗珠。11PPT课件 高一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话高一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲,母亲说的是母亲,母亲说 (概括叙述)(概括叙述)v细节提升:细节提升:v高一刚住校,我很想家,就打电话回家,高一刚住校,我很想家,就打电话回家, “叮叮叮叮
7、”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即丢下衣服,跌跌撞撞地奔向电,听到铃声,她立即丢下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,边奔边将手上的肥皂沫抹到围裙上,嘴里还不话,边奔边将手上的肥皂沫抹到围裙上,嘴里还不停地说:停地说:“别着急,我来了!别着急,我来了!”“”“喂喂,孩子,是你吗孩子,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我妈,我想你!我”我说不下去。我说不下去。“我也想我也想想你!想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪!,一边流着泪!C C
8、、动作描写、动作描写12PPT课件13v动作描写要细致分解动作描写要细致分解 即:将要描写的动作分解为几即:将要描写的动作分解为几个阶段,然后对每个阶段进行描写个阶段,然后对每个阶段进行描写(注意动词的选用(注意动词的选用) ),要注意写出人,要注意写出人物动作的生动性,努力写出细节,物动作的生动性,努力写出细节,反映人物的性格特点。反映人物的性格特点。动作描写要点:动作描写要点:13PPT课件14 “罗纳尔多带着球,冲到禁区前,罗纳尔多带着球,冲到禁区前,飞起一脚,把球踢进网中。飞起一脚,把球踢进网中。” 罗纳尔多在中场罗纳尔多在中场挺身收腹挺身收腹,接住接住同伴传来的一记高球,同伴传来的一
9、记高球, 习惯地用小腿轻轻地一习惯地用小腿轻轻地一颠颠,球魔术般地跳过对方防守队员的,球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。头顶。 他飞速他飞速插插上,以灵活逼真的假动作,上,以灵活逼真的假动作,带带球一连球一连绕过绕过对方对方2 2名后卫的阻击,一直名后卫的阻击,一直冲冲入禁区,巧妙入禁区,巧妙避开避开已扑到跟前的已扑到跟前的守门员,守门员, 侧侧身身起起脚,脚,唰唰的一声,球应声入网。的一声,球应声入网。 这一精彩射门动作可分解为四个小动作:这一精彩射门动作可分解为四个小动作:接到传球;绕过对方防守;接到传球;绕过对方防守; 避开守门员;避开守门员;踢球入网。踢球入网。14PPT课件15 1、
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