新人教版五年级上册数学教材分析-ppt课件.pptx
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1、五年级上册数学教学分析桐屿小学 李珊珊1ppt课件2ppt课件 数与代数数与代数第一单元 小数乘法第三单元 小数除法第五单元 简易方程 图形与几何图形与几何第二单元 位置第六单元 多边形的面积 统计与概率统计与概率第四单元 可能性 数学思想方法数学思想方法第七单元 数学广角植树问题 综合与实践综合与实践掷一掷第一单元第一单元 小数乘法小数乘法第三单元第三单元 小数除法小数除法第五单元第五单元 简易方程简易方程第六单元第六单元 多边形的面积多边形的面积3ppt课件1小数乘法(小数乘法(9)15%2位置(位置(2)3%3小数除法(小数除法(11)18%4可能性(可能性(3)5%掷一掷(掷一掷(1)
2、2%5简易方程(简易方程(18)29%6多边形的面积(多边形的面积(9)15%7数学广角(数学广角(4)6%总复习(总复习(4)7%课时分配情况(课时分配情况(61)4ppt课件一、改进小数乘、除法计算的编排,体现计算教学改革的理念,培养学生的数学素养二、简易方程的教学编排,遵循学生的认知特点,渗透代数思维的培养三、提供丰富的图形与几何的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展四、提供丰富的素材,促进学生不确定现象和可能性大小的体验五、渗透数学思想方法,让学生感受并体验数学思想方法在解决问题中的作用5ppt课件(一)淡化小数乘法意义的教学把小数乘法转化为整数乘法来计算的,其计算
3、方法的推导与小数乘法的意义联系不大。故此,教材淡化了小数乘法意义的教学,把重点放在计算的算理和方法的总结上。 小数实质上是十进分数,要理解小数乘法的意义,应从分数乘法的意义入手,按理小数乘法应在分数乘法的基础上教学。但由于分数乘法的算理较难理解,考虑到学生年龄特点和认知水平,教材一般是先教学小数乘法,再教学分数乘法。6ppt课件(二)结合“十进制”的计量单位,帮助学生理解小数乘法的算理 小数乘法是利用积的变化规律转化为整数乘法来计算的。也就是说,小数乘法在计算时,需要将小数转化为整数,而小数与整数有着密切的联系,借助“十进制”计量单位,可以将小数转化为整数。因此在教学小数乘法时,教材利用人民币
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