河北省邢台市临西县第五中学2017-2018学年七年级语文下学期期中试题-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 河北省邢台市临西县第五中学 2017-2018学年七年级语文下学期期中试题 一、积累与运用（ 1-5 题共计 5 分） 1.故园东望路漫漫， _。 2._，凭君传语报平安。 3.草树知春不久归， _。 4.雄兔脚扑朔， _。 5.双兔傍地走， _？ 6.下列文学常识对应不正确的是（ ）（ 3 分） A邓稼先 -杨振 宁 -理论物理学家 B说和做 -记闻一多先生言行片段 -臧克家 -诗人 C回忆鲁迅先生 -萧红 -作家 D孙权劝学 -司马迁 -政治家、史学家 7依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（ 3 分） “中国结”的全称是“中国传统装

2、饰结” _因此 绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。 人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵 当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 “中国结”的起源可以追溯到上 古时期 它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史 此外，绳结还被应用在人们的衣着，佩饰上 同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣 A B C D 8.修改病句（ 4 分） （ 1）解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 _ （ 2）抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 _ 9. 骆驼祥子是老舍的代表作之一，主要是以北平 (北京 )一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市 民生活为

3、背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，=【 ;精品教育资源文库 】 = 深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运，最后失败以至于堕落的故事，告诫 人们，城市贫农要翻身做主人，单靠个人奋斗是不行的。骆驼祥子问世，被译成十几国文字，产生较大影响。 结合祥子经历概括人物特点 （ 5 分） _ _ 二、 阅读 （一）木兰诗（节选） 卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所

4、忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 10.解释下列划线的词 （ 6 分） 木兰当户 织 （ ） 不 闻 机杼声 （ ） 惟 闻女叹息（ ） 问女何所 忆 （ ） 关山 度 若飞（ ） 朔 气传金柝 （ ） 11.划分朗读节奏 （ 2 分） 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 12.对下列

5、句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ） （ 3 分） 不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 A.比喻 对偶 反复 夸张 B.对偶 对偶 排比 对偶 C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻 13.对“ 但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ） （ 3 分） A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。 C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。 14.没有运用修辞手法的一项是（ ） （ 3 分） A.将军百战死，壮士十年归 B.万

6、里赴戎机，关山度若飞 C.阿姊闻妹来，当户理红妆 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （二）无根的兰花 =【 ;精品教育资源文库 】 = 顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园美得像首诗，也像幅画。 依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。 花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀 ! 由于 这些 花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情

7、感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在 这里 ，它们的背影应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背 景变了 ,花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。 十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。” 然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到

8、处可以为家，是因为蚕未离开那 片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。 花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得， 8 岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。 古人说：“人生如萍” 在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。 宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说： “国土沦亡，根着何处 ?”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。 我十几岁就无家可归，并未觉其

9、苦；十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。 不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘”。 15.文中提到“北平”“祖国已破”两个词语，由此判断此文的写作背景应该是（ ）时期。（ 2 分） 16.段画线的“这些”和“这里”分别指代什么？ （ 2 分） 答：“这些”指代 _ “这里”指代 _ =【 ;精品教育资源文库 】 = 17.段中写到“泪，不知为什么流下来”，作者为什么要流泪？ （ 3 分） _ _ 18. 段“蚕未离开那片桑叶”比喻（ 2 分） _ 19.段中描写的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同？在这里分别比喻什么？（ 4 分） _ _ 20.

10、段划线句表达了 _的感情。（ 4 分） （三）清明的心弦 我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外，到公园去游玩。 地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐的负担。春天它急着发芽生 长，夏天它急着去获取太阳的能量，而秋天，累累的果实把枝头压弯。果实是大地的骄傲、大树的安慰，却又何尝没有把大树 压得直 不起腰来呢 ? 潮水或者池水或者河水，凌晨时分也许会结一层薄冰，薄冰上有腾腾的雾气，雾气倒显得暖烘烘呢。然后，太阳出来了 。有哪一个太阳比初冬的太阳更亲切、更妩媚、更贴心呢 ?雾气消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水还要明澈怡远，不再有 游艇扰乱这平静的水面了，也

11、不再有那么多内行的与二把刀的垂钓下钩者的贪婪，连鱼也变得温和秀气了，它们沉静地栖息在水的深处。 地阔而又天高，所有的庄稼地都腾出来。大地吐出一口气，迎接自己的修整，迎接寒潮的删节。当然，还有瑟瑟的冬麦，农民正在浇过冬的“冻水”， 水与铁锨戏弄着太阳。场上的粮食油料早已拉运完毕 ，稀稀落落的 几个人在整理谷草。在初冬，农民也变得从容。什么适时播种呀，龙口夺粮呀，颗粒归仓呀，那属于昨天，也属于明天。今天呢 ?只见个个笑脸，户户紫烟，炕头已经烧热，穿开裆裤的小孩子却宁愿呆在家门外边。 这时候到郊外、到公园、到田野去吧，游人与过客已经不那么拥挤。大地、花木、池塘和亭台也显得悠闲，她们已经没有义务为游人竭尽全力地显示她们的千姿百态。当她们完全放松了以后，=【 ;精品教育资源文库 】 = 也许会更朴素动人。而这时候的造访者，才是真正的知音。连冷食库里的啤酒与雪糕也不再 被人排队急购，结束了她们大红大紫的俗气，庄重安然。 到郊外、到公园、到田野去吧，野鸽子在天空飞旋，野兔在草窠里奔跑。和它们一起告别盛夏和金秋；告别那喧闹的温暖，去迎接漫天晶莹的白雪，迎接那盏盏冰灯，迎接房间里跳动的炉火和火边的沉思絮语，迎接新年、迎接新的宏图大略。 初冬，拨响了那甜蜜而又清