幼儿园小班活动《小兔找太阳-》说课稿.ppt

1、小兔找太阳小班 综合开启幼儿想象思维的金钥匙一、说教材一、说教材二、说活动目标二、说活动目标 五、说活动过程五、说活动过程四、说教法、学法四、说教法、学法六、说活动特点六、说活动特点三、说重点、难点三、说重点、难点小兔找太阳小兔找太阳设计意图设计意图这个孩子所期待的太阳到底是怎么样的呢？这个让孩子们既熟悉又陌生的火球所具有的特征是不是独一无二的呢？阳光在给我们带来温暖的同时，还有别的用处吗？ 我们年轻需要尝试改变设计思路尝试改变设计思路说教材说教材主角：爱寻找的小兔。亮点：小兔不断寻找太阳，却总是找错。原因：观察事物比较片面。 主题：太阳是什么样的？ 我们年轻需要尝试改变设计思路尝试改变设计思

2、路说教材说教材老教材新设计：老教材新设计： 传统模式：传统模式：通过理解故事内容来了解太阳通过理解故事内容来了解太阳新设计：新设计：通过观察线索展开寻线逐步了解太阳通过观察线索展开寻线逐步了解太阳 说教学目标说教学目标尝试根据相关线索大胆想象，在比较中筛选出符合线索的物品。大胆清楚地表达自己的想法，体验寻找的乐趣。说重点难点重点：重点： 引导幼儿大胆清楚地表达自己的引导幼儿大胆清楚地表达自己的想法。想法。难点：难点： 根据相关线索，在比较中筛选出符合根据相关线索，在比较中筛选出符合线索的物品。线索的物品。小兔找太阳说活动准备说活动准备物质上的准备：知识上的准备 :活动前有意识的让幼儿多观察身边

3、与太阳有联系的事物pptppt课件课件小兔图片小兔图片信封信封线索卡线索卡“圆形圆形”记录卡片记录卡片找寻步骤找寻步骤16格一览表格一览表shuo jiaofa xuefa说教法说教法学法1.情境参与法情境参与法2.谈话法谈话法 3.媒体演示法媒体演示法学法：学法：1.讨论法讨论法教法教法：2.2.比较法比较法3.3.探究发现法探究发现法4.4.归纳法归纳法1.1.导入2.寻找3.完整讲述4.延伸感受。活动过程。Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder Goodbye 说活动过程导入部分：出示兔子，引出故事提问提问: :黑板的后

4、面藏着谁呀？黑板的后面藏着谁呀？直接导入活动。直接导入活动。Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder Goodbye 说活动过程展开部分：观察线索，帮助寻找展开部分：观察线索，帮助寻找第一次寻找第一次寻找Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder Goodbye 提问：你知道有哪些东西是圆圆的吗？圆在我们身边是无处不在第二次寻找第二次寻找Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder Goodbye 提问：

5、在这16个圆圆的东西中有又圆又红的吗？小兔子要找的是一个怎样的圆？第三次寻找第三次寻找Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder Goodbye 提问：提问：又圆又红的东西有了什么变化？又圆又红的东西有了什么变化？ 在这些东西中哪些是又圆又红而且是在这些东西中哪些是又圆又红而且是 在天上的？在天上的？第四次寻找第四次寻找Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder Goodbye 提问：提问：黄色的射线会代表什么呢？黄色的射线会代表什么呢？ 有火的地方感觉怎么样？有火的

6、地方感觉怎么样？ 剩下的东西中有哪些是会发光发热的？剩下的东西中有哪些是会发光发热的？寻找Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder Goodbye 十六格中只剩下太阳十六格中只剩下太阳具有某一相同特点的东西有很多，但是太阳是独一无二的讲述Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder Goodbye 根据情况，完整讲述寻找过程根据情况，完整讲述寻找过程小兔为什么要找太阳？小兔为什么要找太阳？太阳有什么用？太阳有什么用？延伸Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder Goodbye 延伸讨论，感受阳光延伸讨论，感受阳光小兔找太阳说活动特色生活教育的理念尝试旧课新上赏 观谢谢