2020部编版小学语文六年级下册第一单元预习自学指导.docx

1、1 六六年级语文下册第一单元年级语文下册第一单元 预习自学指导预习自学指导 单元导读单元导读 “百里不同风， 千里不同俗。 ” 本单元以 “民风民俗” 为主题， 选编的四篇课文， 从不同角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华民俗文化的丰厚博大。 北京的春节一文，老舍先生用他朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言， 将老北京的春节习俗娓娓道来， 为我们展开了一幅老北京的民俗画卷， 时间跨度大， 内容丰富。阅读时，我们要揣摩文章的表达顺序，分清内容的主次，体会详写、略 写的好处。 腊八粥一文通过小孩八儿的视角，将我们引入美好的腊八风俗中，感受腊 八粥的甜蜜，家庭生活的温情。在阅读中，同学们可以用心体

2、会作家沈从文描写细 腻的写作特色，并能分清详略并体会详略分明的效果。 古诗三首由寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月组成，同学们可以借助 注释、图画，了解、想象诗中描绘的景物，体会作者表达的思想感情。 藏戏一文让我们了解了藏戏的形成及其特色。在阅读中，感受文章的表达 方法及语言特点，学习文章准确的说明和生动形象的描述，是学习本课的难点。 “抓住重点，写出特点”是本单元的习作要求。 我们要在阅读本组课文时，体 会作者是如何详写主要部分的，并在阅读的基础上学习表达，在自己的习作中详略 安排得当，突出中心，抓住重点，写出特点。 北京的春节北京的春节 一、一、熟读课文熟读课文 用默读等方式认真读课文，遇到感触

3、深的或不理解之处，可以进行批注，写下 自己的感悟或疑惑。 二、二、预习字词预习字词 1.读准下面的词语。 初旬 翡翠 蜜饯 榛子 正月 骡马 娴熟 贩卖 火炽 杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 擦黑儿 摆摊儿 饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 2 2、给下列带点的词语标上拼音。 间 断（ ） 铺 户（ ） 分 外（ ） 初旬 （ ） （ ） 寺 院（ ） 3解释下列词句的意思。 (1)光景： （2）娴熟： (3)“腊七腊八，冻死寒鸦。 ” ： 三、三、内容感知内容感知 北京的春节一文，是以顺序来叙述，我们跟随作者老舍，走进老北京，过 一个京味十足的春节， 感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 照

4、北京的老规矩， 腊八这天家家都要 ，农历二十三要 ；二十四要 ； 二十九要 ；三十晚上要 ；初一、初二 ；正月十 五 。其中，对 、 、 、 、 这五天的情景写得详细，其余几天写得简略，这样写的好处是。 四、四、资料搜集资料搜集 1.搜集作者老舍的资料。 2 搜集有关春节的习俗和故事。 五、五、阅读质疑阅读质疑 1. 读课后的“阅读链接” ，想想与老舍笔下的春节有什么不同？ 2. 读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _ _ 腊八粥腊八粥 一、一、熟读课文熟读课文 用默读等方式认真读课文，遇到感触深的或不理解之处，可以进行批注，写下 自己的感悟或疑惑。 二、二、预习字词预习字词 （一）

5、下面加点字读音有误的一项是（ ） 3 （二）按要求填空。 1. “咽” 在 “闻闻那种香味， 就够咽三口以上的唾沫了” 一句中的读音是 ， 当表示“人体喉咙部位”时读 ，在表示“呜咽、哽咽，悲哀得说不出话来” 时读作 。 2.在“大匙大匙朝嘴里塞灌呢”一句中， “匙”字的读音为 。 三、三、内容感知内容感知 课文紧紧围绕腊八粥，写了_和_两件事情，其中 _ 写 得 详 细 ， _ 写 得 简 略 ， 这 样 写 的 好 处 是 _。 我们能用一个四字成语 “ ” 来表达八儿对粥的喜爱与盼望之情。 四、四、资料搜集资料搜集 1.搜集作者沈从文的资料。 2.搜集与“腊八节”有关的风俗、故事等。 2

6、.搜集、品读老舍、冰心等名家笔下的“腊八粥” 。 五、五、阅读质疑阅读质疑 “花生仁儿脱了他的红外套， 这是不消说的事。 锅巴， 正是围了锅边成一圈儿。 ” 像这样细腻描写腊八粥的句子，文中还有一些，找出一、两句，在文中画横线，并 谈谈你的阅读感受。 _ _ 2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _ _ 古诗三首古诗三首 一、一、熟读课文熟读课文 用默读等方式认真读课文，遇到感触深的或不理解之处，可以进行批注，写下 自己的感悟或疑惑。 二、二、预习字词预习字词 1.对比下面的生字，并组词。 候（ ） 鸭（ ） 栖（ ） 侯（ ） 鸦（ ） 牺（ ） 4 2读准下面的词语。 五侯 迢迢

7、 皎皎 纤纤 擢素手 札札 机杼 泣涕 脉脉 栖息 3.给下列诗句中的加点字词选择正确的解释。 （1）轻烟散入五侯家（ ） A.官职名称 B.五个君侯 C.指权贵豪门 （2）终日不成章（ ） A.文章 B.章节 C.花纹 （3）泣涕零如雨（ ） A.零星 B.落下 C.数量词 （4）今夜月明人尽望（ ） A.尽头 B.全，都 C.完，没有了 三、三、内容感知内容感知 1.寒食一诗的作者是 代的韩翃，这首诗是咏写 节的作品，这个节 日的传统习俗是 ，诗中对白昼长安春景进行描写的句子 是 ， “春城无处不飞花”中的“ ”字，表现了春天的勃勃 生机。 2.迢迢牵牛星是以 、 两星为素材，抒发了人间别

8、离之感。诗 中 表 现 牛 郎 织 女 隔 着 银 河 相 望 却 不 得 相 见 的 诗 句 是 “ _ ， _。 ” 3.十五夜望月一诗的作者是 代 的 ，诗中委婉地表达了游子思乡之 情的句子是 “_， _。 ” ， 在你读过的古诗词中， 类似的诗句还有 。 四、四、资料搜集资料搜集 1.收集牛郎织女的故事。 2.整理其他描写传统习俗的故事。 3.查找资料，根据下列诗句中写到的风俗，写出对应的中华民族传统节日。 （1）儿童强不睡，相守夜欢哗。 （ ） （2）谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。 （ ） （3）五月五日午，赠我一枝艾。 （ ） （4）香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。 （ ） 五、

9、五、阅读质疑阅读质疑 5 1.例：为什么“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”中不带一个“月”字，我 们却可以看出月色的空明皎洁？ 2读了这三首古诗，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _ _ 藏戏藏戏 一、读读记记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所 有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲” 等词语。 二、理解“一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、 别无所求、随心所欲、开山鼻祖”词语的意思。 三、初读课文，把课文读准、读通，借助工具书扫清文字障碍，把握课文的主 要内容，写在题目上方。 四、再读课文，画出文章的修辞及你喜

10、欢的句子，在旁边写写自己的体会。 五、三读课文，弄清文章是从哪几个方面介绍藏戏的？并用自己的话说说藏戏 是怎么形成的，它有什么特色？ 习作习作 一、先想一想家乡有哪些习俗，再搜集一下相关资料，了解一下家乡这一习俗 有什么特点。请同学们写下家乡的各种风俗，不少于四种。然后想一想最想推荐的 是哪一种风俗？写出推荐的理由。 我选择介绍的风俗是（ ） 理由一 理由二 理由三 二、想一想北京的春节 腊八粥介绍风俗的写法有什么不同。阅读习作例 文看花灯 包粽子 ，想一想，作者是怎样介绍家乡的习俗的。思考：介绍一种 风俗， 先想一想这种风俗的主要特点是什么？可以分几个方面介绍， 重点介绍什么。 6 如果写自

11、己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插 在合适的地方，然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果对这种风俗习惯 有自己的看法，也可以表达出来。 三、动手写之前，先想想你会怎么介绍家乡的这一习俗，再列一个写作提纲。 四、以家乡的习俗为题，动笔作文。 五、写好后先读一读自己的习作，看看是不是写清楚了家乡习俗的特点，是不 是写了自己对家乡习俗的体验、感受、看法，也可以征求一下家长的意见，再作修 改。 语文园地一语文园地一 一、自由读“交流平台” ，想一想： （1）作者在写北京的春节时运用了详略得当的写作方法有什么好处？ （2）联系自己本单元的习作，说一说你在习作中写了什么

12、，哪些是详写的，哪 些是略写的，为什么这样写？ 二、学习“词句段运用” ，思考： （1） 这些习俗都有什么寓意？除了这些寓意吉祥的习俗， 你还了解其他寓意吉 祥的习俗吗？（查阅资料搜集） （2）学习同义词： 读一读：自由读句子，把句子读通顺。 想一想：理解句中加点的词的意思。 说一说：关于句中加点的词，你发现了什么？ 说一说：你也你能用不同的词语来表达同一种意思吗？试着说一、两句。 三、学习“书写提示” ，思考： 观察这段文字，你发现了什么？试着照样子写一写，看看自己的书写速度是不 是有所提高。 四、学习“日积月累” ，思考： （1）读准字音，读通句子，读好停顿。 （2）借助资料理解诗句意思。

13、 （3）有感情朗读，背诵古诗。 （4）完成填空： 长歌行 是一首_民歌， 歌行是我国古代诗歌的一种体裁， 也叫 “_” 或 “_” 。 这首诗写的是 “_” 季节的景物， 从词语 “_” 、“_” 、“_” 中可以看出来。 这首诗让我们明白了_， 揭示诗歌主旨的诗句 是“,” 。我还知道类似这样的诗句有： “, ” 。 7 附：参考答案附：参考答案 藏戏藏戏 二、 一无所有：形容一个人什么都没有。 哄堂大笑：好多人同时发出笑声。 能歌善舞：会唱歌和会跳舞。内在意思:指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。 赞叹不已：不停地称赞，夸赞。 身无分文：形容非常贫穷。 两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背后一套

14、。 别无所求：形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。 随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。 开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。 五、文章是从藏戏的形成和藏戏的艺术特色两个方面来介绍藏戏的。 形成：藏戏是唐东杰布与七位姑娘组成戏班子而形成的。 特点A.戴着面具演出 B.演出时没有舞台 C.一部戏可以演出三到五天还没有演完 语文园地一语文园地一 一、读文章时，不仅要分清文章的主次，体会作者详略得当的写作方法，还要将这样的方法 运用到自己的习作中去。 二、 （1）过年的时候吃鱼：寓意有头有尾，年年有余。建筑上雕刻蝙蝠：寓意福从天降，福运到 来。 （2）在相同语境的语句里，相同的意思，我们尽量用不同的词语来表达，可以避免语言的重 复，使语言表达更加丰富。 三、行书是一种统称，分为行楷和行草两种，今天我们所了解到的是行楷。它是在楷书的基 础上发展起来的，是介于楷书和草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的 难于辨认而产生的。 四、汉乐府 歌 行 春天 从“青青、阳春、生光辉”等词语看出来 要珍惜时间，把握现在，趁着青春努力奋斗。 少壮不努力，老大徒伤悲！ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。