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类型辽宁师大版五年级下册《综合实践》主题活动三:印章巧制作-教案、教学设计(006).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:259419
  • 上传时间:2020-02-13
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:25KB
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    资源描述:

    1、我的专属印章教学设计 一、教学目标: 1、了解印章和制作方法。 2、学会设计和制作印章。 3、提高合作与交流能力,发现问题和解决问题的能力。 二、教学重难点: 1、设计印章和制作方法。 2、小组合作制作印章。 三、活动准备: 材料与工具:橡皮泥、橡皮、塑料块、铅笔、小刀、牙 签、任泥、纸 三、教学过程: (一)谈话导入 师:同学们你们喜欢喜洋洋吗?你们能 3 秒钟在纸上表现一 只喜洋洋吗?老师这有一样法宝能让同学们 3 秒钟在纸上变 出一只喜洋洋来,哪位同学想上来尝试一下? 指生到前面演示。 师:大家知道刚才这位同学是利用什么东西变出来的吗? 生:印章。 师:大家想不想也拥有一个属于自己的印章

    2、呢?今天我们就 来学习我的专属印章 师板书课题。 (二)讲授新课 1、赏印-了解印章的历史 师:印章对于我们同学来说都很熟悉,不管在学习,还是生 活中运用的都很多,那么,它的历史到底有多久呢?(了解 起源、作用) 师:今天老师也带来了两枚印章,你们看出来什么了吗? 师:以小组为单位,仔细观察下面两个印字,它们的区别在 哪?小组一起探究这两个印章的制作方法。 师巡视,指导,引导从印字、印面,制作方法上观察 师:看了这么多印章,那么这些印章是用什么工具制作出来 的呢? 生:刻刀 师:你们会用刻刀吗?在用之前谁能帮老师想一想用刻刀要 注意到哪些事项才能安全快速的刻呢? 生: 师:是的,在刻印章的时候,一般是这样操作的。 师演示过程,边演示边口述。 师:分小组开始制作自己的印章。师巡视,指导。 找比较有特点,刻的较好的学生到前面展示自己的作品。 师:刚刚我们同学们都刻了自己的专属印章,下课有兴趣的 同学可以在卡片上添画的方法做一个图形印章的书签,送给 你的亲人或同学。

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