缓解高三的学习压力及其减压放松的好方法.docx
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1、缓解高三的学习压力及其减压放松的好方法疫情之下,临近高考,升学备考的焦虑感弥漫在整个家庭中为什么有的孩子会被考试焦虑击垮,有的孩子就不会?老师和家长做点什么才能真正帮到孩子?今天我谈谈高中生压力产生的原因,以及如何缓解高三同学的学习压力及其减压放松的好方法方法。首先,高中的孩子处在青春期,他们本就在发生着巨大的变化。除了生理上的变化外,青春期也是一个心理再次发育的时机,他们会在这时修复早年发育不顺的部分。同时,备考的压力又极大地考验着他们的自我功能。所以出现问题很正常。自我功能好的孩子能够适度调节,适应备考的压力。自我功能欠佳的孩子就会呈现出各种不适应的状态。比如厌学、每逢大考就出问题、焦虑感
2、过于强烈以至于影响正常生活等。孩子出现不适应的状态,可能还有其他原因,例如:1.孩子天生比较敏感,容易受到压力的困扰;2.重要的养育者在孩子早年无法帮助孩子处理情绪,以至于孩子的自我功能僵化,很难灵活地调节和适应;3.现实压力过大,超出负荷;4.家庭发生了重大事件,或者孩子的重要关系人发生了重大事件。养育孩子并不容易。自我功能是否灵活不仅和养育有关,还和孩子的先天气质有关。如果家长是急性子,孩子却比较慢,那么家长解读孩子的需求就会比较困难。如果孩子的气质类型和家长相同,家长就能更贴近孩子的需求,从而帮助孩子发展得更好。加之青春期本就是孩子再次发育的时机,早年固着的问题会在此时重新显现,旧的问题
3、和新的压力一起袭来,对孩子和家长都是很大的考验。我们家长应该了解,许多迎接高考的家庭都面临着大大小小的考验,你不是一个人。孩子成绩上不去,究其原因,往往是关系处理上出了问题。比如,有的孩子学不好某一学科,是因为不喜欢该学科的老师。老师是权威,孩子与老师相处的关系模式有可能是来自于早年与重要养育者的关系模式。一个人与他人的关系基本是从早年与重要养育者的关系中复制而来。有的孩子处理不好与同学的关系,也可以追溯至早年与养育者的关系。如果关系处理起来很困难,消耗太多的精力,他们就无法沉下心学习。临近大考,要是孩子厌学、过度焦虑等适应方面的问题没有改善,甚至加重,家长往往也非常焦虑。到底要做什么、怎么做
4、,才能真正帮到孩子呢?不同的孩子需要的帮助不同,但是可以坚持一个标准一一满足孩子的需求,而非自己的需求。可以每次给出帮助后看看孩子的反馈。只要是真诚地、设身处地为孩子着想,孩子是能够感受到的。试着不带评判地关注孩子的情绪,并将这个信息传递给他,我看到并理解你的感受。家长切忌讲道理,这时候的孩子最烦讲道理。当然,如果孩子的需求过于突破规则,比如只想打游戏,不想学习;或者太长时间不去学校,家长也要适当拒绝,不要因为恐惧冲突就没有底线地满足。为什么有的孩子会被考试焦虑击垮,有的孩子就不会?高三的学生心理压力是很大的,而且这个压力来自于各个方面,有老师的,有家长的,还有自己的,然而压力太大并不利于身体
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