辽宁师大版四年级下册《综合实践》活动主题五：创意插纸-教案、教学设计(001).docx

1、创意插纸教学设计创意插纸教学设计 辽师大版辽师大版综合实践活动四年级下册综合实践活动四年级下册 教学目标：教学目标： 1、知识与技能：学会折三角插。了解和掌握三角插的基本插接、知识与技能：学会折三角插。了解和掌握三角插的基本插接 方法。方法。 2、过程与方法：通过自主尝试、合作探究制作插纸作品的实践、过程与方法：通过自主尝试、合作探究制作插纸作品的实践 活动，归纳总结出三角插的插接方法和规律，形成合作意识，提高动活动，归纳总结出三角插的插接方法和规律，形成合作意识，提高动 手能力和创新能力。手能力和创新能力。 3、 情感态度与价值观： 通过设计和制作插纸作品这一实践活动，、 情感态度与价值观：

2、 通过设计和制作插纸作品这一实践活动， 使学生的动手能力得到提高， 形成合作意识， 体验创作和成功的乐趣，使学生的动手能力得到提高， 形成合作意识， 体验创作和成功的乐趣， 增强自信心和环保意识。增强自信心和环保意识。 教学重点：学会三角插的折法教学重点：学会三角插的折法 教学难点：利用三角插插纸蜻蜓教学难点：利用三角插插纸蜻蜓 学情分析：学情分析： 教学过程：教学过程： 一：导入新课：同学们，你们知道吗？折纸是中国的一门传统一：导入新课：同学们，你们知道吗？折纸是中国的一门传统 手工艺术。我国有许多民间艺人手工艺术。我国有许多民间艺人，他们创作的插纸作品创意独特，栩，他们创作的插纸作品创意独

3、特，栩 栩如生。 今天老师带来了用三角插做的菠萝和花瓶。栩如生。 今天老师带来了用三角插做的菠萝和花瓶。 我是用广告纸插我是用广告纸插 的，生活中有许多广告纸，我们可以变废为宝做成工艺品。的，生活中有许多广告纸，我们可以变废为宝做成工艺品。让我们一让我们一 起走进生活，走进文本，走进起走进生活，走进文本，走进创意插纸 。创意插纸 。 二：讲授新课：二：讲授新课： 1. 师：同学们，请看老师手中的作品像什么呢？想一想，它是师：同学们，请看老师手中的作品像什么呢？想一想，它是 用什么材料做成的？又是怎样做成的呢？用什么材料做成的？又是怎样做成的呢？ 2. 师： 同学们都说对了， 它是一只纸蜻蜓，

4、下面老师把它拆开，师： 同学们都说对了， 它是一只纸蜻蜓， 下面老师把它拆开， 看到了吧， 纸蜻蜓就是看到了吧， 纸蜻蜓就是用用这些三角形的折纸一个一个插接而这些三角形的折纸一个一个插接而 成的。你们想拥有一只漂亮的纸蜻蜓吗？快快行动起来吧，成的。你们想拥有一只漂亮的纸蜻蜓吗？快快行动起来吧， 用你们灵巧的双手插几只漂亮的纸蜻蜓吧！用你们灵巧的双手插几只漂亮的纸蜻蜓吧！ 3. 师：要想创造一幅漂亮的作品，首先要学会折三角插。师：要想创造一幅漂亮的作品，首先要学会折三角插。 4. 师：看老师演示三角插的折法：师：看老师演示三角插的折法： 1) 准备一张长方形的纸条，长是宽的准备一张长方形的纸条，

5、长是宽的 2 倍，把纸横向倍，把纸横向 对折，再竖向对折（形成一条中心线） 。对折，再竖向对折（形成一条中心线） 。 2) 将两边向中心线斜折。将两边向中心线斜折。 3) 将至翻正面，并将下面的两个角斜折。将至翻正面，并将下面的两个角斜折。 4) 将折好的两个角往上折，然后左右两边对折，形成将折好的两个角往上折，然后左右两边对折，形成 一个有直角的并有两个插口的三角插。一个有直角的并有两个插口的三角插。 5. 师：下面练习折三角插。参照书师：下面练习折三角插。参照书 22 页。页。 小组内同学互相帮助折一折。小组内同学互相帮助折一折。 6. 师：同学们看书师：同学们看书 23 页，学习三角插不

6、页，学习三角插不同同插法。插法。 小组内交流插接方法：说一说有几种插法。小组内交流插接方法：说一说有几种插法。 板书：直插法、跳插法、圆插法。板书：直插法、跳插法、圆插法。 7师：老师看到有些同学已经跃跃欲试了，那我们共同完成插师：老师看到有些同学已经跃跃欲试了，那我们共同完成插 纸蜻蜓吧！纸蜻蜓吧！ 8 师： 同学们， 你们知道插纸蜻蜓需要哪些材料和工具 （课件） 师： 同学们， 你们知道插纸蜻蜓需要哪些材料和工具 （课件） 组长分工负责， 按照身体的各部分分别插， 最后把身体各部组长分工负责， 按照身体的各部分分别插， 最后把身体各部 分合理插接，组成整体。注意蜻蜓身体各部分的颜色搭配。分

7、合理插接，组成整体。注意蜻蜓身体各部分的颜色搭配。 9师：小组合作，完成作品，参照师：小组合作，完成作品，参照 24 页的导航站。 （音乐）页的导航站。 （音乐） 10师：孩子们，现在我们看一师：孩子们，现在我们看一看哪个小组做的好，到前面来展看哪个小组做的好，到前面来展 示一下吧！示一下吧！ 每个小组的每个小组的同学合作的非常好， 制作的蜻蜓精美。同学合作的非常好， 制作的蜻蜓精美。 看来我们的孩子们个个心灵手巧。看来我们的孩子们个个心灵手巧。 11你们都是小小的艺术家了。其实，三角插不只能插出这几种你们都是小小的艺术家了。其实，三角插不只能插出这几种 作品，还可以创作出更多的精美作品，作品，还可以创作出更多的精美作品， 让我们一起来欣赏让我们一起来欣赏欣赏欣赏吧。 （课件）欣赏欣赏吧。 （课件） 12孩子们，我们的校园多美呀，现在正是春暖花开、柳丝吐绿孩子们，我们的校园多美呀，现在正是春暖花开、柳丝吐绿 的季节，让我们拿着自己亲手制作的漂亮的蜻蜓走出教室，的季节，让我们拿着自己亲手制作的漂亮的蜻蜓走出教室， 到操场上放飞它们吧！到操场上放飞它们吧！ （播放歌曲）（播放歌曲）