辽宁师大版四年级下册《综合实践》活动主题六：趣味运动会总动员-教案、教学设计（市级优课）.doc

1、趣味运动会总动员趣味运动会总动员教学设计教学设计 教学内容：四年级下册 主题活动六 教学目标： 1.通过实践，设计趣味运动会的项目，比一比谁的项目设计有创意，互相 交流。 2.引导学生从探究思考交流动手设计实际体会的过程中，感受自 己设计趣味运动会的乐趣。 3.培养小组合作精神及动手制作能力。 4.认识到体育锻炼对自己学习、生活的影响，养成良好的运动习惯。 教学准备： 趣味运动会照片、纸、笔、彩笔、纸卡。 活动过程： 一、 创设情境，激发动机，引入主题： 1.激发：首先，我们一起来欣赏一些图片。 2.运动中的孩子们让人感到阳光向上，从这些图片中你发现了什么？ 3.那你喜欢哪一种？为什么喜欢？

2、（学生自由谈） 2.引入：这些都是趣味运动会的项目，它们再也不是传统意义上的单纯力 量、体能的较量，更体现出团队合作，发挥队员之间智力、技巧等方面协 作。也更吸引人，让我们更愿意去参与。 3.下面我们来一组更劲爆的场景。 不知同学们看完后有什么感受？每一个项目看起来都那么有趣，老师和同 学们一样都跃跃欲试了。 4.恰好，今年学校也要举办趣味运动会，会有哪些项目呢？就需要你们来 贡献自己的智慧与才能了。 二、尝试与感受： 1. 今天这节课我们就来设计趣味运动会。 同学们，我们学校有着得天独厚的体育资源和优势，我校有一个体育项目家 喻户晓，远近闻名，知道是什么项目吗？ 我校是全国青少年曲棍球人才培

3、训基地；是东北三省唯一一所曲棍球特色学 校。我校的男女曲棍球队在全国获得过多项大奖；从我校走出了许多奥运健儿： 宋毅、高丽华、蒋希尚等；我们和多个国家的曲棍球队进行了友好的交流；下面 请看一组新闻报道。 可以说曲棍球这一项目在我校已经全面普及，大课间我们是人手一杆一球， 我校的曲棍球小队员们更是个个绝技在身，大家想不想一睹为快，下面有请我们 班的小曲棍球队员为大家表演曲棍球绝活。此刻需要掌声！这绝活不是一朝一夕 就能炼成的，经过四年的风雨磨砺才有了这项绝活。 除了专业的发球、停球、拨球和击球等动作,如果我们组织一次曲棍球趣味 运动会，你有什么好的建议，你能设计出怎样的比赛项目。 2.组内交流，

4、设计项目。 小组讨论一下，确定自己要设计的项目。汇报。 3.大家有这么好的想法，如何把它表现出来，因为是比赛就要有具体的玩 法和详细的规则，老师请大家来看看趣味运动会中一个项目的具体规则： 项目名称：赶猪 比赛距离：10 米 比赛器材：木棒、排球（猪）。 比赛规则：1）参赛运动员同时站在起点，手持木棒，当听到裁判发令后，利用 木棒将起点处的“猪”赶至终点，然后再从终点赶回起点处。 2）赶“猪”途中如果把“猪”赶出自己跑道，要返回起点重新开始。 3）用时最少的获胜。 这样的游戏运动项目玩法一下就能看懂，并且规则详细、公平。让人跃跃欲 试。 接下来我们就来把我们设计的运动项目完善，让你的项目更吸引人。各组项 目运动员可以边试边玩边调整。 4.各组继续设计趣味运动会的活动项目，填写项目表。 初步方案 改进方案 项目 名称 活动 器材 活动 规则 参赛 人数 三、项目展示： 1、由小组发言人讲解项目，运动员展示玩法。 2、其他同学提出合理建议，小组执笔人修改。 四、课堂总结: 同学们找到这些好项目，相信在学校的趣味运动会上我们设计的项目一定 会吸引大家参与， 到时候我们还可以邀请家长一起来参加！准备好在我们的趣味 运动会上迎接挑战吧！