广东省揭阳市揭西县2017-2018学年七年级语文下学期期末试题(配答案)-新人教部编版.doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 广东省揭阳市揭西县 2017-2018 学年七年级语文下学期期末试题 温馨提示：全卷满分 100 分，考试时间 100 分钟。 本试题共 6 页。答案写在答卷上，答题前请认真填写密封线内的所有项目和答卷上的座位号。答题必须使用黑色钢笔或签字笔。答题时仔细审题，认真作答，书写要工整，卷面要整洁。 本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 100 分。 祝你取得好成绩！加油！ 一 、 基础（ 22 分） 1.多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一 。请工整、规范地默写古诗文名句。（ 9分） 无丝竹之乱

2、耳，。（刘禹锡陋室铭） 树木丛生，百草丰茂。，。（曹操观沧海） ，。朔气传金柝，寒光照铁衣。（木兰诗） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ，。（ 赵师秀约客 ） 王安石在登飞来峰 一诗中表达豪情满怀、壮志凌云，似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是： ，。 2根据拼音写出相应的词语。（ 4 分） 我看见这些情形，正在 ch y，韩麦尔先生已经坐上了椅子。 写作的各个方面，小至一个标点，他都同样认真，不做到完全 tu ti 决不放松。 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越 qi r b sh。 那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的 bi tin mn rn，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。

3、3.下列加点词语使用得体的一项是（ ）。（ 2 分） A. 可能是一时疏忽，你的文稿有几处不通顺，我斗胆作了 斧正 。 B. 我的一首小诗在星星上发表了，现抄寄给您，敬请 雅正 。 C. 这种壁纸是最新研制的， 既美观又环保，贴在您家里会让 寒舍 增色不少。 D. 学生会写出了食堂服务质量调查报告， 责成 学校领导研究落实相关意见。 4. 下面一段话中有两处语病，请找出来并作修改。（ 4 分） 学生书写水平逐渐下降的问题引起了全社会的广泛关注。中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。支持者认=【 ;精品教育资源文库 】 = 为这样做就有可能

4、防止改善学生书写质量差的状况。 第 句，修改： 。 第 句，修改： 。 5.用一句话概括下面这段文字的寓意。不超过 25 字。（ 3分） 太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？” 云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？” 风怨太阳：“你为什么总是 用灼热的鞭子赶着我跑？” 最后，雨一直下不来，禾苗干死了。 二、阅读（ 38 分） 阅读下面的文段，完成第 6 至 18 题。 （一）（ 8 分） 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明 独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡

5、丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 6. 解释下列句中加点词语在文中的意思。（ 3 分） 可远观而不可 亵 玩焉 陶后 鲜 有闻 宜 乎众矣 7. 把文中画线句子翻译成现代汉语。（ 3 分） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 。 8. 下列说法不正确的一项是（ ）。（ 2 分 ） A. “说”是古代一种议论性的文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想 。 B. 本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表明作者对世风的鄙视和洁身自好的生活态度。 C. 本文以“菊之爱”“牡丹之爱”与“莲之爱”进行对比，文短意丰，耐人寻

6、味。 D. “中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不阿，“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质 。 （二）（ 8 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = （郭伋）始至行部 ，到西河美稷 ，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君 到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫 ，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还？”伋谓别驾从事 ，计日告之。 行部既还先期一日伋为违信于诸儿遂止于野亭 ，须期乃入。其为人若此。 （节选自后汉书郭伋传） 【注释】 （ 郭伋 ） 始至行部 ：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部：出巡。 西河美稷 ：地名。讫：完毕。 别驾从事 ：部下官吏，相当于随行

7、秘书。野亭：郊野外的亭子。 9.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）。（ 2 分） A. 及 事讫 / 及 鲁肃过寻阳 B. 诸儿复送至 郭 外 / 出 郭 相扶将 C. 须 期 乃入 / 陈太丘与友 期 行 D. 其 为人若此 / 人不堪 其 忧 10.请用三条“ /”给画线句断句。（ 3 分） 行部既还先期一日伋为违信于诸儿遂止于野亭 11.文章叙述了一个什么故事？你从中得到了什么启示？（ 3 分） （三）（ 8 分） 驿路梨花（节选） 彭荆风 第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决 定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘

8、都能为群众着想，我们真应该向她学习。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红 润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋

9、就好了，第二天 早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军=【 ;精品教育资源文库 】 = 说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是 梨花 。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边 了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的 梨花 ，不由得想起了一句诗：“驿路 梨花 处处开”。 12.请结合语境，指出选文三处加点的“梨花 ”在文中的含义。（ 3 分） 原来她还不

10、是 梨花 那洁白的 梨花 驿路 梨花 处处开 13选文第段运用了哪种记叙顺序？这种叙述方法在文中的作用是什么？（ 3 分） 14. 根据小说的主题思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。（ 2 分） （四）（ 14 分） 祖母的葵花 丁立梅 我总是要想到葵花，一排一排， 种在小院门口。 是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 记忆里的黄花总也开不败 。 丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。 扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。 南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去

11、，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。 还有一种植物，被祖母称作 “乌子 “的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方 向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。 梵高在 1888 年的向日葵里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是 “背景上迸发出的燃

12、烧的火焰 “。梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子=【 ;精品教育资源文库 】 = 里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。 我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明 艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。 这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊 ! 瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香 地过来了。 如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下， 不错眼 地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。 （选自知识文库，有删改） 15.作者笔下的葵花有什么特点？试从外形和精神两个方面加以概括。（ 3