辽宁师大版三年级下册《综合实践》活动主题一：百变的纸杯-教案、教学设计(013).doc

1、 百变的纸杯教学设计 教学目标： 1、了解制作纸杯作品的方法，尝试设计和制作利用一次性纸杯创作自己喜欢的 动物、人物、玩具等纸杯作品。 2、在创作中培养学生的合作意识、动手能力和创新能力。 3、培养废物利用的良好品质和环保意识。 教学重点：利用一次性纸杯创作自己喜欢的纸杯作品。 教学难点：巧妙利用一次性纸杯进行创作。 教学准备：多媒体课件、纸杯、剪刀、双面胶或胶水、彩纸、彩笔。 教学过程： 一、创设情境，引入主题 同学们看，老师手里拿的是什么？（出示纸杯）学生自由回答。确切地说, 老师手里拿的是一个用过的纸杯，纸杯给我们带来了很多方便，但是纸杯只用 了一次就扔掉了很浪费，而且还会污染环境，同学

2、们能不能帮这些废旧纸杯想 想办法呢？学生自由回答。 同学们的办法可真多,我们可以把这些废旧的纸杯利用起来，再加上我们的 构思就可以让废旧纸杯大变样。这节课我们就来学习第一课百变的纸杯。板书 课题：百变的纸杯 二、欣赏作品，明确方法 1、老师给同学们带来了两幅纸杯创意作品，我们一起来欣赏一下。同学们在欣 赏的同时想一想：这两幅纸杯作品都是用什么方法制作的？ 2、学生欣赏纸杯作品 （1） 、出示第一幅纸杯作品，这幅纸杯作品是用什么方法制作的？学生自由回 答，教师点拨引导，师总结：制作这幅纸杯作品用到的制作方法有：剪、粘、 画、折四种方法。制作一幅纸杯作品我们可以同时运用多种制作方法。 （2） 、出

3、示第二幅纸杯作品，同学们看，这幅纸杯作品是用什么方法制作的？ 师总结：这幅纸杯作品是用竹签插的方法制作的。纸杯作品的制作方法有剪、 粘、画、折、插。 3、 同学们想一想： 刚才我们欣赏的纸杯作品除了用纸杯以外， 还用了哪些材料？ 学生自由回答。 三、构思讨论 1、我们了解了纸杯作品的制作方法和制作纸杯作品所需要的材料，现在小组内 的同学互相讨论一下：你们小组打算做什么作品？都用什么材料？采用哪些制 作方法？好了，现在开始讨论吧！ 2、各小组汇报自己小组打算做什么作品？都用什么材料？采用哪些制作方法？ 四、动手实践 同学们都太有创意了，下面我们就开始动手制作纸杯作品了，在制作之前， 老师有个要求

4、：出示制作要求：1、小组内成员要合理分工，可以小组做一个作 品，也可以小组内每人做一个作品。2、使用剪刀时注意安全，保持环境卫生。 学生读制作要求。现在同学们拿出你手中的材料，发挥你的奇思妙想，开始动 手做一做吧！教师巡视，适当的点拨指导。 五、成果汇报展示 1、同学们，你们都做完了吗？谁想到前面展示一下你的作品并说一说你做的是 什么？学生展示作品。 2、现在同学们谁想当小评委，说一说你喜欢谁的作品，为什么？你也可以给他 的作品提一些好的建议，让他的作品更完美。 六、拓展延伸 同学们利用废旧的纸杯制作了很多漂亮的纸杯作品，其实，在我们的生活 中还有很多的废旧物品经过改造后可以变废为宝，老师给大家带来了几幅废旧 物品经过改造后变废为宝的作品，我们一起来欣赏一下。学生欣赏废旧物品经 过改造后变废为宝的作品。刚才大家看到的都是生活中的废旧物品经过改造后 变废为宝的，希望同学们把生活中的废旧物品变废为宝，做一个环保小卫士。 七、布置作业 今天的作业是回家后把废旧的易拉罐改造成自己喜欢的物品。 八、板书设计 百变的纸杯 剪 粘 画 折 插